واضح آرشیو وب فارسی:عیارآنلاین: معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش: سال ۹۵، مرحله آغازین نظام سنجش صلاحیت حرفه ای کلید می خورد و شایستگی های حرفه ای نیروی انسانی مورد سنجش قرار می گیرد. این سنجش با مکانیسم های مختلفی از مشاهده گرفته تا آزمون های کسب صلاحیت و گذراندن دوره های آموزشی انجام می شود و بر این اساس جایگاه افراد مشخص و رتبه بندی گام جدی خود را برای نقشی که دارد، برخواهد داشت.به گزارش عیارآنلاین ، طرح رتبه بندی معلمان با هدف ارتقای کیفی کار معلمان و به تبع آن بهبود معیشت آنها پس از گذشت ماه ها در تابستان سال ۹۴ به تصویب هیئت وزیران رسید و پس از طی مراحل و تصویب شاخصه های آن سرانجام از ابتدای مهرماه به اجرا درآمد. هرچند اجرای رتبه بندی واکنش های مثبت و منفی بسیاری را از سوی جامعه فرهنگیان به دنبال داشت اما بنا به گفته معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرروش این طرح موفق شد به صورت میانگین ۳۰۰ هزار تومان بر حقوق مشمولان بیافزاید و بخش بسیار کوچکی از مشکلات معیشتی فرهنگیان را بپوشاند. بنابر این گزارش، بر اساس شاخص های درنظر گرفته شده در این طرح، معلمان با شش سابقه و بالاتر در رتبه های پایه حرفه ای، ارشد حرفه ای، خبره و عالی حرفه ای قرار گرفتند و به ترتیب از ۱۵، ۲۵، ۳۵ و ۵۰ درصد حق شغل بهره مند شدند. البته این در حالیست که مسئولان آموزش و پرورش معتقدند آنچه سال گذشته اجرا شد بخش کوچکی از رتبه بندی بود و در سال ۹۴ که به نوعی مرحله تطبیق رتبه بندی تلقی می شود، با توجه به صلاحیت ها و شایستگی هایی که نیروهای موجود داشتند رتبه های قبلی شان با رتبه های جدید تطبیق یافت. اکنون وزارت آموزش و پرورش مکلف شده است بر اساس مصوبه شورای توسعه مدیریت برای سال جاری بحث جدی رتبه بندی را که سنجش صلاحیت های حرفه ای است به اجرا در بیاورد و در سال پیش رو نظام سنجش صلاحیت های حرفه ای معلمان را راه اندازی کند، چراکه بر این اساس نیروی انسانی متناسب با شایستگی ها و صلاحیت های حرفه ای و تخصصی اش مورد ارزیابی قرار می گیرد و معلمانی که نسبت به مرتبه قبلی از پیشرفت مقبولی برخوردار شده باشند، رتبه بالاتری را کسب می کنند. محمد بطحائی، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در همین زمینه به خبرنگار ایسنا می گوید: اگر بتوانیم نیروی انسانی ماهر، متخصص و متعهد داشته باشیم بسیاری از کاستی های نظام آموزش و پرورش که امروز مورد گلایه مردم و کارشناسان و مقامات ارشد است را برطرف می کنیم. در واقع می توان گفت طرح رتبه بندی دروازه ورود ما به کیفیت بخشی در آموزش و پرورش است. وی می افزاید: سال ۹۵، مرحله آغازین نظام سنجش صلاحیت حرفه ای کلید می خورد و شایستگی های حرفه ای نیروی انسانی مورد سنجش قرار می گیرد. این سنجش با مکانیسم های مختلفی از مشاهده گرفته تا آزمون های کسب صلاحیت و گذراندن دوره های آموزشی انجام می شود و بر این اساس جایگاه افراد مشخص و رتبه بندی گام جدی خود را برای نقشی که دارد، برخواهد داشت. بطحائی به نگرانی ها درباره آینده طرح رتبه بندی بویژه برای آن دسته از معلمانی که مشمول طرح نبودند پاسخ می دهد و می گوید: در مجموع در سال گذشته حدود ۸۳۰ هزار نفر تحت پوشش رفتند و بدیهی است برای سال جاری افراد جدید، شرایط لازم را پیدا خواهند کرد و نیروهای موجود با مکانیسمی که گفته شد به رتبه های بالاتر خواهد رفت. در ابتدا برای رتبه بندی معلمان ۱۳۵۰ میلیارد تومان اختصاص یافت و دولت برای اجرای فاز جدید رتبه بندی در سال ۹۵ بیش از ۳۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار درنظر گرفته است. بر اساس این گزارش، قطار رتبه بندی معلمان که ارتقای مهارت های تخصصی معلمان را دنبال می کند با وجود تمام فراز و نشیب ها و حواشی که داشت به حرکت در آمده است و باید امیدوار ماند که در ادامه راه به علت موانع اعتباری و مدیریتی از ادامه راه باز نماند. منبع: ایسنا
شنبه ، ۱۴فروردین۱۳۹۵
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عیارآنلاین]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 45]