محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829183585
نظم درسی رکن مهم موفقیت طلاب/ ویژگی استادان موفق - سایت خبری 19دی آنلاین
واضح آرشیو وب فارسی:19دی آنلاین: استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم، نظم درسی را از ارکان مهم موفقیت طلاب دانست و گفت: یکی از مهم ترین عامل موفقیت علما و بزرگان حوزه، نظم بوده است.19دی انلاین - به گزارش خبرنگار مهر ، حجت الاسلام والمسلمین سیدمحمدمهدی احمدی در هجدهمین اجلاسیه اساتید سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم که در سالن همایش های مرکز فقهی ائمه اطهار (ع) برگزار شد، اظهار داشت: پیشرفت حوزه های علمیه در برهه کنونی قابل قیاس با قبل و حتی اوایل انقلاب نیست و همه به این پیشرفت اعتراف دارند. استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم با اشاره به مسئله انقلابی بودن حوزه های علمیه افزود: حوزه های علمیه باید انقلابی بیاندیشند، انقلابی عمل کنند و انقلابی بمانند چراکه آنچه سبب پیروزی انقلاب شد اصل روحیه انقلابی بود. وی با بیان اینکه اگر روحیه انقلابی در حوزه ها از بین برود آثار انقلاب کمرنگ خواهد شد، تصریح کرد: این موضوع به معنی نفی این روحیه در حوزه ها نیست بلکه تاکید بر حفظ روحیه انقلابی با همان کمیت و کیفیت اولیه اش است. احمدی با اشاره به ملزومات طلاب در دوران تحصیل عنوان کرد: طلاب در بعد علمی باید دارای روحیه و انگیزه قوی، جدیت و پشتکار و همت در فراگیری علم باشند و برای فرار از پذیرش مسئولیت وارد حوزه نشده باشند. این استاد حوزه علمیه ادامه داد: نظم درسی از ارکان مهم موفقیت طلاب است، اگرچه نظم و انضباط باید در تمام ابعاد زندگی جاری باشد اما طلاب اگر در درس نظم داشته باشند به موفقیت می رسند و این نظم مهمترین عامل موفقیت علما و بزرگان بوده است. مدرک در حوزه وسیله است نه هدف وی در مقایسه علم آموزی در دانشگاه ها و حوزه های علمیه گفت: عمق نگری در فراگیری علم در حوزه های علمیه نکته حائز اهمیتی است. در دانشگاه ها دانشجویان برپایه گذراندن تعداد خاصی واحد و قبولی در آزمون ها فارغ التحصیل می شوند اما در حوزه ها هدف تقویت بنیه علمی طلاب است. حجت الاسلام احمدی با بیان اینکه عمق علمی در حوزه های علمیه بنیه علمی افراد را تقویت می کند در حالی که در دانشگاه ها این عمق در علوم نیست خاطرنشان کرد: مدرک همان گونه که در دانشگاه اعطا می شود در حوزه ها نیز وجود دارد اما در حوزه مشروط بر ارتقای علمی طلاب است. استاد حوزه با بیان اینکه مدرک باید وسیله باشد نه هدف اظهار داشت: تقویت و تثبیت اعتقادات در حوزه های علمیه از انتظارات به حق علما و مراجع عظام است که لازم است طلاب به مبانی دینی مسلط باشند. وی اساتید را از عوامل مهم و موثر در پیشرفت حوزه های علمیه دانست و افزود: انضباط در تدریس، اخلاق حسنه، ارتباط صمیمی استاد و شاگرد و اخلاص در امر تدریس از مهم ترین ویژگی های اساتید حوزه های علمیه و مورد تاکید مراجع عظام است.
جمعه ، ۳۱اردیبهشت۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: 19دی آنلاین]
[مشاهده در: www.19dey.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها