واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: باقر لاریجانی اعلام کرد تاکید رئیس جمهوری به پیگیری روش آمایش آموزشی تهران - ایرنا - معاون آموزشی وزیر بهداشت،درمان و آموزش پزشکی گفت: گزارش توسعه و تحول آموزشی و عملکرد مناطق آمایشی وزارت بهداشت در شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شد و رئیس جمهوری تاکید کردکه وزارت علوم و دانشگاه آزاد نیز با همین مدل مصوبه آمایش آموزشی را پیگیری کنند.
به گزارش روز شنبه ایرنا از وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی، باقر لاریجانی، روز شنبه در جمع مدیران مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاههای علوم پزشکی کشور به تشریح نقش این مراکز در اجرای برنامههای تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی پرداخت و گفت: تجربیات دانشگاهها در زمینه تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی مستند میشود. وی با اشاره به تحولات ایجاد شده در حوزه آموزش علوم پزشکی طی یکسال اخیر گفت: انتظار می رود مراکز مطالعات و توسعه آموزش در دانشگاهها کانون تحول آموزش باشند و و برنامههای تحول را در دانشگاهها پیگیری کنند. لاریجانی به بیان برخی تحولات حوزه آموزش علوم پزشکی پرداخت و اظهار داشت: اقدامات بسیار خوبی در سطح کشور انجام شده و این اقدامات در قالب مناطق آمایشی ساماندهی شده است. وی اضافه کرد: گزارش عملکرد مناطق آمایشی آموزش پزشکی در شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه شد و ریاست جمهوری تاکید کردند که وزارت علوم و دانشگاه آزاد نیز با همین مدل مصوبه آمایش را پیگیری کنند. معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: نگاه منطقهای به آموزش علوم پزشکی موجب میشود تا شبکههایی برای توسعه علمی در هر منطقه ایجاد شود و لازم است مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاهها با بهرهگیری از توانمندی اساتید دانشگاهها در این شبکهها مشارکت فعالی داشته باشند. وی دانشجویان علوم پزشکی را یکی دیگر از سرمایههای نظام سلامت کشور برشمرد و گفت: مراکز توسعه میتوانند با معرفی برنامههای تحول و نوآوری به دانشجویان و جلب مشارکت ایشان در اجرای این برنامهها فرصتهای مناسبی را برای ارتقای آموزش در دانشگاههای علوم پزشکی فراهم کنند. لاریجانی خاطرنشان کرد: دانشجویان استعداد درخشان جایگاه ویژهای در این بین دارند و لازم است تا این دانشجویان به صورت ویژه در برنامههای توسعه آموزش در دانشگاهها مشارکت داده شوند، چرا که این افراد در آینده مسئولیت آموزش در نظام سلامت را بر عهده خواهند داشت. معاون آموزشی وزارت بهداشت با ذکر متدولوژی تدوین بستههای تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی گفت: این بستهها در واقع مسیری را نشان میدهد که دانشگاهها برای ارتقای آموزش لاجرم باید طی می کردند و لازم است برای هریک از این عناوین استراتژی روشنی در دانشگاه طراحی شود. وی گفت: توانمندی دانشگاههای علوم پزشکی در زمینه اجرای بستههای تحول و نوآوری با یکدیگر متفاوت است و هدف این است که ترجمان این بستهها در هر دانشگاه تدوین شود. بی شک مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی میتوانند نقش پررنگی در تدوین استراتژیهای دانشگاه در این راستا داشته باشند. لاریجانی گفت: مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی کشور راه اندازی شده و مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاهها میتوانند از این فرصت بهره برداری کنند و از طریق همکاری با این مرکز پروژههایی را برای ارتقای آموزش علوم پزشکی تعریف و اجرا کنند. وی تدوین پروژه و مستندسازی اقدامات صورت گرفته در راستای تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی را یکی از محورهایی ذکر کرد که موجب پایداری برنامههای تحول و نوآوری آموزش علوم پزشکی در کشور می شود.لاریجانی تاکید کرد: انتظار این است که مسئولان و کارشناسان مراکز توسعه آموزش تجربیات موفق دانشگاهها را منتشر کنند و مستندسازی مناسبی در این زمینه انجام دهند. معاون آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه نشست مسئولان بیمارستان های آموزشی کشور روز دوشنبه 11 بهمن برگزار می شود گفت: مراکز توسعه آموزش پزشکی باید در زمینه ارزشیابی و اعتباربخشی بیمارستانهای آموزشی و همچنین اعتباربخشی موسسات آموزشی نقش فعالی داشته باشند و کمک کنند تا شاخصهای تدوین شده در این مراکز نهادینه شود. وی اظهار داشت: با تدوین ویرایش جدید آییننامه ارتقای اعضای هیات علمی، این اولین بار است که به حوزه آموزش به صورت ویژه توجه میشود و لازم است مراکز توسعه از این فرصت استفاده کنند و اساتید دانشگاهها را در نهادینه سازی مباحث تحول در آموزش مشارکت دهند. لاریجانی گفت: رویکرد ویژهای به بازنگری برنامههای آموزشی با نگاهی خلاقانه و همچنین تدوین برنامه آموزشی رشتههای بین رشتهای وجود دارد و لازم است مراکز توسعه آموزش با بهرهگیری از ظرفیت های دانشگاه مربوطه زمینههای توسعه علوم بین رشتهای در دانشگاه را فراهم کنند.معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: در بازبینی جدید برنامههای درسی مقاطع تخصصی به مباحث آموزش پزشکی توجه ویژهای شده و مراکز توسعه میتوانند با بهرهگیری از امکانات مرکز ملی تحقیقات راهبردی آموزش علوم پزشکی شرایطی را برای اساتید و دانشجویان استعداد درخشان دانشگاهها برای کار در این حوزه فراهم آورند. وی تاکید کرد: زیرساختهای ارتباطات مجازی در حوزه آموزش علوم پزشکی در وزارت بهداشت و دانشگاهها فراهم شده و باید از این بستر استفاده شود و مدیران مراکز توسعه دانشگاهها به صورت هفتگی جلسات مجازی با یکدیگر داشته باشند و زمینههای اجرای سریعتر برنامه های تحول و نوآوری در آموزش را فراهم کنند.لاریجانی با بیان اینکه حمایت های لازم از مراکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاهها صورت میگیرد گفت: امیدواریم با همکاری این مراکز مباحث تحول و نوآوری در دانشگاهها نهادینه شود و زمینه های ماندگاری این برنامهها در آینده فراهم شود.دریافت خبر: افشین شاعری ** انتشار: علی حبیبی اجتمام**3063 **1569
09/11/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 93]