تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1817026846
دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه باشد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون اجتماعی و سیاسی استاندار خراسان رضوی:
دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه باشد
شناسهٔ خبر: 3820448 - پنجشنبه ۲۰ آبان ۱۳۹۵ - ۱۰:۴۸
استانها > خراسان رضوی
.jwplayer{ display: inline-block; } مشهد ـ معاون اجتماعی و سیاسی استاندار خراسان رضوی گفت: دانش‌آموز تک ساحتی نمی‌تواند تولیدکننده سرمایه انسانی و اجتماعی که دو رکن اصلی توسعه پایدار است، باشد. به گزارش خبرنگار مهر، سیدجواد حسینی شامگاه چهارشنبه در نشست نمایندگان تشکل‌های دانش‌آموزی خراسان رضوی اظهار کرد: دانش‌آموزان باید علاوه بر دانش‌آموزی حداقل یک نقش اجتماعی و یک تشکل نیز داشته باشند. وی نقش‌پذیری و فعالیت تشکیلاتی را در رشد و توسعه مشارکت دانش‌آموزان مهم ذکر کرد و گفت: دانش‌آموزان از عوامل اصلی تولیدکننده سرمایه انسانی و اجتماعی هستند. معاون اجتماعی سیاسی و امنیتی استانداری خراسان رضوی با بیان اینکه سرمایه اجتماعی و انسانی زیربنایی‌ترین سرمایه‌هاست، افزود: سرمایه اجتماعی یعنی ارتباطات اجتماعی و سرمایه انسانی نیز به معنای توانمندی این نیروهاست. حسینی ادامه داد: نیروی متخصص توامند کارآمد و کلیدی در مدرسه، توسط معلمان پرورش می‌یابد که اهمیت نقش معلمان را نشان می‌دهد. وی بیان کرد: در بسیج، اتحادیه انجمن اسلامی، پارلمان دانش‌آموزی و هلال احمر از جمله مکان‌هایی است که دانش‌آموزان توانمند پرورش می‌یابند. معاون اجتماعی و سیاسی استانداری خراسان رضوی اظهار کرد: از طریق ایجاد تشکل‌های دانش‌آموزی و نقش‌آفرینی آن‌ها می‌توان به توسعه مشارکت‌های دانش‌آموزی کمک کرد. مدیر کل آموزش پرورش خراسان رضوی نیز در این نشست اظهار کرد: دو سوم دانش‌آموزان کشور در تشکل‌های دانش‌آموزی عضو هستند. علیرضا کاظمی ادامه داد: جمعیت هلال احمر با هفت هزار عضو و اتحادیه انجمنهای اسلامی با هفتصد واحد در قسمت خواهران و برادران همراه با بسیج دانش‌آموزی که در همه عرصه‌ها حضوری پر رنگ و برنامه‌های پرباری دارد در کنار دیگر تشکل‌های دانش‌آموزی در حوزه نقش‌پذیری دانش‌آموزان تاثیر زیادی دارند. وی بیان کرد: اگر بخواهیم خودباوری و مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان که شاخصه کیفی مورد نظر نظام آموزشی در تربیت مدیران پرتوان است محقق شود نیازمند مشارکت دانش‌آموزان در قالب ساختارهای موجود همراه با تقویت آن‌ها و یا ایجاد ساختارهای جدید هستیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 90]
-
گوناگون
پربازدیدترینها