تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817510515
وزیر آموزش و پرورش: رقم «سرانه» مدارس صفر بود/ اجازه ورود موسسات آموزشی را به دبستانها نمی‌دهیم
واضح آرشیو وب فارسی:الف: وزیر آموزش و پرورش: رقم «سرانه» مدارس صفر بود/ اجازه ورود موسسات آموزشی را به دبستانها نمی‌دهیم
تاریخ انتشار : شنبه ۱۴ اسفند ۱۳۹۵ ساعت ۱۱:۱۳
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اعتبار کمی به سرانه مدارس تخصیص می‌یابد گفت: از طریق ساماندهی نیروی انسانی و تخصیص منابع تلاش می کنیم سال آینده سرانه مدارس افزایش یابد، امسال رقم اختصاص یافته به سرانه مدارس تقریبا صفر بود. به گزارش ایسنا، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی در حاشیه همایش ملی مدرسه ایرانی ـ معماری ایرانی درباره کمبود فضاهای آموزشی در کشور گفت: با توجه به کمبود بسیار فضاهای آموزشی نیازمند تامین فضای لازم هستیم تا دانش آموزان آموزش با کیفیت دریافت کنند. وی افزود: براساس نظام‌های جدید آموزشی و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بحث "تربیت" در مدارس مهم است و نیاز داریم تعداد دانش آموزان در کلاس ها بیش از حد استاندارد نباشد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه استانداردها وجود 25 تا 20 نفر در کلاس درس است اما به دلیل کمبود مدرسه این استاندارد را شاهد نیستیم گفت: در برخی مدارس تعداد دانش آموزان در کلاس 40 نفر است که به کیفیت آموزشی لطمه می زند. دانش آشتیانی ادامه داد: برای سال آینده شاهد هستیم که در برنامه ششم توسعه ردیف خوبی لحاظ شده است تا ایمن سازی مدارس را اجرا کنیم، بنابراین برخی مدارس تخریبی از نو ساخته می شوند و در برخی مدارس مقاوم سازی اجرا می شود البته اولویت سال 96 این است که کمبود فضای آموزشی را در مناطق محروم رفع کنیم. وی همچنین بر لزوم افزایش عمر مفید مدارس تاکید و عنوان کرد: باید در ساخت و سازها کاری کنیم که عمر مفید مدارس بیش از 50 یا 100 سال باشد تا دائم نیاز به تخریب و بازسازی نداشته باشیم. وزیر آموزش و پرورش درباره سرانه مدارس نیز گفت: اعتبارات آموزش و پرورش بیشتر صرف پرداخت حقوق پرسنل می شود و اعتبار کمی به سرانه مدارس تخصیص می یابد. از طریق ساماندهی نیروی انسانی و تخصیص منابع تلاش می کنیم در سال آینده سرانه مدارس افزایش یابد. وی افزود: امسال رقم اختصاص یافته به سرانه مدارس تقریبا صفر بود و مدیران مدارس با همکاری خانواده ها هزینه های جاری را تامین کردند. وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به سوال دیگری مبنی بر ورود موسسات آموزشی به مدارس بویژه مدارس ابتدایی گفت: در دبستان ها فرآیند یادهی و یادگیری مهم است و موسسات آموزشی با ورود به این محیط و تعیین زمان برای امتحان و آزمون برای دانش آموزان روند تعلیم و تربیت را مخدوش کرده اند. به هیچ عنوان اجازه نمی دهیم این موسسات به محیط دبستانها وارد شوند و به دانش آموزان و یادگیری آنها لطمه بزنند. حتی این موسسات برای برگزاری امتحاناتشان از دانش آموزان پول دریافت می کنند که این مبالغ منطقی نیست.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: الف]
[مشاهده در: www.alef.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 83]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها