واضح آرشیو وب فارسی:ايلنا: رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش: پژوهشهايمان به يك سوم كاهش پيدا كرده است
نتايج پژوهش در مورد تعطيلي پنجشنبهها را به آموزش و پرورش ارائه كرديم اما بخشي از آن اجرا و بخشي ديگر اجرايي نشد/ تحقيقات ما نشان داد در خيلي از كشورها يك روز در هفته كلاس و نه مدرسه را تعطيل ميكنند و در آن روز به كارهايي همچون چكاب پزشكي، بررسي وضعيت دانشآموزان ضعيف، برگزاري المپيادهاي ورزشي، ارائه خدمات مشاورهاي پرداخته ميشود. رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش: پژوهشهايمان به يك سوم كاهش پيدا كرده است
ايلنا: رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: به دليل شرايط بودجهاي، پژوهشهاي ما به يك سوم كاهش پيدا كرده است اما بودجه افزايش پيدا خواهد كرد.
به گزارش خبرنگار ايلنا؛ مجيد قدمي در نشست خبري كه امروز (سه شنبه) به مناسبت هفته پژوهش برگزار شد، با بيان اينكه مقوله پژوهش سند تحول بنيادي يكي از زير نظامها تعريف شده است، گفت: سند زير نظام پژوهشي و ارزشيابي كه از ستاد تا مدرسه وضعيت آموزش و پرورش را تعريف و همچنين ساختارهاي مربوط به آن را تبيين ميكند در حال تدوين است و تا پايان امسال آماده ميشود.
وي با بيان اينكه يك تيم ۱۲ نفره از صاحبنظران مشغول تدوين اين سند هستند، افزود: آيندهپژوهي، مستندسازي تجربيات تربيتي، آموزش پژوهشگري به معلمان، ايجاد بانك اطلاعات پژوهشي، ايجاد زمينه براي كاربست پژوهشهاي صورت گرفته از جمله موضوعات مورد توجه است.
رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش شعار هفته پژوهش در آموزش و پرورش را پژوهش مبناي تصميمگيري اعلام كرد، افزود: انتخاب معلمان پژوهشگر، انتخاب پژوهشگر برتر، انتخاب مدير پژوهشي برتر، انتخاب دانشآموزان پژوهنده برتر، انتخاب طرح پژوهشي برتر و همچنين انتخاب ۴ نفر از مديران پژوهش سراها و تقدير از آنها در دستور كار هفته پژوهش خواهد بود.
وي همچنين در پاسخ به سؤالي در ارتباط با افت تحصيلي دانشآموزان گفت: معلم نقش اساسي در افت تحصيلي دانشآموزان دارد به طوري كه معلم باكيفيت كتاب درسي ضعيف را پوشش ميدهد و همچنين بسياري از عواملي كه ميتواند مخرب يادگيري دانشآموزان باشد را كنترل ميكند.
قدمي به تحقيق انجام گرفته در مورد تعطيلي پنجشنبهها اشاره كرد و افزود: تحقيقات ما نشان داد در خيلي از كشورها يك روز در هفته كلاس و نه مدرسه را تعطيل ميكنند و در آن روز به كارهايي همچون چكاب پزشكي، بررسي وضعيت دانشآموزان ضعيف، برگزاري المپيادهاي ورزشي، ارائه خدمات مشاورهاي پرداخته ميشود.
وي با تأكيد بر اينكه مدرسه در تعطيلي روز پنج شنبهها بايد باز باشد، افزود: اين در حالي است كه در اجراي تعطيلي پنجشنبهها علاوه بر اينكه كلاسها تعطيل شد مدارس نيز تعطيل شدند.
قدمي با بيان اينكه يك نوع رضايت عمومي در مخاطبين از تعطيل كردن پنجشنبهها بوجود آمد، افزود: البته رضايت والدين شاغل نسبت به والدين غيرشاغل و رضايت دانشآموزان ابتدايي نسبت به دبيرستاني و همچنين رضايت مدارس غيرانتفاعي نسبت به دولتي از تعطيل كردن پنجشنبهها كمتر بود.
رئيس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش يادآور شد: نتايج پژوهش در مورد تعطيلي روز پنجشنبهها را به آموزش و پرورش ارائه كرديم اما بخشي از آن اجرا و بخشي ديگر اجرايي نشد.
قدمي با اشاره به اينكه بيش از ۳۰ مورد فعاليت را براي روز پنجشنبه در اين تحقيق پيشنهاد داديم افزود: روز پنجشنبه بايد روز غنيسازي فعاليت تربيتي بشود.
سه شنبه 19 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ايلنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 24]