محبوبترینها
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1854078228
هنرستان ها میانبری به سوی بازار کار - پایگاه اطلاع رسانی بلاغ مازندران
واضح آرشیو وب فارسی:بلاغ نیوز: آن طور که روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از این مقام مسئول خبر داده، قرار است در سال تحصیلی جدید، برخی از رشته های جدید مانند مگاتورنیک، حمل ونقل و معماری داخلی به مجموعه رشته های فنی وحرفه ای اضافه شود که ثابت می کند آموزش و پرورش در حال افزایش کمی رشته های هنرستانی است و از دانش آموزانی که قصد دارند بدون تلف کردن وقت، هر چه سریع تر وارد بازار کار شوند، حمایتی ویژه می کند.به گزارش بلاغ ، قدیم ترها، معمولا دانش آموز بازیگوش و درس نخوان را به هنرستان ها می فرستادند تا حداقل بتواند دیپلمش را بگیرد و در کنار آن، مهارتی هم بیاموزد. حالا دیگر باور مردم و حتی خود دانش آموزان عوض شده و هنرستان را جایی برای مهارت آموزی می دانند و حتی مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای آموزش و پرورش خبر داده است از سال آینده دوره آموزشی در هنرستان ها از چهار سال به سه سال کاسته می شود تا دانش آموزان مهارت آموخته هر چه سریع تر وارد بازار کار شوند. محسن حسینی، مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای البته علت اصلی کوتاه شدن دوره تحصیل در هنرستان را امری ناگزیر می داند که علتش اجرای سیستم آموزشی 3، 3، 3، 3 است به طوری که 12سال تحصیلی دانش آموزان به چهار دوره مجزای تحصیلی تبدیل شود. گرچه نفس مهارت آموزی دانش آموزان در هنرستان ها به خودی خود، اتفاق مثبتی است و افزایش طول دوره هنرستان ها را باید به فال نیک گرفت، اما باید این نکته را هم در نظر داشت که بازار کار هم باید راهی برای برقراری ارتباطی مثبت و موثر با هنرستان ها پیدا کند و گپ میان بازار کار و مهارت آموخته های هنرستانی برطرف شود. به گفته محسن حسینی، مدیرکل دفتر آموزش های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش، امسال 968 هزار و 960 دانش آموز در کل کشور در پایه نهم مشغول به تحصیل هستند که سال آینده وارد پایه دهم می شوند و طبق پیش بینی های صورت گرفته از این تعداد 17/39 درصد از این دانش آموزان، سهم رشته های فنی و حرفه ای خواهند بود. آن طور که روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از این مقام مسئول خبر داده، قرار است در سال تحصیلی جدید، برخی از رشته های جدید مانند مگاتورنیک، حمل ونقل و معماری داخلی به مجموعه رشته های فنی وحرفه ای اضافه شود که ثابت می کند آموزش و پرورش در حال افزایش کمی رشته های هنرستانی است و از دانش آموزانی که قصد دارند بدون تلف کردن وقت، هر چه سریع تر وارد بازار کار شوند، حمایتی ویژه می کند. با وجود مجموع این اتفاق های مثبتی که در راه است، خود این مقام مسئول هم قبول دارد که اهداف توسعه هنرستان ها برای کار و تحصیل همزمان فارغ التحصیلان هنرستانی در برنامه پنجم توسعه هنوز به طور کامل محقق نشده و با این حساب باید دید که تا پایان برنامه ششم توسعه، تا چه حد این اهداف به ثمر خواهد نشست. هنرستان جای دانشگاه را می گیرد «هنرستان ها باید کاری کنند که مهارت دانش آموزان پس از فارغ التحصیلی به حد جذب شدن در بازار کار برسد، چرا که رقابت در بازار کار پیچیده است و برای جذب شدن در آن باید ماهر بود و این ماهر بودن لزوما به معنای کسب مدرک دانشگاهی نیست، بلکه می تواند بدون ورود به دانشگاه نیز از راه هنرستان تخصص به دست آورد.» اینها بخشی از رویکردی است که دکتر حسین احمدی، کارشناس آموزش و پرورش در گفتگو با جام جم، مطرح می کند. به عقیده او، فضای غالب جامعه و وجود فرهنگ مدرگ گرایی خیلی از دانش آموزان را علاقه مند کرده است که پس از فارغ التحصیلی از هنرستان، وارد دانشگاه شوند، اما ظرفیت دانشگاه ها برای جذب هنرستانی ها کافی نیست و به همین علت، خیلی از فارغ التحصیلان پشت دیوار کنکور می مانند؛ آن هم در حالی که قرار بود دانش آموز هنرستانی پس از فارغ التحصیلی، دیگر دغدغه دانشگاه نداشته باشد و مستقیم وارد بازار کار شود. به گفته احمدی، هدف از تحصیل در هنرستان ها، تربیت نیروهای کاردان و ماهر است تا بتوانند واسطه ای بین مهندسان فکور و کارگران ساده باشند، طوری که هم دانش تئوری و هم مهارت تجربی داشته باشند، اما هنرستان های ما هنوز نتوانسته اند این هدف را به شکل کامل محقق کنند. همچنین به عقیده بسیاری از کارشناسان، زیرساخت های هنرستان ها باید تقویت شود و دانش عملی معلمان هم افزایش پیدا کند؛ به باور احمدی، هم اکنون وجود کاستی هایی در این دو حوزه موجب شده هنرستان ها تا خروجی مطلوب، فاصله داشته باشند: «متاسفانه امکانات سخت افزاری و کارگاهی بسیاری از هنرستان ها هنوز ضعیف است و دانش آموز نمی تواند مهارت چندانی بیاموزد. دانش عملی پایین برخی از معلمان هم مزید بر علت می شود تا معلم نتواند مهارت لازم را به دانش آموز هنرستانی منتقل کند. به همین دلیل نیز باید برگزاری دوره های مهارت آموزی ضمن خدمت برای معلمان هنرستانی، جدی گرفته شود.» چالش دیگری که از دیدگاه این کارشناس آموزش و پرورش، کیفیت تحصیل در هنرستان ها را تهدید می کند، جدی نگرفتن دوره های کارورزی دانش آموزان در کارگاه های بیرون از هنرستان هاست که او برای برگزار شدن شان اصراری ویژه دارد: «اگر دانش آموز هنرستانی، دوره های کارورزی حین تحصیل را جدی نگیرد، دچار فقر مهارت های عملی می شود و حتی اگر به بازار کار راه پیدا کند، به علت نداشتن تخصص واقعی، دلزده خواهد شد.» بازار کنکور، همچنان آب و نان دارد بسیاری از کارشناسان حوزه آموزش و پرورش، هنوز هم به یاد می آورند که قرار بود سازمان فنی و حرفه ای امکاناتش را در اختیار هنرستان ها قرار بدهد تا دانش آموزان گروه کار دانش با همکاری این سازمان، مهارت های بیشتری کسب کنند و آماده تر وارد بازار کار شوند، اما به گفته ابوالقاسم جامه بزرگ، این هدف هنوز محقق نشده است و این مساله میان هنرستان ها و بازار کار فاصله می اندازد و چوب این دوری در نهایت به تن دانش آموزان خواهد خورد و آنها را در بازار کار سرخورده می کند. این مدیر ارشد سابق وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با جام جم یک نگرانی دیگر هم دارد. فلسفه تاسیس هنرستان ها شکستن شاخ غول کنکور، افزایش تعداد نیروهای فنی و ماهر در جامعه، شتاب بخشیدن به روند توسعه کشور و تزریق نشاط جوانی به بازار کار است، اما او اعتقاد دارد برای آنکه هنرستان ها از این هدف منحرف نشوند، باید دیدگاه مثبت دانش آموزان و خانواده ها درباره این مکان های آموزشی تقویت شود. این کارشناس آموزشی درباره این نگرانی دلیل می آورد: «برخی خانواده ها هنوز مدرک گرا هستند و در خیال شان دانشگاه تنها شاهراهی است که می تواند فرزندان شان را صاحب مهارت و آینده ای روشن کند و به همین علت آنها هنوز هم دانش آموزان شان را راهی دانشگاه می کنند، در حالی که خیلی از آنها سرشار از توانایی مهارت آموزی و ورود سریع به بازار کار هستند.» جامه بزرگ در گفت وگو با جام جم هشدار می دهد که بسیاری از موسسات کنکور بزرگ و صاحب نام تلاش می کنند با هر ترفندی دانش آموزان هنرستانی را کنکوری کنند و به خیل جمعیت پشت کنکوری ها بیفزایند و از این نمد کلاهی برای خودشان دست و پا کنند که تنها راه برای خنثی کردن این ترفند، مطمئن کردن دانش آموزان و خانواده ها از این واقعیت است که «تنها راه صاحب حرفه شدن و درآمد بالا از دانشگاه نمی گذرد و هنرستان می تواند میانبری برای ورود سریع تر جوان های قوی و با استعداد به بازار کار باشد.»/آ
یکشنبه ، ۲خرداد۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: بلاغ نیوز]
[مشاهده در: www.bloghnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]
-
گوناگون
پربازدیدترینها