محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829076972
در آیین آغاز سال تحصیلی حوزه علمیه امام حسن عسگری(ع) مطرح شد تفاوت بین حوزه و دانشگاه از نگاه آیت‌الله جوادی آملی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: در آیین آغاز سال تحصیلی حوزه علمیه امام حسن عسگری(ع) مطرح شدتفاوت بین حوزه و دانشگاه از نگاه آیت‌الله جوادی آملی
مفسر قرآن کریم گفت: در حوزه‌های علمیه دو عنصر محوری داریم که سازنده، حیات‌بخش و شناسنامه حوزه‌ها هستند و با وجود این دو عنصر حیاتی کارکرد حوزه و دانشگاه تفاوت پیدا می‌کند.
به گزارش خبرگزاری فارس از شهرستان آمل، آیین آغاز سال تحصیلی 95 ـ 96 حوزه علمیه و مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام حسن عسگری (ع) این شهرستان عصر امروز با حضور مسؤولان کشوری، استانی و شهری برگزار شد. پیام تصویری آیت‌الله عبدالله جوادی آملی مفسر کبیر قرآن کریم و مرجع بزرگ جهان اسلام برای این گردهمایی پخش شد که در بخش‌هایی از این پیام آمده است: مدیران حوزه‌های علمیه مدیریت را در حاشیه کار قرار دهند و اصل را بر تدریس، تألیف و مباحثه بگذارند. وی افزود: اگر اصل این باشد دستاوردهای بزرگ محو نمی‌شود البته مدیریت در کنار کارشان قرار گیرد، مدیران و مسؤولان حوزه‌ها هر روز یک مباحثه و تدریس داشته باشند و به صحبت‌های مراجع و بزرگان گوش دهند تا ترقی کنند. عالم وارسته جهان اسلام تصریح کرد: سن انسان وقتی بالا رفت دیگر فرصت‌ها کمتر می‌شود و زمان برای انجام برخی کارها نیست. وی با اشاره به اینکه در حوزه‌های علمیه دو عنصر محوری داریم که سازنده، حیات‌بخش و شناسنامه حوزه‌ها هستند و با وجود این دو عنصر حیاتی کارکرد حوزه و دانشگاه تفاوت پیدا می‌کند، ادامه داد: عنصر نخست این است که از چه راه مکتب را بفهمیم و دوم اینکه چه مطلبی را بفهمیم همچنین این دو عنصر باعث فرق بین حوزه و دانشگاه است. وی تصریح کرد: کار در دانشگاه براساس حس و تجربه بوده و با از دست دادن حس و تجربه نتایج از دست می‌رود؛ همان‌طور که یک ناشنوا و نابینا نمی‌تواند بشنود، ببیند و از اقسام نغمه‌ها و آهنگ‌ها خبری ندارد. مرجع بزرگ جهان اسلام با اشاره به اینکه اساس علم حسی و تجربی بر حس و تجربه است، بیان کرد: اهل بیت آمدند تا دو مطلب را به ما بگویند که اگر کسی تقوا را از دست داد علمی را از دست داده است زیرا تقوا وسیله شناخت است و قسمت مهم علم از درون می‌جوشد. آیت‌الله جوادی آملی متذکر شد: دو راه برای کسب معرفت داریم چنانچه شنیدن از بیرون و مطالعه کتاب تنها راه کسب نیست زیرا کاری که از نماز شب و طهارت روح ساخته است از درس و بحث ساخته نیست. وی با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه ویژگی‌هایی دارند که در دانشگاه نیست، گفت: همه علم در درس و بحث نیست و باید با طلاب بیشتر کار شود. انتهای پیام/86012/غ30
1395/06/01 :: 16:28
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 81]
-
گوناگون
پربازدیدترینها