محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1847177609
نگرانی از وضعیت خوراک ادبی کودکان/کارکرد تربیتی ادبیات حمایت شود
واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: اردبیل – نویسندگان اردبیلی ادبیات کودک نه تنها تمامی تولیدات حوزه کاری خود را مطلوب نمی دانند بلکه معتقدند به دلیل نبود چارچوب تولید حرفه ای اثر، وضعیت خوراک ادبی کودکان نگران کننده است.خبرگزاری مهر ، گروه استان ها- ونوس بهنود: تولیدات ادبیات کودک و نوجوان در استان اردبیل به ندرت روی خروجی رسانه ها می رود. به حدی کم و کیف تولیدات غیرقابل قبول است که این روزها کودکان اردبیلی نه تنها با شاخصه های بومی، آداب و سنن، قهرمانان و ارزش های اخلاقی محل زیست خود آشنا نیستند بلکه بیشتر از قهرمانان بومی، شخصیت های وارداتی را می شناسند. سابقه طول و دراز تولید اثر ادبی در این استان نیز نتوانسته خلأ پیش آمده را جبران کند و نگاهی گذرا نشان می دهد دستگاه های فرهنگی نیز اگر چه به ظاهر و از دور دستی در آتش داشته اند اما در عمل چندان در حوزه تولید اثر ادبی برای کودکان و نوجوانان موفق عمل نکرده اند. نبود چارچوب های حرفه ای تولید اثر و شاید کوچ اجباری نویسندگان موفق موجب شده تولیدات بیشتر با دنیای کودک بیگانه بوده و حتی برخی سفارشی سازی ها به آفت تربیتی کودک و نوجوان تبدیل شود. امروز نویسندگان فعال در حوزه ادبیات کودک معتقدند اگر به دنبال انتقال مواریث فرهنگی به نسل آینده هستیم نباید از ادبیات و نقش تربیتی آن غفلت کنیم. به ویژه به منظور نگاه توسعه محور و بهبود کیفیت زندگی نسل آینده تمرکز بر تربیت روحی و روانی کودکان با ابزاری به نام کتاب که از اصل آموزش غیرمستقیم استفاده می کند ضروری است. خبرگزاری مهر با بررسی میدانی کتب کودک و نوجوان موجود در بازار کتاب اردبیل بررسی کم و کیف کتب را ضروری دانست و بر همین اساس در میزگرد خود پای صحبت های سه تن از نویسندگان ادبیات کودک و نوجوان نشست. سه چهره ای که هر یک دغدغه هایی در حوزه فعالیت خود دارد و معتقد به تغییر نگاه کلی حاکم بر ادبیات کودک و نوجوان است. داور فرمانی نمایشنامه نویس و فعال کودک و نوجوان در رسانه ملی، حسین قربان زاده و لیلا فرید دو نویسنده ادبیات کودک و نوجوان و فعال در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان استان اردبیل مهمان میزگرد خبرگزاری مهر هستند. *وضعیت تولیدات ادبیات کودک و نوجوان را به لحاظ کمی چطور ارزیابی می کنید؟ فرید: تا آنجا که بنده مطلع هستم در دو سال گذشته فقط یک کتاب کودک و نوجوان در اردبیل تولید شده است و به لحاظ کمی و کیفی تولیدات مقبول نیست. ما به لحاظ ظاهر و محتوای کتب با نواقص بسیاری مواجه هستیم و متأسفانه چون مکان و مجموعه ای برای بررسی و ارزیابی تولیدات نیست به لحاظ نگارش کتب نیز مشکلات بسیاری را شاهدیم. به دلیل اینکه کودک مخاطبی نیست که به لحاظ فنی و تخصصی کیفیت کتاب را ارزیابی کند، در نتیجه نمی توان از بازخورد کتاب نیز متوجه ارتباط گیری آن شد. فرمانی: اغلب نویسندگان فعال حوزه کودک و نوجوان معتقدند اگر مطالعه وارد دنیای کودک شود، بزه فرد در سال های بعد زندگی کاهش خواهد یافت. به این دلیل که ادبیات می تواند خلاقیت