تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820098998
تعارض بین خانواده و مدرسه آثار مخربی دارد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: وزیر آموزش و پرورش:
تعارض بین خانواده و مدرسه آثار مخربی دارد
شناسهٔ خبر: 3590988 - سه‌شنبه ۱۷ فروردین ۱۳۹۵ - ۱۱:۴۸
جامعه > آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید بازتعریفی از رفتارهای حضرت زهرا (س) در آموزش و پرورش داشته باشیم، گفت: تعارض بین خانواده و مدرسه آثار مخرب در فرایند تعلیم و تربیت ایجاد می کند. به گزارش خبرنگار مهر، علی اصغر فانی در همایش یاس مهربانی که به مناسبت بزرگداشت روز زن در مرکز آفرینش های فرهنگی و هنری حجاب برگزار شد، با اشاره به نقش خانواده در تربیت گفت: سند تحول بنیادین، ۴ عامل اساسی و بسیار مهم خانواده، حاکمیت، رسانه و نهادها و سایر سازمان های غیر دولتی را از ارکان تربیت در عصر معاصر ذکر کرده است. وی افزود: حاکمیت از طریق مدرسه در تربیت فرزندان کشور نقش دارد و خانواده، رسانه و نهادهای غیردولتی نیز تاثیر عمده ای در تربیت نسل دارد. وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: تربیت در آموزش و پرورش رسمی نیازمند مشارکت والدین و خانواده ها است. اگر خانواده ها همراه نظام تعلیم و تربیت رسمی نباشند، تربیتی شکل نمی گیرد و اگر تعارضی میان خانواده و مدرسه وجود داشته باشد، آثار مخربی در فرایند تعلیم و تربیت ایجاد می کند. فانی تاکید کرد: آموزش و پرورش بدون حضور فعال خانواده ها قادر به تعلیم و تربیت نیست و نقش مادران در تربیت فرزندان منحصر به فرد است که در متون اسلامی و تربیت جهانی به این نکته مهم نیز اشاره شده است. وی با بیان اینکه شخصیت فرزند تا ۷ سالگی شکل می گیرد، گفت: این مادر و خانواده است که نقش اصلی در شکل گیری شخصیت فرزندان دارد. وی با اشاره به اهمیت پیش دبستانی و دبستان بیان کرد: همکاران فرهنگی به عنوان مربی و معلم در شکل گیری شخصیت نسل آینده و تربیت ایران اسلامی نقشی جدی دارند. از این منظر شخصیت و تلاش های همکاران ما بی نظیر است. فانی آموزش دختران را پراهمیت دانست و گفت: یکی از شاخص هایی که در دنیا آموزش را با آن می سنجند، آموزش دختران است. پس از پیروزی انقلاب اسلامی و توجه مسئولین، وضعیت خوبی در سطح سواد دختران به وجود آمد. وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: باید شخصیت حضرت زهرا (س) معاصرسازی شود و بنده از همکارانم در سازمان پژوهش و برنامه ریزی، معاونت پرورشی و فرهنگی و امور زنان درخواست دارم تا نسبت به معاصرسازی شخصیت حضرت زهرا (س) اقدام کند. وی ادامه داد: باید بازتعریفی از رفتارهای فاطمه زهرا (س) در آموزش ارائه دهیم. وی در پایان به توانمندسازی و استفاده از پتانسیل زنان فرهنگی در آموزش و پرورش تاکید کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها