محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829545393
برای همه تصمیمات باید پیوست پژوهشی داشته باشیم
واضح آرشیو وب فارسی:ایلنا: رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش: برای همه تصمیمات باید پیوست پژوهشی داشته باشیم
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با بیان اینکه نسل آینده را باید پژوهشگر تربیت کنیم، گفت: برای همه تصمیمات باید پیوست پژوهشی داشته باشیم. به گزارش ایلنا، حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان در آیین تجلیل از برگزیدگان پژوهش در آموزش و پرورش، اظهار داشت: لزوم پژوهش در کل کشور به ویژه در آموزش و پرورش واضح است و با توجه به اثرگذاری آنی و آتی پژوهش در دستگاه آموزش و پرورش، باید به پژوهش در آن توجه خاصی شود. وی افزود: آموزش و پرورش در حوزه دولت سازی و نظام سازی هم موثر است اما اثرگذاری بهتر آن منوط به پژوهش و برنامه‌ریزی است و اقدامات آنی و نسنجیده در آموزش و پرورش آسیب‌زا هستند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی اضافه کرد: پژوهش‌هایی که در آموزش و پرورش صورت می‌گیرد برای ارزیابی گذشته، شناسایی حال و پژوهیدن آینده برای برنامه‌ریزی است و نسل آینده را هم باید پژوهشگر تربیت کنیم. وی بیان داشت: علاوه بر کتاب‌های پایه ششم و مقطع متوسطه اول که با موضوع پژوهش تألیف شده است اکنون برنامه درسی به صورت تلفیقی در بستر فرهنگی با رویکرد پژوهشی است تا ثمرات آن دیده شود؛ البته کار آموزش و پرورش دیر اثر می کند و اثرات خوب و بد آن بعد از یک نسل آشکار می‌شود. محمدیان با بیان اینکه باید به پژوهش‌های پیمایشی هم توجه کنیم، گفت: سال گذشته زیرنظام تحقیق و ارزشیابی تصویب شد که اتفاق خوبی بود. وی ادامه داد: جشنواره‌های جابربن حیان و خوارزمی از مواردی است که برای نهادینه ساختن پژوهش بین دانش‌آموزان صورت می‌گیرد. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی افزود: پژوهش محوری در تصمیم‌گیری‌ها باید جدی‌تر از آنچه اکنون وجود دارد، جدی گرفته شود و برای همه تصمیمات پیوست پژوهشی داشته باشیم. وی عنوان کرد: باید برای کیفیت بخشی و گسترش کیفی و کمی پژوهش‌ها از ظرفیت دانشگاه‌ها هم استفاده شود و به جد بر اجرای طرح‌های پژوهشی نظارت صورت گیرد. محمدیان با اشاره به پژوهش‌سازی در برخی نهادها گفت: گاهی به دلیل ضعف نظارت برخی آنچه دوست دارند به نام نتیجه پژوهش، انجام می‌دهند که زمینه‌ساز مشکلاتی در اجرا و ارزیابی برنامه‌ها می‌شود. وی خاطر نشان کرد: لازمه ارتقای جایگاه پژوهش، ارتقای کیفیت پژوهش و تبدیل به برنامه شدن نتایج پژوهش است و ما باید به نیازهای پژوهشی خوب پاسخ بدهیم و نتایج پژوهش امکان کاربست داشته باشد و توصیه‌های پژوهشی مدیران اجرایی را پس نزند.
۱۳۹۶/۰۹/۲۰ ۱۲:۰۷:۰۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایلنا]
[مشاهده در: www.ilna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها