تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871685136
با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش زنگ ملی «بهره‌وری» در یکی از مدارس پایتخت نواخته شد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: با حضور معاون وزیر آموزش و پرورشزنگ ملی «بهره‌وری» در یکی از مدارس پایتخت نواخته شد
همزمان با روز ملی بهره‌وری، زنگ بهره‌وری در دبیرستان دخترانه دوره دوم منطقه ۱۲ تهران نواخته شد.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، مراسم نمادین نواختن زنگ بهره‌وری همزمان با روز ملی بهره‌وری در یکی از دبیرستان‌های دخترانه تهران برگزار شد. زنگ ملی بهره‌وری امروز در دبیرستان دوره دوم دخترانه علوی اسلامی منطقه 12 تهران نواخته شد تا همزمان دیگر مدارس کشور هم به موضوع بهره‌وری توجه ویژه‌ای داشته باشند. در این مراسم حمید رضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش و رویا طباطبایی یزدی رئیس سازمان ملی بهره‌وری حضور داشتند. حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مفاهیم بهره‌وری اظهار داشت: در دوران دفاع مقدس، چفیه یک نماد بود؛ نماد شجاعت، ایثارگری و فداکاری بود. وی ادامه داد: از همین پارچه معمولی، استفاده‌های متعددی می‌شد؛ نماد ایستادگی و مقاومت بود، رزمندگان در میدان رزم به عنوان سفره نیز از آن استفاده می‌کردند و گاهی به عنوان جلوگیری‌کننده از خونریزی‌های جراحت رزمندگان استفاده می‌شد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش افزود: در محیط‌های گرم خوزستان، از چفیه گاهی به عنوان بادبزن استفاده می‌شد و در برنامه‌های گرامیداشت دهه فجر و دفاع مقدس نیز به عنوان تزئین مورد استفاده قرار می‌گیرد و گاهی نیز در دوران دفاع مقدس هنگام شهادت یک رزمنده، به عنوان روانداز برای وی استفاده می‌شد. کفاش اضافه کرد: چفیه به ظاهر یک پارچه است، اما در باطن ده‌ها استفاده را از آن میتوان کرد و این بهره‌وری، استفاده درست و چندمنظوره است. وی تصریح کرد: درسال‌های گذشته یکدست لباس برای آقا یا خانم برای یک سال استفاده می‌شد، اما الان اینطور نیست و می‌بینیم برخی لباس‌ها را این روزها فقط یکبار می‌پوشند اما چرا نمی‌توانیم استفاده صحیح و مناسب از وسایل داشته باشیم و به یک فرهنگ برتر و صحیح تبدیل شود. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره نمونه‌های دیگر بهره‌وری گفت: هیأت‌های عزاداری نمونه کاملی از بهره‌برداری وسایل هستند، آنها بعد از استفاده از وسایل هیأت، آنها را مرتب کرده و برای استفاده بعدی نگه می‌دارند و گاهی 30 تا 50 سال از آن وسایل استفاده می‌کنند. کفاش تأکید کرد: نباید در مدرسه افتخار کنیم که یک سالن بزرگ را که نامش نمازخانه است، فقط ظهرها استفاده کنیم، چرا نباید از این سالن برای تشکیل کلاس‌های گروهی و سالن آموزش خانواده استفاده کرد و باید استفاده‌های مکرر از آن صورت پذیرد. وی با بیان اینکه متأسفانه نوگرایی غربی در حال رواج است، تصریح کرد: برای نمونه، آیا کار درستی است که 160 میلیون کتاب برای سال تحصیلی منتشر می‌کنیم و سال تحصیلی تمام نشده، آنها را دور می‌ریزیم، با اینکه محتوای آن حدود 20 تا 30 درصد تغییر می‌کند نه صددرصد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه استفاده دقیق و درست از لوازم‌التحریر لازم است، گفت: چرا نباید از امکانات شما دانش‌آموزان، دیگران استفاده کنند؟ کفاش با انتقاد از اینکه ما از امکانات موجود خدادادی درست استفاده نمی‌کنیم، افزود: یکی از موارد استفاده نادرست، مصرف انرژی است و در هیچ جا به اندازه جامعه ما، انرژی مصرف نمی‌شود. وی با اشاره به بهینه مصرف کردن افزود: با یک یا دو لیوان نیز میتوان وضو گرفت و در مقابل نیز شیر آب را باز کرده و هدر داد و یا در باب مواد غذایی، وقتی محصولی را کشاورز تولید می‌کند، از ساقه و میوه آن نیز میتوان به خوبی استفاده کرد، اما در این راه، کم قدم برداشته‌ایم. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در نظام خلقت هیچ چیز دورریختنی نبوده و قابل تبدیل است، گفت: مهمترین موضوع در این مسئله تفکر و اندیشه است یعنی می‌شود از هر نعمت، چندین دفعه و به اشکال گوناگون استفاده کرد. کفاش با اشاره به اهمیت مصرف بهینه کاغذ در کشور تصریح کرد: بدترین راه این است که وقتی چیزی را استفاده کردیم، آن را بلافاصله دور بریزیم و فکر نکنیم می‌شود از آن بهره‌وری درست کرد. وی خاطرنشان کرد: در دولت تدبیر و امید، سازمان بهره‌وری فعال شده و در وزارتخانه‌ها و سازمان‌ها، کمیته‌های بهره‌وری تشکیل شده است و در آموزش و پرورش نیز در جهت فرهنگ‌سازی بهره‌وری میتوان کار کرد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش خطاب به مدیر دبیرستان دخترانه علوی اسلامی گفت: به عنوان کرسی آزاداندیشی این موضوع را در کلاس‌ها و اوقات فراغت دانش‌آموزان مطرح کنید که چگونه میتوان در سطح مدرسه بهره‌وری را بالا برد، اسراف را کم کرد و تولید داخلی را افزایش داد، چرا که اگر بهره‌وری محقق شود، از نعمت‌های الهی که به ما داده شده است، علاوه بر خود، می‌توانیم در بخش‌های دیگر جامعه جهانی نیز استفاده کنیم. انتهای پیام/ انتهای پیام/
95/02/21 :: 09:37
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 105]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها