تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816890200
كانونهاي تفكر در آموزش و پرورش ايجاد ميشود
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: كانونهاي تفكر در آموزش و پرورش ايجاد ميشود خبرگزاري فارس: وزير آموزش و پرورش گفت: مجموعهاي از كانونهاي تفكر را با مشاركت مديران، معلمان و گروه‌هاي علمي بايد در آموزش و پرورش ايجاد كنيم. به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس عليرضا علياحمدي در گردهمايي بازنگري و بازخواني سند ملي آموزش و پرورش استاني كه روز گذشته در باشگاه فرهنگيان تهران برگزار شد، گفت: تحول در آموزش و پرورش موضوع بسيار پيچيده‌اي است كه شامل حركت به سمت الهي شدن نظام تعليم و تربيت، حركت به سمت بهره‌مندي از آموزه‌هاي وحياني و به روز كردن آموزش و پرورش است. وي ادامه داد: دنيا در حال تغيير و تحول است و علوم و فن‌آوري‌ها با سرعت تصاعدي در حال تغيير هستند و ما نيز در حوزه تعليم و تربيت چه در آموزش و پرورش و چه در دانشگاه‌ها گريزي از استفاده از اين فن‌آوري‌ها نداريم. علياحمدي اضافه كرد: به بركت حضور معلمان، انديشمندان و بزرگان متدين، آموزش و پرورش ما نقاط قوت بزرگ و مزيت‌هاي بالايي دارد به طوري كه آموزش و پرورش ايران را از سطح متوسط دنيا بالاتر مي‌دانيم. وي گفت: آموزش و پرورش به دستآوردهاي بسيار خوبي دست يافته است؛ در عين حال مي‌دانيم كه نسبت به وضعيت آرماني و مطلوبي كه در پيش داريم، فاصله داريم. وزير آموزش و پرورش به فلسفه تعليم و تربيت اسلامي و فلسفه آموزش و پرورش در جمهوري اسلامي ايران اشاره كرد و اظهار داشت: فلسفه‌اي كه اينجا عنوان ميشود به معناي كتاب فلسفه نيست بلكه مفاهيم بنيادين و شالوده فكري است كه بايد در نظام تعليم و تربيت حاكم باشد. وي افزود: اگر شنيديد نسخه صدم فلسفه آموزش و پرورش تهيه شد، تعجب نكنيد چرا كه ابعاد كار بسيار گسترده است. علياحمدي به رهنامه فلسفه آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: يك ابتكار عملي كه در اين مطالعات به خرج داده شده، تدوين رهنامه فلسفه آموزش و پرورش است. وي به تعريف عدالت در بخش‌هاي مختلف آموزش و پرورش پرداخت و گفت: عدالت در حوزه عزل و نصب يعني شايسته‌سالاري؛ در حوزه تخصيص منابع يعني تخصيص منابع متناسب با نيازها و اولويت‌ها؛ در حوزه تأليف كتب درسي يعني محتواي تعليم و تربيت مبتني بر نيازهاي فكري عقلاني و روحي متربي باشد و عدالت در حوزه ارزشيابي يعني همه ساحت‌هاي متربي را در بر گيرد. وزير آموزش و پرورش افزود: ملاحظه مي‌كنيد كلمه عدالت در هر بخش آموزش و پرورش معني و مفهوم جداگانه‌اي دارد. وي با بيان اينكه آموزش و پرورش بايد داراي برنامههاي كوتاه‌‌مدت و بلند‌مدت باشد، اظهار داشت: برنامه‌ريزي بايد در سطوح مختلف اتفاق افتد. در حقيقت در سطح وزارت آموزش و پرورش، در سطح استان‌ها، در سطح مناطق، مدارس و هر واحد تعليم و تربيت نيازمند برنامه بلند‌مدت و كوتاه مدت هستيم. وزير آموزش و پرورش گفت: بدون برنامه، تصميم‌گيري‌هايمان نمي‌تواند آگاهانه باشد چرا كه تصميم اقتضايي، گاهي كارها را خراب ميكند. وي با بيان