تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837554191
.com ::: اشتغال شاخصههاي نظام علمي ـ كاربردي
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: خبرگزاري فارس: رئيس دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي گفت: دانش، تخصص و اشتغال شاخصههاي نظام علمي ـ كاربردي هستند. به گزارش خبرگزاري فارس به نقل از روابط عمومي دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي، حسين بلندي در سمينار توجيهي رؤسا و اعضاي هيئت مؤسس مراكز آموزش عالي علمي ـ كاربردي غيردولتي در شرف تأسيس دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي كه در مركز آفرينش‌هاي فرهنگي و هنري برگزار شد، افزود: در آبان 1369 مسئولان كشور دغدغه‌اي را مطرح كردند و گفتند نياز به بازسازي ساختار كشور داريم به طوري‌كه از روند بي رويه حضور تكنسين‌هاي خارجي جلوگيري كنيم و نياز به دانشگاهي داريم كه براي پرورش اين تكنسين‌ها تأسيس شود. رئيس دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي گفت: بر اين اساس دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي در مهر سال 1373 تأسيس شد و سه محور مهم دانش، تخصص و اشتغال از بخش‌هاي مهم اساسنامه دانشگاه است همچنين بر گره خوردن آموزش به اشتغال در اساسنامه دانشگاه تأكيد شده است. بلندي افزود: بحث ما توانايي دانش‌آموختگان نظام علمي ـ كاربردي و نقش پررنگ آموزشهاي علمي ـ كاربردي در بحث اشتغال براي اين افراد است. وي ادامه داد: ساختار دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي با دانشگاه‌هاي ديگر كاملاً متفاوت است، برنامه‌ريزي درسي علمي ـ كاربردي براساس نياز دستگاه‌هاي اجرايي و مطابق با نيازهاي جامعه انجام مي‌شود، ايجاد برنامه‌هاي جديد و بازنگري برنامه‌هاي گذشته از اولويت‌هاي اصلي دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي است به نحو كه در سال گذشته بيش از 140 برنامه درسي تدوين و بازنگري شده است. بلندي با بيان اينكه با توجه به نقش ويژه مدرس در نظام علمي ـ كاربردي، هيئت مميزه دانشگاه تشكيل شده است، گفت: شرط ترفيع و ارتقا در دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي مقاله نيست، بلكه انتقال تخصص و دانش به دانشجو، شرط ارتقا مدرسان علمي ـ كاربردي است. * هدف دانشگاه جامع خود كفايي با ابزار تخصص است بلندي گفت: موفقيت دانشگاه جامع علمي ـ كاربردي به عنوان بازوي اجرايي با اصل 44 قانون اساسي گره خورده است و بحث ما با دستگاه‌هاي اجرايي اين است كه به چه افرادي، با چه دانش و تخصص‌هايي بايد اين واگذاري انجام پذيرد. وي گفت: از ابتداي تأسيس، دانشگاه جامع با 3 رويكرد فعاليت كرده است، رويكرد اول از سال 1375 تا فروردين 1383، در اين دوران دانشگاه به دنبال ارتقاي علمي و مهارت شاغلان بوده تا بهره‌وري در دستگاه‌هاي اجرايي كشور بالا رود، رويكرد دوم، از فروردين سال 1383 تا مهر 1384، تربيت نيروهاي استخدام شونده بود تا بتوانند به سهولت وارد بازار كار شوند، رويكرد سوم از مهر سال 1384 تاكنون تطبيق دانشگاه با اصل 44 و تربيت نيروهاي استخدام كننده بوده است. وي افزود: دانشگاه جامع اكنون با توجه به پتانسيل و امكانات مراكز آموزشي تحت نظارت نزديك به 900 هزار نفر ظرفيت پذيرش دانشجو دارد كه از اين ميزان فقط يك سوم، پذيرش انجام شده است، چرا كه به كيفيت و اشتغال اهميت بيشتري داده مي‌شود. انتهاي پيام/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 193]
-
گوناگون
پربازدیدترینها