تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804706839
کتب کمک آموزشی غیراستاندارد، نوعی دوپینگ آموزشی است - فرهنگیان نیوز
واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگیان نیوز: فرهنگیان نیوز - تدبیر https://telegram.me/edufarhangian : http://jomhourieslami.net/paper/?newsid=90666 صفحه خبر: رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه کتب کمک آموزشی غیراستاندارد حکم دوپینگ را در فرایند آموزش دارند گفت: نتیجه استفاده از این کتب این است که دانش آموز گرچه ممکن است در میدان آزمون پیروز شود ولی در میدان یادگیری پیروز نیست و ما باید آن را اصلاح کنیم. حجت الاسلام محی الدین بهرام محمدیان در گفت وگو با ایسنا،، درباره رویکرد تجاری موجود در بازار نشر آموزشی علی رغم اهداف سازمان پژوهش که بر تحلیلی بودن و تقویت تفکر در دانش آموزان تاکید می کند اظهار کرد: این موضوع دو خاستگاه دارد؛ نخست آنکه طبیعت بشر به آسان گیری و آسان سازی گرایش دارد یعنی سختی را تحمل نمی کند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با بیان اینکه قابلیت این نمایش در قالب کمی در مواردی چون تمایل مدارس به اعلام آمار قبولی در کنکور یا راهیابی دانش آموزانشان به مدارس تیزهوشان نمود پیدا می کند گفت: اینها باعث می شود میزان فروش تولیدات ناشرانی که در بخش آزمون ها یا کنکور فعال هستند بالا برود. وی دومین علت ایجاد تضاد در بازار نشر آموزشی را وجود مشکلاتی در فرایند سنجش نظام آموزشی دانست و گفت: مشکل دوم این است که ما هنوز نتوانستیم آزمون و سنجش خوبی برای نظام آموزشی مان طراحی کنیم و آزمون های ما نشان دهنده عمق یادگیری نیست. ما آموزش را تنها با شاخص های کمی ارزیابی می کنیم و شاخص های کمی نیز به جای تحلیل و تفکر بیشتر رفتارهای سطحی را می سنجند، لازم است سازوکار سنجش را در نظام آموزشی مان اصلاح کنیم. محمدیان افزود: به همین علت است که همیشه تاکید کرده ام کتاب های کمک آموزشی غیراستاندارد در فرایند یاددهی و یادگیری اخلال ایجاد می کنند؛ زیرا ما می خواهیم دانش آموز فکر کند ولی آنها می گویند "لازم نیست شما زحمت فکرکردن را بکشید، ما غذای آماده برای شما داریم". اینچنین است که کتاب هایی که تقریبا رونویسی از کتاب های درسی است و تنها پاسخ سوالات را در خود دارد با قیمت چند هزار تومان برای 50 صفحه عرضه می شود تا هم برای ناشر پولساز باشد و هم دانش آموز وقتش را صرف پیدا کردن پاسخ ها نکند. معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه این روش نوعی دوپینگ کردن است و این کتاب ها حکم دوپینگ را در فرایند آموزش دارند گفت: نتیجه این است که دانش آموز گرچه ممکن است در میدان آزمون پیروز شود ولی در میدان یادگیری پیروز نیست و ما باید آن را اصلاح کنیم. وی به بازدید از نمایشگاه بین المللی کتاب تهران در سال جاری اشاره و درباره اقدامات تشویقی سازمان پژوهش و برنامه ریزی در همسوسازی ناشران با اهداف آموزشی خود گفت: ما علاوه بر اینکه کتاب های مناسب را در کتابنامه رشد معرفی می کنیم در صفحات پایانی یکی از کتاب های هر پایه تولیدات برتر انتخاب شده را معرفی می کنیم و از همین فهرست ها برای کتابخانه مدارس کشور اقدام به خرید می کنیم. وی با بیان اینکه در راستای نیل به اهدافمان ناشرها تقریبا با سازمان همسو شده اند و عملکرد ما نسبتا موفق بوده ولی متاسفانه این همسویی با ما در میزان فروش اثر مورد نظر تاثیر چندانی نداشته و ما در این بخش کم توفیق بودیم گفت: علت این است که عده ای از ناشران با تبلیغات وسیع خصوصا با در دست گرفتن رسانه ملی بازار نشر را دچار اختلال کردند. در همین راستا مذاکراتی با صداوسیما داشته ایم و از آنها خواسته ایم به استانداردهای سازمان پژوهش تمکین کنند و تنها آثار آموزشی استاندارد را تبلیغ کنند. محمدیان تاکید کرد: باید در پی ایجاد فضاهای دیگری برای تبلیغ و معرفی آثار خوب باشیم که بخشی از آن می تواند مجلات رشد ما و نیز کلاس های ضمن خدمت معلمان باشد؛ به شرطی که خود ناشران وارد عرصه شوند و در آن سرمایه گذاری کنند.
شنبه ، ۲۵اردیبهشت۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگیان نیوز]
[مشاهده در: www.farhangiannews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 128]
-
گوناگون
پربازدیدترینها