محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827842638
معلمان مهمترین نقش را در طرح «یادآوران معروف» دارند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: معاون وزیر آموزش و پرورش: معلمان مهمترین نقش را در طرح «یادآوران معروف» دارند تهران - ایرنا - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پروش، اجرای موفق طرح «یادآوران معروف» از سوی دانش آموزان را در گرو نقش معلمان و دبیران دانست.
حمیدرضا کفاش روز چهارشنبه با اشاره به اجرای طرح یادآوران معروف در مدارس سراسر کشور گفت: این طرح از گذشته در مدارس اجرا می شد اما نکته مهم این است که نقش اساسی و مهم در این طرح برعهده مربی و معلم است. وی افزود: این طرح در سال تحصیلی جدید و با شروع مدارس با شیبی ملایم آغاز می شود و فعالیت در این زمینه در بعضی از استان ها زمان بر است. البته طرح یاوران معروف قبلا به نام «یاران معروف» بوده که در بسیاری از استان ها انجام شده و پیگیری می کنیم تا در تمام استان ها اجرا شود.کفاش اجرای طرح های فرهنگی همچون یادآوران معروف در مدارس را نیازمند مقدماتی همچون شناسایی تشکل های دانش آموزی دانست و گفت: گرچه اجرای این طرح کار سختی نیست اما باید توجه داشته باشیم که در آموزش و پرورش نباید کارهای فرهنگی را با شتاب دنبال کرد بلکه باید به مرور زمان این کار صورت گیرد.وی درباره سابقه اجرای این طرح در مدارس افزود: هر سال این طرح با یک عنوان و نام اجرا می شد که سال گذشته این طرح در دوره ابتدایی با عنوان شکر و سپاس برگزار شد و امسال با عنوان سلام برگزار می شود.معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: طرح شکر و سپاس در سال گذشته بسیار تاثیرگذار بود و دانش آموزان دوره ابتدایی یاد گرفتند تا تشکر از پدر و مادر و تشکر از معلم و همچنین تشکر از خدا را در قالب نماز ترویج کنند و معتقدیم استفاده از این واژه ها برای دانش آموزان تاثیر بیشتری دارد تا اینکه به صورت مستقیم سخن از امر به معروف و نهی از منکر ببریم.وی افزود: در اجرای این طرح ضمن شناسایی معروف ها برای دانش آموزان دوره های مختلف تحصیلی، این معروف ها به عنوان الگو به دانش آموزان معرفی می شود اما در زمینه منکرات باید حیطه ای را برای دانش آموزان مشخص کرد که به جای ضابط عمل نکنند.کفاش همچنین گفت: هر سال یک معروف را در قالب یک عبارت مطرح می کنیم تا با اجرای برنامه هایی مانند سخنرانی و مسابقات، معروف ها در میان دانش آموزان نهادینه شود. وی افزود: البته در دوره ابتدایی باید مصادیق برای دانش آموزان مطرح شود و سپس با مشهور کردن یک معروف آن را ترویج کنیم. مثلا بگوییم دروغ نگوییم یا به بزرگترهای خود سلام کنیم اما در مراحل بالاتر می توان این معروف ها را تحلیل کرد.کفاش با بیان اینکه ترویج امر به معروف در مدارس تفاوتی میان دختر و پسر ندارد، ادامه داد: برای اجرای این طرح مساله مهم سن دانش آموزان است، از این رو در دوره ابتدایی مطرح کردن معروف ها و منکرات به سبک مهربانی و صمیمیت صورت می گیرد و معلمان در این حوزه نقش مهمی دارند.وی اضافه کرد: علاوه بر اجرای این طرح، به عنوان مسئولان و مدیران وظیفه داریم تا خود نیز عامل به این معروف ها باشیم و با صمیمیت و مهربانی در خلوت به دانش آموزان تذکر بدهیم و شرایط را برای آنان تشریح کنیم. معاون وزیر آموزش و پرورش انتشار کتاب های مناسب در این حوزه برای کودکان را مفید دانست و گفت: مسابقاتی برای دانش آموزان برگزار می کنیم تا با مطالعه این کتاب ها بیشتر با مصادیق معروف ها و منکرها آشنا شوند.سید مهدی هاشمیان معاون دولت به مردم ستاد امر به معروف و نهی از منکر هفته گذشته پیشگامان امر به معروف در سازمان ها و وزارتخانه ها را به سه بخش تقسیم کرد و گفت: کارمندان و مدیران دولتی در قالب «یاوران معروف»، دانشجویان به عنوان گروه های «طلایه داران امر به معروف» و دانش آموزان در قالب «یادآوران معروف» در اجرای قانون امر به معروف و نهی از منکر فعالیت می کنند.وی افزود: این گروه ها در ترکیب های 10 نفره نحوه جذب، سازماندنی، آموزش و اجرای امر به معروف را به عهده دارند و خوشبختانه 80 درصد از گروه های امر به معروف در وزارتخانه ها و سازمان ها شکل گرفته و سازماندهی شده و آموزش دیده اند و در مرحله تمرین اجرای امر به معروف هستند.فراهنگ ** 1003 ** 1071
27/05/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 94]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها