محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1845667686
فعالیت های ورزشی به شدت مستعد فراموشی هستند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیر کل تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش : فعالیت های ورزشی به شدت مستعد فراموشی هستند مدیر کل تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: حوزه تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی به شدت مستعد فراموشی هستند بنابراین برای رفع این چالش باید کاملا هدفمند و برنامه محور عمل کرد.
۱۳۹۵ دوشنبه ۲۷ ارديبهشت ساعت 08:24
به گزارش خبرنگار پانا ،حسین بابویی در همایش دبیران تربیت بدنی استان اصفهان با اشاره به اینکه اهداف سند تحول بنیادین توسط وزیر آموزش و پرورش اعلام شد، اظهار کرد: بر این اساس سیاست هایی چون ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی، توسعه مشارکت، ارتقای مدیریت آموزشگاهی، عملیاتی کردن بودجه و تمرکز زدایی از سوی وزیر آموزش و پرورش اعلام شد.
وی افزود: با توجه به اجرای سند تحول بنیادین، هر یک از اقدامات باید با این الزامات و سیاست ها هم راستا باشد.
مدیر کل تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش به هدف نهایی سند تحول بنیادین اشاره کرد و گفت: تربیت همه جانبه دانش آموزان و دستیابی به حیات طیبه است.
وی ادامه داد: حیات طیبه دارای مختصات ارزشمندی است مانند تربیت انسان هایی مومن، آشنا به وظایف خود و دیگران، متعهد به مسئولیت های خود و دیگران، جهادگر، شجاع و عدالت جو باید باشند و دانش آموزان باید بتواند این موضوعات را به عنوان رویکرد اجتماعی و دینی در خود نهادینه کنند.
بابویی به 6 ساحت تربیتی مندج در سند تحول بنیادین به منظور پاسخگویی دانش آموزان به نیازهای جامعه بیان کرد: از جمله این ساحت های تربیت زیستی و بدنی، تربیت هنری و زیباشناختی، تربیت علمی و فناوری، تربیت اخلاقی، تربیت اجتماعی ، تربیت حرفه ای و اقتصادی هستند که دانش آموزان را باید با این ساحت ها تربیت کرد.
وی تصریح کرد: در حال حاضر محور سند تحول بنیادین، معلم و مربیان هستند و همه معلمان باید درک درستی از اهداف سند داشته باشند به طوری که همه آنها وظیفه دارند دانش آموزان خود را در تمامی ابعاد تربیت کنند.
مدیر کل تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش به چالش های بزرگ در حوزه تربیت بدنی اشاره کرد و افزود: محدودیت منابع نیروی انسانی، تجهیزاتی، فضایی و ...، در حوزه های تربیت بدنی حاکم است که باید راهکارهای لازم اتخاذ شود.
وی ادامه داد: حوزه تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی به شدت مستعد فراموشی و کنار گذاشته شدن هستند بنابراین برای رفع این چالش باید کاملا هدفمند و برنامه محور عمل کرد.
بابویی به سیاست های حوزه تربیت بدنی اشاره کرد و گفت: برنامه محور نمودن فعالیت ها، مدرسه محور نمودن فعالیت ها، فراگیر کردن، اخلاق محور کردن فعالیت ها، مشارکت محور کردن فعالیت ها و علمی و تخصصی کردن کارها از جمله این سیاست ها هستند.
وی با بیان اینکه برنامه عملی و فوق برنامه از جمله برنامه هایی است که باید به آن توجه شود، عنوان کرد: در برنامه عملی، اجرای درس تربیت بدنی در مدارس اهمیت دارد که در این راستا نیروی انسانی، محتوا و فضا و تجهیزات از جمله الزامات اجرای درس تربیت بدنی در مدارس هستند.
مدیر کل تربیت بدنی و فعالیتهای ورزشی وزارت آموزش و پرورش به وضعیت نظارت مدیران مدارس بر درس تربیت بدنی اشاره کرد و گفت: مدیران باید نسبت به این درس آموزش های لازم را فرا بگیرند و مسئولان نیز از آنها حمایت کنند.
وی برنامه هایی چون نرمش صبحگاهی کانون های ورزشی درون مدرسه، مسابقات ورزشی و حیاط پویا از جمله برنامه هایی دانست که به عنوان فوق برنامه در مدارس اجرا می شود و افزود: فوق برنامه در مدارس زمانی تحقق پیدا می کند که معلمان به درس بپردازند و در این مسیر مدیران مدارس، معاونان پرورشی، معاون آموزشی مناطق، کارشناس مسئولان مدارس و .... باید اقدامات اساسی انجام دهند.
بابویی ادامه داد: نهادینه کردن و استقرار برنامه درس تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی، کیفیت بخشی به برنامه د رس تریبیت بدنی و فعالیت های ورزشی و فراگیر کردن برنامه درس تربیت بدنی و فعالیت های ورزشی از جمله اقدمات انجام شده به سمت واقعی تر کردن نگاه ها ارتقای این حوزه است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 26]
-
گوناگون
پربازدیدترینها