محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842670389
تدریس در مدارس استعدادهای درخشان باید تخصصی باشد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۵ - ۱۰:۰۸
رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان گفت: فعالیت‌هایی که در مدارس استعدادهای درخشان انجام می‌شود تخصصی است، بنابراین مدیریت و نوع تدریس در این مدارس نیز باید تخصصی باشد. به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، حسین شجاعی در جمع مدیران مدارس استعدادهای درخشان و اعضای شورای معاونین استان اظهارکرد: یکی از مهمترین برنامه‌ها و وظایف این مرکز اجرای طرح شهاب در همه مدارس و در تمامی پایه‌ها و تحت پوشش قرار دادن صد در صدی دانش آموزان در سالهای آینده است. رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با بیان اینکه شیوه‌های مختلفی در ارتباط با پرورش استعدادهای برتر در دنیا وجود دارد تصریح کرد: دو شیوه بسیار متداول جداسازی و تلفیقی بیشتر از شیوه‌های دیگر مورد اقبال قرار گرفته است که در موازات همدیگر عمل می کنند. وی خاطرنشان کرد: مدارس استعدادهای درخشان یکی از نمونه‌های عملی شیوه جداسازی و طرح شناسایی و هدایت استعدادهای برتر( شهاب) نیز نمونه بارزی از شیوه تلفیقی هستند. شجاعی با اشاره به اینکه در اکثر کشورهای پیشرفته صنعتی جداسازی صورت می گیرد افزود: رسیدگی توامان به نیازهای جسمی و روحی دانش آموزان مدارس استعدادهای درخشان با توجه به ویژگی‌های خاص این دانش آموزان جزو ضروریات است. رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان برگزاری بیست و چهار مرحله کنگره قرآنی سمپاد و نیز اجرای طرح فراگیر قرآنی و برنامه ریزی برای اجرای المپیادهای ورزشی ویژه این مدارس را از جمله راه کارهای توجه به نیازهای مختلف جسمی و معنوی دانش آموزان این مدارس دانست. شجاعی بابیان اینکه مدارس استعدادهای درخشان براساس پنج پایه استوار است ادامه داد: گزینش و ورودی مناسب دانش آموزان، فضای مناسب فیزیکی، تجهیزات و امکانات مناسب آموزشی، پرورشی، تحقیقی وپژوهشی، نیروی انسانی مناسب که هم از نظر علمی توان زیادی داشته باشد و هم از نظر برقراری مهارت ارتباطی قوی و نیرومند پنچ رکن اساسی مدارس استعدادهای درخشان می باشد. وی از تدوین آیین نامه مدارس استعدهای درخشان خبر داد وگفت: بزودی این آیین نامه در صحن شورای آموزش و پرورش به تصویب خواهد رسید. به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ رئیس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان اضافه کرد: برای اولین بار در طول تاریخ آموزش و پرورش و در دوم آذر 93 شورای آموزش و پرورش کلیات نظام هدایت استعدادهای برتر را تصویب کرد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها