محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846771266
هدایت تحصیلی بعد از ۲۲ سال به دوره راهنمایی بازگشته است
واضح آرشیو وب فارسی:دزنیوز: رحیم محمدی امروز در گفت وگو با خبرنگار فارس در اصفهان اظهار کرد: همان طور که ساختار ۳ – ۳ – ۶ در ۶ ساله دوره ابتدایی استقرار پیدا کرده، این طرح نیز در دوره اول متوسطه به اجرا گذاشته شد و در سال جاری نیز به دنبال اجرا و استقرار دوره دوم متوسطه می شویم. وی با […]رحیم محمدی امروز در گفت وگو با خبرنگار فارس در اصفهان اظهار کرد: همان طور که ساختار ۳ – ۳ – ۶ در ۶ ساله دوره ابتدایی استقرار پیدا کرده، این طرح نیز در دوره اول متوسطه به اجرا گذاشته شد و در سال جاری نیز به دنبال اجرا و استقرار دوره دوم متوسطه می شویم. وی با اشاره به اینکه استقرار این طرح در دوره دوم متوسطه از چند جهت اهمیت دارد، گفت: اهمیت و جایگاه این دوره در تعیین مسیر آینده شغلی دانش آموزان، تنوع و تکثر محتوای آموزشی و ویژگی های خاص اجرایی این دوره به لحاظ منابع، نیروی انسانی و محتوای آموزشی است که از پیچیدگی های خاصی نسبت به دوره های دیگر برخوردار است. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: در نظام قدیم گذشته، در سال اول دبیرستان بحث هدایت تحصیلی تعریف شده بود و دانش آموزان در سال اول دبیرستان بر اساس شناخت از استعدادهای خود اقدام به انتخاب رشته می کرد. محمدی ادامه داد: با تغییر نظام قدیم به نظام ۳ – ۳ – ۶ و با توجه به سند برنامه درس ملی، هدایت تحصیلی به پایان سال نهم منتقل شد و وضعیت تحصیلی و شغلی دانش آموزان مشخص می شود. وی با اشاره به اینکه از نظر ساختار رشته ها تفاوتی با نظام قبل وجود نخواهد داشت، افزود: دانش آموزان می توانند همانند گذشته در شاخه های نظری و فنی حرفه ای و کاردانش شرکت کنند. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان تصریح کرد: از مجموع ۱۲۰۰ عنوان کتاب چاپ شده در آموزش و پرورش، حدود ۵۹۰ کتاب در دوره ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه نظری چاپ می شود و تنها در دوره کاردانش و فنی وحرفه ای حدود ۶۰۰ عنوان کتاب چاپ می شود این در حالی است که جامعه هدف حدود ۸ میلیون نفر را شامل می شود. وی تأکید کرد: تفاوتی که بر اساس یکی از بندهای موجود در سند تحول بنیادین به آن اشاره شده است، هدایت تحصیلی در ساختار را نیز به صورت فرایندی مورد توجه قرار گرفته است در حالی که در نظام گذشته به شکل نقطه ای انجام می شده است. محمدی بیان داشت: در حال حاضر از پایه ششم ابتدایی با درس کار و فن آوری، هدایت تحصیلی فرایندی آغاز می شود و بر اساس رغبت ها و استعدادها و راهنمایی ها فضای لازم برای دانش آموزان جهت انتخاب رشته فراهم می شود و در نقطه پایه نهم به استناد سوابق آماده می شود. وی تأکید کرد: در برگه مورد نظر که برای دانش آموزان تهیه شده است، ۱۲ الویت برای دانش آموزان جهت انتخاب رشته مورد نظر پیش بینی شده است. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه در کشورهای دنیا دو نوع رغبت وجود دارد، گفت: رغبت اظهارشده به این معنا که دانش آموزان علائق خود را بر اساس محیط خانواده و اجتماع بیان می کند و کمتر به لایه های علاقه مندی دانش آموزان ورود پیدا می کنند. وی با اشاره به مطلب فوق افزود: رغبت اثبات شده یعنی علائق کشف شده در دانش آموزان بر اساس تست های مربوطه در قالب های استاندارد و هدایت تحصیلی دانش آموز به صورت واقعی انجام می شود. رحیمی تصریح کرد: در هدایت تحصیلی فرایندی به دنبال به دست آوردن رغبت اثبات شده هستیم به طوری که در کشورهای دنیا نیاز بازار کار و امکانات موجود به عنوان دو فاکتور مهم در انتخاب رشته توسط دانش آموز مطرح است و ما باید نگاهی به بحث توسعه متوازن داشته باشیم که نیاز و امکانات را مورد توجه قرار داده است. وی با اعلام اینکه در هدایت تحصیلی با چهار عامل مؤثر روبرو هستیم، بیان داشت: استعداد دانش آموز، علاقه، نیاز بازار کار و سیاست های آموزش و پرورش در قالب امکانات برای سرویس دهی به دانش آموزان از جمله این عوامل هستند که همه این عوامل به شرایط موجود در منطقه دارد. معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان ادامه داد: در شاخه نظری چهار رشته، شاخه فنی وحرفه ای بالغ بر ۳۸ رشته و در شاخه کاردانش نیز حدود ۱۷۶ رشته مهارت تعریف شده است که دانش آموزان می توانند متناسب با علائق خود رشته مورد نظر خود را انتخاب کنند. وی تأکید کرد: هنوز بخشنامه مصوبی از وزارت آموزش و پرورش در جهت اجرای جدید هدایت تحصیلی در پایه نهم برای استان ها ارسال نشده است و به همین منظور موفق به اطلاع رسانی مطلوب در این زمینه نشده ایم و بدون شک امسال با مشکلاتی مواجه خواهیم شد اما در سال آینده همگی با این فرایند توجیه می شوند. رحیمی با عنوان اینکه متأسفانه به جهت اجرای شتاب زده نظام ۳- ۳ – ۶ در دوره ابتدایی و متوسطه اول که آسیب هایی به بدنه این نظام واردشده است، گفت: در حال حاضر این آسیب ها نیز در دوره دوم متوسطه در حوزه هدایت تحصیلی ایجاد شده است و از این جهت بر خود لازم می دانیم که اطلاع رسانی مطلوبی انجام دهیم اما اجرای جدید طرح هدایت تحصیلی می تواند آغاز خوبی برای دانش آموزان جهت انتخاب رشته مطلوب و مورد علاقه شان محسوب شود. وی در پایان خاطر نشان کرد: کمیته هدایت تحصیلی از آبان ماه تشکیل شد و اقداماتی را نیز در جهت آشنا سازی مدیران، مشاوران و دبیران کار و فن آوری انجام شده است و هدایت تحصیلی نیازمند قوانین و مقرراتی است و در آخرین مراحل شیوه نامه هدایت تحصیلی در وزارت آموزش و پرورش قرار داریم اما مقدمات کار در استان فراهم شده است.
چهارشنبه ، ۱۵اردیبهشت۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: دزنیوز]
[مشاهده در: www.deznews.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
-
گوناگون
پربازدیدترینها