محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832686464
دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه باشد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون اجتماعی و سیاسی استاندار خراسان رضوی:
دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه باشد
شناسهٔ خبر: 3820448 - پنجشنبه ۲۰ آبان ۱۳۹۵ - ۱۰:۴۸
استانها > خراسان رضوی
.jwplayer{ display: inline-block; } مشهد ـ معاون اجتماعی و سیاسی استاندار خراسان رضوی گفت: دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه انسانی و اجتماعی که دو رکن اصلی توسعه پایدار است، باشد. به گزارش خبرنگار مهر، سیدجواد حسینی شامگاه چهارشنبه در نشست نمایندگان تشکل‌های دانش‌آموزی خراسان رضوی اظهار کرد: دانش‌آموزان باید علاوه بر دانش‌آموزی حداقل یک نقش اجتماعی و یک تشکل نیز داشته باشند. وی نقش‌پذیری و فعالیت تشکیلاتی را در رشد و توسعه مشارکت دانش‌آموزان مهم ذکر کرد و گفت: دانش‌آموزان از عوامل اصلی تولیدکننده سرمایه انسانی و اجتماعی هستند. معاون اجتماعی سیاسی و امنیتی استانداری خراسان رضوی با بیان اینکه سرمایه اجتماعی و انسانی زیربنایی‌ترین سرمایه‌هاست، افزود: سرمایه اجتماعی یعنی ارتباطات اجتماعی و سرمایه انسانی نیز به معنای توانمندی این نیروهاست. حسینی ادامه داد: نیروی متخصص توامند کارآمد و کلیدی در مدرسه، توسط معلمان پرورش می‌یابد که اهمیت نقش معلمان را نشان می‌دهد. وی بیان کرد: در بسیج، اتحادیه انجمن اسلامی، پارلمان دانش‌آموزی و هلال احمر از جمله مکان‌هایی است که دانش‌آموزان توانمند پرورش می‌یابند. معاون اجتماعی و سیاسی استانداری خراسان رضوی اظهار کرد: از طریق ایجاد تشکل‌های دانش‌آموزی و نقش‌آفرینی آن‌ها می‌توان به توسعه مشارکت‌های دانش‌آموزی کمک کرد. مدیر کل آموزش پرورش خراسان رضوی نیز در این نشست اظهار کرد: دو سوم دانش‌آموزان کشور در تشکل‌های دانش‌آموزی عضو هستند. علیرضا کاظمی ادامه داد: جمعیت هلال احمر با هفت هزار عضو و اتحادیه انجمنهای اسلامی با هفتصد واحد در قسمت خواهران و برادران همراه با بسیج دانش‌آموزی که در همه عرصه‌ها حضوری پر رنگ و برنامه‌های پرباری دارد در کنار دیگر تشکل‌های دانش‌آموزی در حوزه نقش‌پذیری دانش‌آموزان تاثیر زیادی دارند. وی بیان کرد: اگر بخواهیم خودباوری و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان که شاخصه کیفی مورد نظر نظام آموزشی در تربیت مدیران پرتوان است محقق شود نیازمند مشارکت دانش‌آموزان در قالب ساختارهای موجود همراه با تقویت آن‌ها و یا ایجاد ساختارهای جدید هستیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 91]
-
گوناگون
پربازدیدترینها