محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803114246
مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي:نيازسنجي پژوهشي بايد در دستور كار قرار گيرد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي:نيازسنجي پژوهشي بايد در دستور كار قرار گيرد
مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي گفت: پژوهش بايد مسئله محور باشد و نيازسنجي پژوهشي را بايد در دستور كار خود قرار دهيم.
به گزارش خبرگزاري فارس از گناباد، سيد جواد حسيني صبح امروز در مراسم تجليل از پژوهشگران برتر دانشگاه آزاد گناباد اظهار داشت: پژوهش مكانيكي در مقابل پژوهش ارگانيكي، تفكر پژوهش براي پژوهش و نبود روحيه پژوهش فراگير و نهادينه شده، آسيب پژوهشي جامعه ايران است.
وي افزود: پژوهش محور بودن امري ضروري است و همه انديشمندان و متفكرين اتفاق نظر دارند جامعه‌اي توسعه يافته كه دانش‌بنياد باشد و جامعه‌اي دانش بنياد است كه پژوهش محور باشد.
مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي تصريح كرد: تفكر، حل مسئله و پژوهش محوري نقطه مركزي جامعه دانش‌بنياد و جامعه توسعه يافته را رقم مي‌زند.
اين مسئول خاطرنشان ساخت: پژوهش بايد مسأله محور باشد و نيازسنجي پژوهشي را بايد در دستور كار خود قرار دهيم.
حسيني با بيان اينكه روحيه پژوهشي نخبه‌گرا بايد جاي روحيه پژوهش فراگير را بگيرد، افزود: امروزه متاسفانه پژوهش‌هاي ما در گسست از جامعه است چون مساله محور نيست.
وي عنوان كرد: اقدام پژوه كسي است كه وضع موجود را مي سنجد، راه حلي ارائه و آن را ارزيابي مي‌كند، نقاط ضعف را بررسي و مسأله محور پيش مي‌رود لذا امروز فرآيند و روش اقدام پژوهي بايد از عرصه كلاس درس و مدرسه خارج شود.
اين مسئول با بيان اينكه تفكر پژوهش براي پژوهش يكي از آسيب‌هاي جامعه پژوهشگري است افزود: يكي از مشكلات پژوهشي ما اين است كه بودجه‌هاي پژوهشي فقط به اموري تخصيص داده مي‌شود كه پژوهشي انجام شود و حاصل اين پژوهش دريافت پول توسط محقق و نگهداري پژوهشها در كتابخانه و بلا استفاده بودن آنها مي‌شود.
مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي با بيان اينكه امروز پژوهش خطي نياز جامعه ما را برطرف نمي‌كند متذكر شد: پژوهش مكانيكي در مقابل پژوهش ارگانيكي دومين آسيب پژوهشي جامعه ايران است چراكه وقتي از پژوهش مكانيكي صحبت مي‌كنيم يعني پژوهشي در گسست با جامعه و وقتي از پژوهش ارگانيك صحبت مي‌كنيم يعني پژوهشي در پيوست با جامعه.
انتهاي پيام/2202/ن۲۰
پنجشنبه 28 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 88]
-
گوناگون
پربازدیدترینها