تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833330211
برنامه ریزی برای هدایت تحصیلی نقطه عطفی برای دانش آموزان است
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین: برنامه ریزی برای هدایت تحصیلی نقطه عطفی برای دانش آموزان است استانها > مرکزی -
در سال های گذشته هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره دوم متوسطه اتفاق می افتاد؛ اما با تغییر ساختار این بحث به دوره اول منتقل شده و دانش آموزان باید در پایان دوره نهم بحث هدایت تحصیلیشان انجام شود که این اتفاق نقطه عطفی برای خود دانش آموز، والدین، مسؤولان و خانواده است.
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین، زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی مدیران و مشاوران دوره اول متوسطه که پیرامون نحوه اجرای آیین نامه هدایت تحصیلی پایه نهم با حضور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، امروز چهارشنبه 29 اردیبهشت ماه جاری در دانشگاه صنعتی اراک برگزار شد، عنوان کرد: امسال با استقرار ساختار جدید و تغییر ساختار با ورود به دوره دوم متوسطه شاهد یک تغییر بزرگ در آموزش و پرورش هستیم که این اتفاق در جهات گوناگون اثرات مثبت خواهد داشت. وی اظهار کرد: در سال های گذشته هدایت تحصیلی دانش آموزان در دوره دوم متوسطه اتفاق می افتاد؛ اما با تغییر ساختار این بحث به دوره اول منتقل شده و دانش آموزان باید در پایان دوره نهم بحث هدایت تحصیلیشان انجام شود که این اتفاق نقطه عطفی برای خود دانش آموز، والدین، مسؤولان و خانواده است. زرافشان عنوان کرد: لازم به بیان این نکته است که بحث هدایت تحصیلی دانش آموزان یک یک سامانه مستقل نیست؛ بلکه سامانه های مختلفی در جامعه وجود دارد که بر آموزش و پرورش تاثیر می گذارند و آموزش و پرورش نیز از آن ها تاثیر می گیرد که در راستای تحقق صحیح هدایت تحصیلی دانش آموزان باید به آن توجه کرد. وی ادامه داد: در حوزه برنامه ریزی برای هدایت تحصیلی دانش آموزان ضرورت دارد که نیاز سنجی های مختلف صورت گیرد و در این راستا نیازهای دانش آموز، نیاز های جامعه و نیازهای یادگیری مورد بررسی قرار گیرد و به تمام آن ها پاسخ داده شو، البته نیازهای جامعه در برگیرنده یک سری اهداف عمومی و تخصصی است، اهداف عمومی به این معنا که افرادی تربیت کنیم که کارا و مسؤولیت پذیر باشند و اهداف تخصصی یعنی افردادی تربیت شوند که در آینده به خوبی بتوانند از عهده اداره جامعه بر بیایند. وی با بیان اینکه هدایت تحصیلی افراد براساس استعداد، علاقه، امکانات و نیاز جامعه انجام می شود که استعداد و علاقه مربوط به دانش آموز و امکانات و نیاز مربوط به جامعه است، عنوان کرد: با انتقال هدایت تحصیلی به دوره اول متوسطه مشارکت جدی مدیر، معاونان، مشاوران و معلمان را نیازمندیم؛ البته هدایت تحصیلی به معنای انتخاب رشته نیست و انتخاب حق دانش آموز است.
کلید واژه ها: استان مرکزی - وزارت آموزش و پرورش -
پنجشنبه 30 اردیبهشت 1395 - 00:05:21
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 30]
-
گوناگون
پربازدیدترینها