محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827866022
آینده پژوهی از مباحث جدی مطرح در آموزش و پرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: فانی در جمع بندی اجلاس روسا: آینده پژوهی از مباحث جدی مطرح در آموزش و پرورش است وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: بحث آینده‌پژوهی و آینده‌نگری و بالاتر از اینها آینده‌نگاری، بحثی جدی است که در آموزش و پرورش مطرح است. اگر آینده‌نگر نباشیم، هرروز با موضوع کارمان بیشتر فاصله می‌گیریم.
۱۳۹۵ پنج شنبه ۲۱ مرداد ساعت 09:54
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش پانا، علی‌اصغر فانی در جمع بندی سی‌و‌سومین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش کشور که در سالن اجلاس سران برگزار شد، با تأکید بر لزوم آینده‌نگری و آینده‌پژوهی در برنامه‌ریزی نظام آموزشی، گفت: در صورتی که آموزش و پرورش آینده را ببیند و برنامه‌ریزی داشته باشد، می‌توان امیدوار بود که خروجی آن پاسخگوی نیازهای جامعه باشد.
فانی با تآکید بر اینکه تنها در صورتی که آموزش و پرورش آینده را ببیند و برنامه‌ریزی داشته باشد، می‌توان امیدوار بود که خروجی آن نیز پاسخگوی نیازهای جامعه و زمانه خودش باشد، اظهار کرد: بحث آینده‌پژوهی و آینده‌نگری و بالاتر از اینها آینده‌نگاری، بحثی جدی است که در همه دستگاه‌ها از جمله آموزش و پرورش مطرح است. اگر آینده‌نگر نباشیم، هرروز با موضوع کارمان بیشتر فاصله می‌گیریم. نظامی که ما برای آن برنامه‌ریزی می‌کنیم بایدحاصل تصور ما از آینده باشد.
وزیر آموزش با بیان اینکه این کار الزامات و نیازهایی نیز دارد، اظهار کرد: نیاز به اطلاعات، کلاسهای شاد و با نشاط، چالاکی و حذف بروکراسی، منابع کافی، تقویت آموزشهای رسانه‌ای، نیاز به تغییر و انتخاب دقیق، اقتباس مفید و نه تقلید، نیاز به آینده‌پژوهی و حدس عالمانه درباره آینده آموزش و پرورش از جمله مهمترین این موارد است.
وی افزود: در دیدارهای اخیرمان با با مقام معظم رهبری نیز ایشان اشاره کردند که سند تحول چیز خوبی است اما نیاز به بازنگری دارد و این نشان می‌دهد ما همواره به ارزیابی نیازمندیم و رویکرد آینده‌پژوهانه به معنای بی‌نیازی از دریافت بازخورد نیست.
فانی با اشاره به بحث توسعه فضاها و تجهیزات، به لزوم استانداردسازی فضاهای آموزشی تأکید کرد و گفت: یک سوم فضاهای آموزشی ما استاندارد نیست و باید در برنامه ششم توسعه تلاش کنیم این فضاها را استانداردسازی کنیم.روح سند ایجاب می‌کند زیرساختهای آن قبلاْ فراهم شود.
عضوکابینه تدبیر و امید فراهم کردن مقدمات تحقق سند تحول نظام آموزش کشور را نیز در ادامه راهبردهای وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: با شعار دادن و افزودن یک پایه تحصیلی به کلاسهای ابتدایی، نباید خیال کنیم سند تحول را اجرا کرده ایم. مطابق سند تحول برای اجرای درست این سند نیاز به زیرساختهایی هست و زیرنظام های سند ناظر برهمین موضوع است.
وزیر آموزش و پرورش افزود: باید روی زیرنظامهای منابع انسانی، فضا و تجهیزات، منابع درسی، منابع مالی، پژوهش و مدیریت و... کار بشود و زیرساختهای این تحول فراهم شود؛ در غیر این صورت و با آماده نبودن پیش نیازها، صرف اعلام تحول باعث تحول نمی شود.
فانی ارتقای راهبری و مدیریت در آموزش و پروش را هم یکی دیگر از سیاستهای اجرایی جدی این وزارتخانه دانست و اظهارکرد: لایه‌های مدیریت در همه سطوح از جمله مدیریت در سطح مدرسه، منطقه ستاد و استان باید هم از نظر مدیران و هم نفس مدیریت ارتقا پیدا کند. در کنار این ارتقای مدیریت منابع انسانی نیز یکی از سیاستهای مهم است زیرا با نیروهای کمتوان نمی‌توان انتظار تحول داشت.
فانی توسعه مشارکت در آموزش و پرورش را نیز یکی از ملزومات تحقق سند تحول نظام آموزش ددانست و افزود: آموزش و پرورش بدون مشارکت سایر نهادها و دستگاه‌ها و معلمان و اولیا، به جایی نمی رسد و حتماْ همه باید همکاری کنند و مشارکت از لوازم تحول در آموزش و پرورش است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 94]
-
گوناگون
پربازدیدترینها