پيش بيني مركز رايانه اي مجهز به پيشرفته ترين تكنولوژي روز دنيا در سايت حكيميه

واضح آرشیو وب فارسی:ایسکانیوز: با ساخت پروژه حكيميه در واحد تهران شمال سرانه فضاي هر دانشجو به 10 متر مربع مي رسد//پيش بيني مركز رايانه اي مجهز به پيشرفته ترين تكنولوژي روز دنيا در سايت حكيميه

تهران- خبرگزاري ايسكانيوز: پروژه حكيميه بزرگترين پروژه عمراني واحد تهران شمال از زمان تاسيس بوده كه در فضايي بالغ بر 210 هزار مترمربع در حال ساخت است و طبق اظهار نظر متوليان امر تا سال 1390 شمسي به بهره برداري مي رسد و بر اساس آن سرانه فضاي هر دانشجو به 10 متر مربع خواهد رسيد .

پروژه حكيميه در فضايي بالغ بر 210 هزار مترمربع در حال ساخت است و طبق اظهار نظر متوليان امر تا سال 1390 شمسي به بهره برداري مي رسد
به گزارش خبرنگار دانشگاه باشگاه خبرنگاران دانشجويي ايران" ايسكانيوز"دكتر كاردار ، معاون عمران واحد تهران شمال با بيان اين مطلب به تشريح ساخت و ساز پروژه دانشگاهي در سايت حكيميه پرداخت.
وي در پاسخ به اين سوال كه يكي از اساسي ترين مشكلات واحد ، كمبود فضاي آموزشي است كه بسياري از مشكلات نيز به طور مستقيم و غير مستقيم از آن متاثر مي شود ، با توجه به اينكه اين امر علاوه بر صرف هزينه و انرژي مضاعف ، گاهاً موجب افت بازدهي در بخش آموزشي و تحقيقاتي نيز مي شود ، اولويت هاي راهبردي معاونت عمران در اين مهم چيست،گفت:كمبود فضاي آموزشي يكي از حادترين معضلات واحد تهران شمال است اما اين معضل لاينحل نيست ، متأسفانه كمبود فضاي آموزشي و مهم تر از آن عدم تجميع اين امكانات معضل اصلي است كه الحمدا... به ياري خداوند و با درايت و ژرف انديشي دكتر جاسبي، رييس عاليه دانشگاه ، دكتر يعقوب نژاد رييس واحد و تدابير دكتر خسروي و دكتر مهستي، روساي سابق واحد و ساير دست اندركاران اين مجموعه مسير و چشم انداز به گونه اي طراحي شده است كه خوشبختانه ما هم اكنون شاهد ايجاد يك سايت آموزشي- تحقيقاتي و فرهنگي در منطقه حكيميه تهران باشيم .
وي افزود:در همين رابطه متناسب با اولويت هاي استراتژيكي و راهبردي كه معاونت عمراني با همكاري مسئولين واحد و سازمان مركزي تبيين كردند ما هم اكنون اجراي اهداف برنامه پنج ساله توسعه دانشگاه يعني رسيدن به فضاي آموزشي به ازاء هر دانشجو 10 متر مربع را سرلوحه كار خود قرار داده و مناسب با cpm زماني از پيش تعيين شده در حال ايجاد ساختمان هاي دانشكده مديريت و علوم اجتماعي و سوله ورزشي هستيم . سعي شده رسالتي داشته باشيم كه اگر چه امكانات موجود ناچيز است ولي راه براي آيندگان هموار باشد . عملاً هدف دانشگاه بر تأمين سير اصولي حركت به سوي آينده است .
كاردار در پاسخ به اين سوال كه در فرايند تعهدات اجتماعي و تاثيراتي كه معماري موسسات آموزش عالي در محيط پيرامون مي تواند داشته باشد ، معاونت عمران واحد چه برنامه هايي را در طراحي و ساخت اين سايت در دستور كار قرار داده است ، خاطر نشان كرد:وظيفه دانشگاه حفظ و ارتقاء و اصلاح فرهنگي است كه از نياكانمان داريم اگر الان بعد از گذشت هزاران سال از ديدن بناهاي باستاني خود لذت مي بريم مديون نياكان خود هستيم ، آيندگان ما هم بايد در اين لذت ها سهم داشته باشند .
به گزارش ايسكانيوز ، معاون عمران واحد تهران شمال افزود: مـــا نيز به مسائل هنر و معماري در ايجاد سازه هاي عمراني توجه و علاقه داريم ، به همين دليل متناسب با تجربيات ارزنده اي كه در اجراي پروژه هاي مختلف در سطح كشور كسب كرده ايم مشاوران ذيصلاح (كه داراي رتبه تخصصي در رشته طراحي و اجراي اماكن فرهنگي و آموزشي از سازمان مديريت و برنامه ريزي كشور هستند) را مجاب به رعايت كليه استانداردها و ضوابط معماري در محيط هاي آموزشي وفرهنگي كرده ايم تا انشاءا... بتوانيم محيطي آرام با جايابي و معماري توأم با مباني هنري و فرهنگ اسلامي براي دانشگاهيان عزيز ايجاد كنيم مطمئناً سعي خواهد شد در ساخت اين سايت دورانديشي هاي بجا و با ارزش پياده شود تا ديرانديشي كنوني جبران شود .
كاردار با نظر به اينكه در بسياري از اين موارد ،جايگاه نيروي انساني متخصص و امكانات مختلف مد نظرقرار گرفته ، جايگاه نيروها و كارشناسان را در حوزه اجرائي با پيشرفتهاي تكنولوژي و ابزاري كنوني اين گونه ارزيابي كرد:نيروي انساني در هر سازماني ، ارجمندترين عنصر در آن سازمان است گران بهاترين تجهيزات ، ماشين آلات و ابزارها در هر صنعت ، زماني سودمند واقع مي شوند و قابليت بهره برداري را پيدا مي كنند كه دردست هاي افرادي خردورز، صاحب انديشه ، متخصص و متبحر و فراتر از همه با انگيزه ، قرار گيرند و با اين ذهنيت و نگرش است كه رياست واحد و اينجانب در تلاش شناخت و فعال سازي انگيزش ها و محرك هايي هستيم كه آن شوق نهاني و آن شور دروني را در همه كاركنان خود بر انگيزيم تا پويا يي ديگر و جرياني پرشتاب به امور جاري واحد بدهيم و طرحي نو افكنيم ، به اميد گشودن افق هايي روشن تر در پيش روي كاركنان و دانشجويان عزيز .
وي افزود:بديهي است كه دستمزدهاي بالا و حقوق هاي گزاف نمي تواند محركي قدرتمند براي پويه سازي و شوق انگيزي در فعاليت هاي سازماني باشد ، اما آن چنان نيست كه در بادي امر مي نمايد . اگر چه دستمزدها و دريافتي ها از اهميت بسياري برخوردار است ، اما بر خلاف بسياري از پندار گرايان دستمزدهاي كلان حرف اول را در شوق بخشيدن به تلاش نمي زند .
معاون عمران واحد تهران شمال گفت:حرف اول را عنصري با زبان بي زباني و درعين حال به فصاحت بيان مي دارد كه آن « احساس مفيد بودن » است ، فرد يا افرادي كه در سازمان احساس كنند كه حضور و نقش و كارآيي شان ، سرنوشت سازمان را متحول مي كند ويا لااقل بي حضور و بي نقش آفريني آنان ، فعاليت بخشي از سازمان متوقف مي شود با همه هستي در نيل به اهداف ســـــازمان مي كوشند.
كاردار خاطرنشان كرد: حرف دوم همسويي هدف هاست . نگاه مديريت توانمند ، همسوسازي نگاه سازمان با نگاه كاركنان است ، اگر چه درمواردي دشوار مي نمايد ، ولي واقعيت امر اين است كه مديريت توانمند ، آن مديريتي است كه بين هدف هاي فردي و هدف هاي سازماني ، همسويي و حتي وحدت پديد آورد .
وي گفت:سخن سوم ايجاد حرمت در كاركنان يك سازمـان و حرمت آفريني براي خود سازمان است . سازمان و كاركنان خوش نام ، در اذهان فرد سازماني و مردم خارج از سازمان حرمتي مي آفرينند كه موجب روي آوردن به اخلاقياتي ستايش انگيز مي شود كه فرد و نيز سازمان را از بسيــاري از مناسبات غير اخلاقي باز مي دارد .
معاون عمران واحد تهران شمال تصريح كرد:سرانجام آن كه دستمزد مطلوب و زندگي ساز و امكانات رفاهي كاركنان ، شوق تلاش جمعي و سازماني را قوي تر مي كند و چون همه اين وجوه در كنار يكديگر قرار گيرند شور همدلي در فرد و سازمان پا مي گيرد و فرد هويت خويش را در سازمان مي جويد ودر سازمان تعالي خود را درتامين نيازمندي كاركنان خويش جست و جو مي كند .
وي گفت:آن چه در اين چند خط آمده در واقع تنها در طلب يك هدف است و آن هدف جز تعالي نمي تواند باشد ، تعالي سازمان و تعالي فرد سازماني و اين كمال جويي چنان در هم تنيده شده كه رشد يكي آن ديگري را در پي دارد .
به گزارش ايسكانيوز ، كاردار با عنايت بر اين كه متدهاي سنتي آموزش رو به مكانيزه شدن نهاده و ما شاهد رشد فراگير آموزش مجازي و از راه دور هستيم درخصوص پيش بيني هايي كه در اين راستا در ساخت سايت حكيميه مورد مطالعه قرار گرفته است گفت:بي شك تكنولوژي و ارتباطات جزئي از خودكفايي است . بنابراين حركت به سمت سيستم هوشمند و انتقال فرهنگ تكنولوژي از وظايف بنيادي دانشگاه هاست . به طور حتم متناسب با مسائل آموزش با متدهاي نوين، مركز رايانه اي مجهز به پيشرفته ترين تكنولوژي روز دنيا نيز در اين سايت پيش بيني شده است كه مي تواند پاسخگوي نيازهاي آينده در آموزش هاي مجازي و از راه دور نيز باشد.
وي ادامه داد: كليه ساختمان هاي موجود در سايت حكيميه با ايجاد يك شبكه گسترده، مجهز به اينترنت و شبكه هاي داخلي مي شوند كه خود مي تواند سرمنشأ آموزش توأم با استفاده از فناوري هاي نوين قرار گيرد . سعي خواهد شد با به كارگيري آموزش هاي مجازي در جهت تبديل نيروي انساني به منابع انساني و انرژي انساني گام هاي مثمر ثمري برداريم .
معاون عمران واحد تهران شمال در اين خصوص كه با تجهيز و تكميل پروژه سايت حكيميه ، اين واحد دانشگاهي داراي چه امكانات مدرن آموزشي ، تحقيقاتي ، ورزشي ، رفاهي و .... خواهد شد، تصريح كرد:در طراحي و تكميل اين سايت حداكثر تلاش اين بوده است كه فضاي آموزشي ، رفاهي، فرهنگي و ورزشي متناسب با استانداردها و سرانه هاي مشخص باشد مثلاً از ديدگاه آموزشي وضعيت بسيار ايده آلـــــي پيش بيني شده 150000متر مربع فضاي آموزشي و يا ازديدگاه رفاهي 10000 متر مربع فضا و همچنين ، فضاي ورزشي با 5500 متر مربع ، فضاي كارگاهي و تحقيقاتي با 20000 متر مربع ، فضاي فرهنگي – هنري با 5000 متر مربع و از همه مهمتر محوطه سازي و ايجاد فضاي سبز با 180000 متر مربع كه خود دورنماي روشني از امكانات و تحولات عظيم در بهره مندي از اين امكـــــانات است.
وي ادامه داد: ولي مهم آن است كه علاوه بر اهميت به متراژ فضاها ، نحوه چيدمان و ساختار آنها طوري طراحي شده كه ترغيب استفاده كنندگان را افزايش دهد ضمناً سعي شده در الگوهاي استفاده شده تفكرات انساني در كنار تعهدات اجرائي قرار بگيرد تا نتيجه قابل قبول به ثمر بنشيند .
كاردار با توجه به اينكه ساخت و ساز اين سايت براساس دورنماي چند ساله تدوين شده به فاكتورهاي پيش بيني شده در اين فرايند اشاره كرده و درخصوص تعاملات صورت گرفته با موسسات مرتبط در تدوين سياستهاي كلي ساخت و ساز گفت:كليه عملكردهاي عمراني اين سايت براساس دورنماي برنامه چهارم توسعه ساخت و ساز طراحي شده است كه متناسب با چشم انداز موجود در سال 1390 مي توان شاهد ارتقاء فضاي آموزشي، اداري، رفاهي، ورزشي و فرهنگي در جهت دستيابي به اهداف والاي دانشگاه آزاد و مسئولان دلسوز يعني سرانه هر دانشجو به 10 متر مربع فضاي آموزشي- فرهنگي باشيم.
وي ادامه داد: اين امر جز با همكاري و تعامل كليه عزيزان و دست اندركاران مديريتي و اجرايي واحد تهران شمال و سازمان مركزي كه تاكنون پشتيبان و همراه ما بوده اند محقق نخواهد شد .
كاردار گفت:نظام مندي هاي لازم جهت مديريت منابع سرمايه اي و انساني در طرح هاي وسيع كنترل پروژه و مديريت پروژه صورت گرفته و كليه عوامل مديريتي در اداره كردن توانمندي ها به ياري هم خواهند شتافت .

**تعقل و تفكر را به عنوان تنها ترين راهي كه زيبا ترين نتيجه را خواهد داشت انتخاب كرده ايم

به گزارش ايسكانيوز ، معاون عمران واحد تهران شمال درخصوص عمده موانع ساخت و ساز در اين سايت و زمان به بهره برداري ريسدن آن گفت:سعي شده براي پيشبرد كار به مشكلات و موانع اهميت داده نشود ليكن چاره اي هم جز ديدن واقعيت ها نيست . همچنين سعي شده موانع احتمالي پيش بيني شده و تدابير رفع آن نيز اتخاذ شود . در كل واحد معاونت عمران سعي كرده با استفاده از افراد آموزش ديده و رعايت اصول ، مسيرهاي حركتي خويش را روشن تر از اماكن ديگر تعيين كند . در اين واحد سعي كرده ايم تجربه كردن را تلخ ترين راه بدانيم ، تقليد را نيز به عـــنوان سهل ترين كاركنار زده ايم و تعقل و تفكر را به عنوان تنها ترين راهي كه زيبا ترين نتيجه را خواهد داشت انتخاب كرده ايم .
كاردار افزود:البته موانع و مشكلات ساخت و ساز در كشور ما مربوط به عوامل زيادي است كه ما نيز از اين قاعده مستثني نيستيم . از عمده عوامل بازدارنده و كند كننده پروژ ه هاي عمراني مي توان به عدم تحقق كامل مسائل مالي طبق برنامه ريزي از پيش تعيين شده ، مراحل زمانبر تشريفات مناقصه جهت انتخاب مشاور و پيمانكار، دريافت مجوز هاي لازم از سازمان ها و مجموعه مديريت شهري (شهرداري) و ... اشاره نمود .
وي گفت: با همت مسئولين دانشگاه و واحد و كارشناسان زحمتكش معاونت عمران به خصوص مهندس غفاري معاون عمران قبل اين موانع يكي پس از ديگري پشت سر گذاشته شده است تا به اميد خدا بتوان با برنامه زمان بندي شده پيشرفت قابل ملاحظه اي داشت و در سال 1390 ما شاهد تكميل و بهره برداري از سايت بزرگ حكيميه باشيم .
به گزارش ايسكانيوز ، معاون عمران واحد تهران شمال با توجه به بيانات اخير دكتر جاسبي ، مبني بر كاهش وابستگي دانشگاه به شهريه و ايجاد راهكارهاي مناسب در اين خصوص ،به برنامه ريزي هاي لحاظ شده در اين فرايند در ساخت و ساز حكيميه اشاره كرد و گفت:در جهت تصديق بيانات دكتر جاسبي ،معاونت عمران دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران- شمال سعي كرده وضعيت و موقعيت فعاليت هاي خويش را به خوبي مورد سنجش قرار دهد ، يعني علاوه بر توانمندي هاي خويش سعي مي كند توانمندي هاي محيط را هم در نظر بگيرد .
كاردار افزود: وابستگي به شهريه دانشگاه يعني وابستگي به محيط كه البته جزء لاينفك است وليكن در اين واحد سعي شده وضعيت را بهبود ببخشيم يعني توانمندي هاي خودمان را بالا ببريم . بنابراين نگرش هاي اقتصادي ، اجتماعي ،فرهنگي و سياسي بايد علاوه بر نگرش هاي مالي بهبود بخشيده شود . كافي است دل افزار سيستم يعني ميل واقعي به كاهش اين وابستگي مالي در سيستم نهادينه شود ، كه اين معاونت عمران نهايت تلاش خود را در اين زمينه خواهد داشت .
وي گفت: اعتقاد ديگري جز تلاش به همراه تفكر و تداوم زمينه با جسارت و جرأت و راهبرد استراتژيك نداشته و سعي مي كنيم حال كه در جامعه اسلامي كار انساني به ما واگذار شده انساني مسئول باشيم و انسانيت را در رأس حركت هاي مديريتي قرار دهيم و با به كارگيري روش هاي نظام مند پياده شده ، زمان را صرفه جوئي كنيم و بهره برداري بيشتري در هزينه منابع داشته باشيم .
كاردار با طرح سوالي در اين خصوص ادامه داد:آيا ما براي كاهش وابستگي دانشگاه به شهريه تا چه حدي آزادي عمل براي كار اقتصادي داريم؟ چون همانگونه كه مستحضريد دانشگاه از باب اقتصادي در پروژه هاي عمراني جايگاهي ندارد ولي اگر روزي اين اختيار به ما سپرده شود كه ما به عنوان يك مجري يا يك واحد مشاور يا مديريت طرح در پروژه هاي عمراني كشور دخالت كنيم فكر مي كنم حوزه معاونت عمران سازمان مركزي با شبكه گسترده اي كه در داخل و خارج از كشور دارد بتواند بعنوان يك صادر كننده عمده خدمات مهندسي به خارج از كشور شناخته شود.
معاون عمران واحد تهران شمال افزود:اميدوارم پس از تكميل پروژه هاي عمراني در واحدهاي دانشگاهي اين پتانسيل ايجاد شده را پويا تر و در پروژه هاي عمراني بزرگ داخل و خارج از كشور شركت كنيم و به عنوان يك بازوي اقتصادي درخدمت دانشگاه باشيم البته اين امر جز با تلاش كليه همكاران در سطح كشور علي الخصوص سازمان محترم مركزي امكان پذير نيست .
به گزارش ايسكانيوز ، كاردار با اشاره به اينكه اگر اين امر محقق شود و پس از تكامل عمراني واحدها ،روزي برسد كه دانشگاه تصميم به چنين كاري بگيرد در پاسخ به اين سوال كه چه عواملي مي تواند در اين راستا موثر باشد و چگونه مي توان اين اثر بخشي را سرعت بخشيد ،گفت:در پاسخ به اين سوال بايد توجه كنيم شكستن قالبها وابسته به عوامل متعددي است ، سعي مي كنيم در قالب يك مقاله علمي و عملي كوتاه در سايت معاونت عمران موضوع را بصورت جدي مورد ارزيابي قرار دهيم ولي مختصراً مي توان موارد ذيل را اشاره كرد :
1 ـ همسويي در هدفها : كه اهداف سازمان را خوب بشناسيم و درك دقيق اين شناخت زمينه ساز همسوئي ذهنيت و نگرش سازمان و افراد خواهد شد .
2 ـ تقويت و جدان كار و احساس مسئوليت :همه مي دانيد كه آگاهي از ثمره تلاش و تاثير مطلوبي كه فرد مي تواند در جامعه سازماني و سپس جامعه ملي خود به جاي گذارد ، خود زمينه ساز تقويت تعهد او نسبت به محيط كار و وظايفش مي شود .
3 ـ تلاش در افزايش بازدهي : اعتقاد شخص من اين است كه سازمان با تقويت توانائيهاي كارشناسي خود باعث اعتلاي سازمان مي شود همان خدمتي كه دانشگاه آزاد اسلامي نسبت به ايران اسلامي عزيز درربع قرن خدمت خود انجام داده است . تشعشعات اين تلاشها بايد در ابعاد وسيع تري نيز تابيده شود .
4 ـ تلاش در سودزائي و سرمايه افزايي : اگر ما بخواهيم چنين كاري را جدا از وظايف دانشگاه براي دانشگاه انجام دهيم بايد اين مقوله را جدا از غيرانتفاعي بودن دانشگاه بدانيم و بپذيريم كه هدف هر سازمان انتفاعي كسب سود بيشتر و افزايش سرمايه اوليه در چارچوب موازين منافع ملي و حفظ اخلاقيات حرفه اي است منافع حاصله از تلاش و كوشش كاركنان علاوه بر گسترش و تشويق ســـازمان به حضور در عرصه هاي مختلف ، منتهي به جذب نيروي كار بيشتر و به تبع آن بهره گيري مطلوب تر از نيروي كار پرتوان و ايجاد جامعه يي فعال تر مي شود و سرانجام بخشي از منافع حاصل شده نيز مستقيمابه خود كاركنان سازمــــان منتقل مي شود كه رفاه و آرامش و امنيت شغلي شان را تامين مي كند . به همين روي انتظاري بجا و بحق از كاركنان است كه حداكثر كوشش خود را به كارگيرند تا سازمان كه در عين انديشيدن به ارزش هاي والاي انساني ، يك بنگاه اقتصادي است منافع بيشتري كسب كند تا ثمره آن در مرحله نخست به دانشگاه سپس به خود ايشان و در مراحل بعدي به جذب نيروهاي آزاد و بالقوه بينجامد . از ديگر سوي سهام داران ما كه دانشجويان و جامعه جوان و خانواده هاي آنان با پرداخت شهريه در اين گروه هستند به اميد دريافت سود و البته از طريق رشد چند سويه جامعه و كار آفريني ، اقدام به سرمايه گذاري كرده اند و همه ما اعم از مديران و كاركنان لازم است در قبال هدف هاي والاي آنان خود را مسئول بدانيم تا با كسب منفعت براي ايشان به حيات سازمان تداوم بخشيم و خود نيز حضوري رضايت بخش در عرصه جامعه داشته باشيم .
كاردار با اشاره به سال نوآوري و شكوفائي و برنامه هاي معاونت متبوع خود در اين خصوص گفت:بقا و رشد هر سازماني مرهون بهره گيري از نو آوري ها و دستاوردهاي تازه بشري است تحولات و دگرگوني ها آن چنان سريع و آن چنان شتابنده است كه نوآوري هاي دهه گذشته به امور سنتي و كهنه تبديل شده اند ،بايد با تحولات روز پيش رفت و از آخرين فن آوريها بهره گرفت در همين راستا بنده نيز اعتقاد راسخ دارم كه امكانات و فن آوريهاي مدرن شرايط كار را نيز بهبود مي بخشد .
وي افزود:علي الخصوص در عصر كنوني ، گريزي نيست جز اينكه از تكنولوژيهاي نوين استفاده شود . لذا با تعريف پروژه بنيادي GIS در اين واحد دانشگاهي براي اولين بار در ميان واحدهاي دانشگاهي پي ريزي و برنامه ريزي اجرائي اين امر را در دستور كار قرار داده ايم كه اميدوارم تا پايان سال جاري با عنايت رياست واحد به بار بنشيند .
به گزارش ايسكانيوز ، سعيد كاردار پس از طي دوران دبيرستان وارد دانشگاه صنعت آب و برق شهيد عباسپور در رشته عمران شد و پس از اخذ مدرك كارشناسي موفق به قبولي در آزمون سراسري دوره كارشناسي ارشد شده و در دانشگاه تربيت مدرس در رشته عمران تحصيلات خود را ادامه داد . پس از اخذ مدرك كارشناسي ارشد به دوره دكتري مهندسي محيط زيست دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات راه يافت و هم اكنون نيز مراحل پاياني تدوين و دفاع پايان نامه خود را در دست دارد .
وي مشاغل و مسئوليت هاي زيادي در رابطه با مديريت ، طراحي و ساخت تأسيسات و ابنيه هاي عمراني داشته است .
كاردار مي گويد: يك كارشناس عمران نيازمند تجربه مشاغل و مسئوليت هاي متعددي است كه من نيز سعي كرده ام همواره مسئوليت هاي مديريتي ، اجرائي و عمراني ابنيه هاي بنيادي را در برنامه كاري خود داشته باشم.
از بارزترين مسئوليت هاي كاردار معاونت عمران واحد تهران شمال است كه مشغول خدمتگزاري به دانشگاهيان اين واحد است.
وي مي گويد:نگرش قديم در ايران به گونه اي بود كه ابتدا مشاغل را نگاه مي كردند و بعد رشته هاي آموزشي را پي ريزي مي كردند ولي درحال حاضر جهت نگرش تغيير كرده مانند اكثر مراكز آموزشي كه ثمره آن رشد مراكز آموزشي متعدد در كشور است.
عليرضا بدرنژاد
دوشنبه 24 تير 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایسکانیوز]

[مشاهده در: www.iscanews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 600]