تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815386649
همايش ملي قرآن و نهج البلاغه در قم ادامه يافت
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا، اين همايش با حضور جمعي از مسوولين و اساتيد معارف اسلامي دانشگاه هاي سراسر کشور به کار خود ادامه داد. دراين همايش ميزگردي با عنوان تفسير موضوعي قرآن کريم در دانشگاه با رويکرد بررسي ضرورت ها و چالش ها با حضور حجج الاسلام دکتر رضا مودب، دکتر فتح الله نجارزادگان و دکتر مهدي ابراهيمي برگزار شد. دانشيار گروه معارف اسلامي دانشگاه تهران با اشاره به محورهاي سه گانه استاد، متن و دانشجو در اهميت دروس تفسير قرآن و نهج البلاغه گفت: در هر يک از اين سه محور بايد ضرورت هاو نيازهاي آن به صورت مستقل و منفک مورد توجه اساتيد قرار گيرد. حجت الاسلام فتح الله نجارزادگان با وجود اهميت متن و کتاب در ارائه اين دروس افزود: اساسا اين درس ها استاد محور بوده و تاثير اساتيد در ارائه و تحکيم مباحث براي دانشجو از جايگاه قابل ملاحظه اي برخوردار است. وي با تاکيد بر فعاليت و مطالعات تخصصي در يک رشته علوم قرآني گفت: هر استادي بايد حداقل در يک رشته علوم قرآني متخصص و متبحر باشد. وي اظهار داشت: به دليل گستردگي دايره اين علوم نمي توان به همه آن مباحث مسلط شد بنابراين اساتيد بايد در يک رشته قرآني قادر به انجام تحقيق و پژوهش و پاسخگو با شبهات دانشجويان در آن زمينه خاص باشند. نجارزادگان خاطر نشان کرد: استماع و تلاوت براي اساتيد معارف و قرآن بسيار حائز اهميت است و هيچ استادي نمي تواند بدون رعايت اين اصول فردي تاثيرگذاري موثري داشته باشد. وي ادامه داد: اساتيد قرآن و نهج البلاغه بايد در ابتداي امر پاسخي براي اين دو سوال انتظار قرآن و انتظار از قرآن بيابند در غير اين صورت نمي توان دروس به صورت منطقي و نظام مند به دانشجو ارائه داد. وي بر ضرورت تشکيل مرکز آموزش ضمن خدمت اساتيد تفسير قرآن و نهج البلاغه در استان قم تاکيد کرد و گفت: در اين دوره ها اساتيد بايد در مدت يک ماه بتوانند از نظر محتوايي و نرم افزاري غني شده تا بتوانند پاسخگوي نيازها و سوالات دانشجويان باشند. حجت الاسلام مهدي ابراهيمي استاديار گروه معارف اسلامي دانشگاه علوم پزشکي مشهد گفت: نوع مطالب ارائه شده به دانشجويان بايد متناسب با رشته تحصيلي آنها باشد. وي خاطر نشان کرد: انطباق و استفاده از آن بخش مرتبط قرآن با رشته و علوم خاص مي تواند تاثيرگذاري و ماندگاري اين درس را در ذهن و افکار دانشجو ماندگارتر سازد. در ادامه اين همايش کميسيون هاي تخصصي سه گانه با ارائه مقالات پيگيري خواهد شد. اين همايش از روز گذشته آغاز شد و تا امشب ادامه خواهد داشت. ک/2 /7402/550/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 245]
-
گوناگون
پربازدیدترینها