کودک را تربیت کند و این خلاقیت وی را در مسیر مثبت قرار دهد. از سویی تلاش نویسنده باید به حدی باشد که کودک را ترغیب به خواندن کند. به عنوان مثال در مدارس کتابخانه داریم اما اغلب مشاهده می شود کتب موجود در آن به درد کودک و نوجوان نمی خورد و حتی ارتباطی به حوزه فکری کودک و نوجوان ندارد. فرید: دلیل آن به این معضل برمی گردد که بخشی از معلمان کتاب خوب را نمی شناسند و این ضعف بزرگی در سیستم آموزش وپرورش است. فرمانی: بله. ادبیات می تواند تخیل کودک را فعال کند و کودک از کتاب الهام بگیرد. ما به لحاظ ظرفیت منابع بومی محلی جزو کشورهای ثروتمند هستیم و در فرهنگ بومی خود استان، داستان نقش کلیدی دارد. به عقیده من برخی موانع در راستای شناساندن این ظرفیت ها داریم از جمله اینکه باید زبان را بشناسیم و بسیاری از المان های بومی را به واسطه زبان معرفی کنیم. متأسفانه اغلب در مقابل این ضرورت مقاومت می شود و موردپذیرش نیست. قربان زاده: ادبیات کودک در استان و کشور هنوز ناشناخته و مهجور است چرا که بیشتر وارداتی است. تا چند سال قبل حتی کتاب به اندازه کافی نداشتیم و نسلی از نویسندگان از جمله جعفر ابراهیمی، بایرامی، امیرحسین فردی و غفار زادگان توانستند ادبیات کودک اردبیل را شکل دهند. البته به عقیده بنده یکی از دلایل موفقیت این بود که در خارج از اردبیل پرورش یافتند و در حال حاضر تربیت نسل دیگر ادبیات کودک و نوجوان در هاله ابهام است. فرید: بنده معتقدم در اردبیل نویسنده حمایت نمی شود و این نویسندگان اگر در اردبیل می ماندند به این موفقیت نمی رسیدند. قربان زاده: بله یک دلیل می تواند فرمایش شما باشد اما تربیت نسل جدید نویسندگان به عقیده بنده حلقه مفقوده است و لازم است حتی با حمایت دستگاه های دولتی نویسندگان آزادی تربیت شوند تا بتوانند ادبیات کودک و نوجوان استان را تغذیه کنند. *به عقیده شما آثار تولیدی در خود استان توانسته است پاسخگوی نیاز کودک و نوجوان باشد؟ قربان زاده: تأثیر ادبیات در تربیت کودک بحث گسترده ای است و تربیتی به نام نصیحت منسوخ شده است. خود بنده در رفتار با فرزندم و مقایسه آن با شیوه های جدید توصیه شده می بینم ما والدین اشتباهات متعددی داریم و اگر زمانی به کودک گفته می شد ندو زمین می خوری امروز باید از وی پرسید آیا مطمئنی تا آنجا می توانی بدوی؟ فرید: هر گونه تولید فرهنگی به نفع جامعه است. در مقایسه با آثار ادبی بزرگسال آثار ادبی کودکان در ایران ضعیف است و به ویژه در خود استان این ضعف بیشتر مشاهده می شود. به عنوان مثال در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان در بررسی کتب مشاهده می شود برخی کتاب ها قانع کننده نیست و یا ترجمه شده اما به المان های بومی توجه نکرده است. به عقیده بنده ادبیات کودک نوپا است و ضعف های زیادی دارد. فرمانی: یکبار تعمداً با دخترم رفتم کتاب خریدم تا یاد بدهم کتاب هم به مانند هر نیازمندی دیگر باید تهیه شود و باید برای آن پول داد. اما مسئله این است که گستره توان من فرهنگ سازی برای کودک خودم است و باید به صورت گسترده تر نهادهای متولی اهمیت کتاب را فرهنگ سازی کنند. اما ما شاهد هستیم جایی به نام تازه میدان داریم که مواد غذایی روزمره مردم را تأمین می کند اما