اينكه بايد ابتدا ببينيم به چه چيزي نياز داريم، اضافه كرد: به عنوان مثال بايد تكليفمان روشن شود و بدانيم مدرسه تيزهوشان و استثنايي مي‌خواهيم يا خير؛ بايد حدود تكاليف آموزش و پرورش مشخص شود و بدانيم دوره‌هاي تحصيلي چقدر است و سپس براي اين اقدامات برنامه‌ريزي شود. علياحمدي ادامه داد: به زودي نسخه‌هاي فلسفه آموزش و پرورش، سند ملي آموزش و پرورش، برنامه درسي ملي و رهنامه‌ها روي سايت مخصوصي قرار داده ميشود و از انديشمندان و كارشناسان دعوت مي‌كنيم كه روي اين موضوعات تفكر كنند. ما نيز قرارداد پژوهشي مي‌بنديم تا كارشان جبران شود. وي افزود: از ارديبهشت سال آينده گردهمايي بزرگي خواهيم داشت و از انديشمندان دعوت مي‌كنيم تا نسخه‌هاي سند ملي آموزش و پرورش را نقد و بررسي كنند. وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه شيوه‌هاي كلاس‌داري كه هم‌اكنون اجرا ميشود مورد قبول نيست، گفت: اين شيوه كه يك نفر پاي تخته برود و مطلب را منتقل كند در چشم‌انداز ما پاسخگو نيست. وزير آموزش و پرورش با بيان اينكه تمام اركان آموزش و پرورش بايد هيئت امنايي اداره شود، افزود: در حال حاضر بايد قطره‌چكاني منابع مالي را در آموزش و پرورش تزريق كنيم، در حالي كه بايد پشتوانه منابع مالي آموزش و پرورش تأمين شود. علي احمدي ادامه داد: براي تحول در آموزش و پرورش مدير بايد تربيت كنيم. بايد براي معلمان و مديران، آموزش‌هاي بلند‌مدت برگزار شود؛ در حقيقت ما نياز به مشاركت بدنه آموزش و پرورش براي پياده كردن طرح‌هاي خود داريم. * سند ملي آموزش و پرورش براي تمام استان‌هاي كشور تدوين شد دبير كل شوراي عالي آموزش و پرورش گفت: براي هر استان كشور، يك نسخه سند آموزش و پرورش متناسب با آن استان تدوين شد. مهدي نويد ادهم در همايش بازنگري و بازتوليد سند ملي و استاني آموزش و پرورش اظهار داشت: بررسي‌هاي اوليه سند ملي آموزش و پرورش از سال 83 آغاز شد زيرا مسئولان تعليم و تربيت كشور به اين نتيجه رسيدند كه استمرار آموزش و پرورش موجود، راه به جايي نمي‌برد. وي ادامه داد: بيش از 500 نفر از صاحبنظران حوزوي، دانشگاهي و آموزش و پرورش كه دغدغه تربيت نسل جوان را داشتند، در تدوين اين سند شركت كردند. نويد ادهم با اشاره به تدوين فلسفه آموزش و پرورش گفت: ويراست دهم فلسفه آموزش و پرورش اسلامي آماده شده است كه متن مدوني براي تصميم‌هاي بنيادي آموزش و پرورش خواهد بود. وي به تدوين رهنامه آموزش و پرورش نيز اشاره كرد و اظهار داشت: ويرايش پنجم رهنامه آموزش و پرورش كه امروز ارائه ميشود، از ديگر حلقه‌هاي وصلي است كه با نظريه‌ها و تئوري‌هايي كه واقعيت‌هاي اجرايي را نشان مي‌دهد، در صحنه عمل وارد ميشود. دبير كل شوراي عالي آموزش و پرورش به توليد و تدوين سندهاي استاني، سند ملي آموزش و پرورش اشاره كرد و ادامه داد: امروز براي سامان دادن و جمع‌بندي سندهاي استاني و چگونگي بازتوليد آن، اين همايش را برگزار كرديم. وي همچنين افزود: 70 پروژه تحقيقاتي را در خصوص سند ملي آموزش و پرورش سفارش داديم كه انجام شد. نويدادهم، استفاده از آخرين يافته‌هاي علمي، پرهيز از كارهاي تكراري در دبيرخانه و استفاده از تجارب ديگر كشورها را از نكات مورد توجه در توليد سند ملي آموزش و پرورش برشمرد. * طراحي بخشي از مدارس عراق توسط مهندسان ايراني وزير آموزش و پرورش گفت: بر اساس تفاهمنامه بين كشور عراق و ايران، طراحي بخشي از مدارس كشور عراق توسط شركت‌هاي پيمانكاري جمهوري اسلامي ايران صورت مي‌گيرد. عليرضا علي احمدي در جمع خبرنگاران به سفر دو روزه خود به كشور عراق اشاره كرد و گفت: تفاهمنامه آموزشي با كشور عراق داشتيم كه مهلت آن به پايان رسيده بود؛ كه آن را تجديد كرده و توسعه داديم. وي به مفاد اين تفاهم نامه اشاره كرد و گفت: آموزش معلمان فني و حرفه‌اي كشور عراق در ايران، برگزاري نمايشگاه تجهيزات آموزشي و وسايل كمك آموزشي مدارسي، ارائه و عرضه توليدات نرم‌افزاري و محتواي الكترونيكي از نمونه مواردي است كه در اين تفاهمنامه آ‌مده است. علياحمدي ادامه داد: خيرين مدرسه‌ساز ايراني در شهرهاي نجف و كربلا ساخت دو مدرسه را تعهد كردند كه كلنگ آنها بر زمين زده شد. وزير آموزش و پرورش اضافه كرد: بخشي از مدارس كشور عراق توسط شركت‌هاي پيمانكاري جمهوري اسلامي ايران به هزينه آنها ساخته ميشود كه امكان دارد كه طراحي مدارس خيرين مدرسه ساز را به اين شركت‌ها بسپاريم. وي به راهاندازي تورهاي سياحتي و زيارتي از معلمان و بازنشستگان در تفاهمنامه آموزشي ايران و عراق اشاره كرد و گفت: هيئتي از طرف كشور عراق در ارديبهشت به ايران مي‌آيند تا اقدامات لازم براي اجرايي شدن تفاهمنامه ايران و عراق را انجام دهند. * مدارس كشور از 29 اسفند تعطيل و 15 فروردين 88 باز ميشوند وزير آموزش و پرورش گفت: مدارس كشور از 29 اسفند 87 تعطيل خواهد بود و 15 فروردين 88 بازگشايي خواهند شد. عليرضا علي احمدي در جمع خبرنگاران گفت: امروز بين التعطيلين است اما به طور سرزده به مدرسه شهيد مفتح تهران رفتم و از نزديك روند كار اين مدرسه را بازديد كردم. وي ادامه داد: از يك كلاس 2 نفر و از كلاسي ديگر 3 نفر غايب بودند اما فعاليت مدرسه به روال عادي ادامه داشت. علي احمدي تاكيد كرد: انشاء الله مدارس كشور تا 28 اسفند با همكاري اولياي دانشآموزان، دانشآموزان و معلمان داير خواهد بود و سپس دانشآموزان در ايام نوروز استراحت مي‌كنند و در نهايت 15 فروردين سر كلاس‌هاي درس حاضر ميشوند. وي از معلمان دبيرستان‌ها و پيش‌دانشگاهي‌ها خواست كه مراعات دانشآموزان سال سوم دبيرستان و پيش‌دانشگاهي را داشته باشند تا با آمادگي بهتر در امتحانات نهايي و كنكور سال آينده شركت كنند. وي در پاسخ به خبرنگار فارس مبني بر اينكه آيا تعطيل شدن مدارس قبل از 29 اسفند تخلف است، گفت: تعطيلي مدارس قبل از 29 اسفند تخلف است و اگر متوجه شويم با آن برخورد مي‌كنيم. مديران و معلمان، هوشيار در صحنه هستند و انشاء‌الله همكاري مي‌كنند كه دانشآموزان تا 28 اسفند در كلاس‌هاي درس شركت كنند. وي در پاسخ به پرسش ديگر خبرنگار فارس مبني بر پرداخت عيدي و حقوق فرهنگيان كشور گفت: خبرهاي خيلي خوبي در اين باره وجود دارد كه از خود فرهنگيان بپرسيد. انتهاي پيام/ر
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 222]
-
گوناگون
پربازدیدترینها