جایی برای کتاب نداریم. با بهبود فرهنگ سازی تقاضا نیز افزایش می یابد و کتب به سمت تولید محتوا خواهند رفت. قربان زاده: در استان اردبیل اگر کمی بی انصاف باشیم ما ادبیات کودک نداریم. اگر خوش بین باشیم می توانیم بگوییم احتمال اینکه وضعیت تولیدات بهبود یابد وجود دارد. به عقیده من یک دلیل آن به تأمین نویسنده و حمایت از وی برمی گردد. برای دست یابی به پول ناشر با دو نوع نویسنده مواجه است. نویسنده ای که پول می دهد اثر چاپ می کند و یک تعدادی دیگر که اثر می دهند پول می گیرند. به عنوان مثال ۲۰ میلیون ریال برای چاپ کتاب هزینه می شود و درنهایت پولی که به نویسنده می دهند ۱۲ درصد در وضعیت خوش بینانه است. در سطح کشور به عقیده من نویسنده حرفه ای کودک و نوجوان نداریم. در سال۹۰ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان در سطح کشور طرحی اجرا کرد که تحول قابل توجهی در تولیدات به همراه داشت. ۵۰ نویسنده کودک و نوجوان هر ماه در یک استان دور هم جمع شدند و از هشت صبح تا ۱۰ شب به هم فکری پرداختند. خروجی آن ۶۰ رمان و ۳۶۵ طرح رمان بود. از سویی اینکه اثر نویسنده ایرانی با ترجمه مقایسه می شود ظلم در حق اوست. در خود انگلستان سالانه چهار هزار رمان تولید می شود معلوم است در چنین وضعیتی سطح تولیدات ارتقا می یابد و در خود کشور وقتی تولیدات سالانه چند ده تا بیشتر نیست نباید مقایسه کرد. متأسفانه توقف طرح کانون صدمه زیادی وارد کرد درحالی که این موضوع داشت ادبیات کودک و نوجوان استان ها را بهبود می بخشید. *در بحث نوشتار مقوله اخلاقیات و توجه به نیاز مخاطب هم مطرح است. همه جا تأکید به حمایت از نویسنده می شود. اما آیا خود نویسندگان ادبیات کودک و نوجوان دچار یک قهر اجباری از فضای نوشتن نیستند؟ فرمانی: کودک بدون گناه به دنیا می آید و هرچیزی که بعد از آن یاد می گیرد مسئولیتش به عهده ما بزرگ ترها است. من موافق این موضوع هستم که کتاب های تبلیغ شده زیادی داریم که کیفیت پایین دارد و حتی مخرب است. هزینه تولید و تهیه این کتاب ها حتی شاید از تلاش های کانون پرورش فکری بیشتر باشد. درحالی که ما باید کتابی داشته باشیم که کودک بعد از خواندن آن به این نتیجه برسد کاشت درخت لازم است، مهربانی با حیوانات یک اخلاق نیک است. دعوا نکردن یک ضرورت است. در برخی مواقع به حدی کتاب زیاد است که برای کاغذی که صرف آن شده باید افسوس خورد. درحوزه نمایشنامه در همین وضعیتی که با شما صحبت می کنم آثار مطرحی داریم که حمایت نمی شود و متأسفانه آن کتاب های تبلیغی مورد حمایت است. از سویی این اظهارات که پول نمی دهند نویسنده به تعهدات خود عمل کند به عقیده بنده کمی شعارزده است. نویسندگان موفق به خاطر این موفق هستند که شرایط فعالیت مطلوب محیطی داشته اند. حتی اگر فقر داشته اند برای خط به خط نوشته توضیح نداده اند. فرید: نمی توان حمایت از نویسنده را انکار کرد. در واقع بسیاری از آثار نویسندگان موفق هم حتی بعد از مرگشان شناخته شده است. قربان زاده:بنده معتقدم هیچ نویسنده ای برای منحرف کردن کودک کتاب نمی نویسد. حتی نویسنده ای که شیطان پرستی را می نویسد در واقع به دنبال جذب مخاطب است نه انحراف او و از منظر خودش کودک را هدایت می کند. در بازار کتاب هایی داریم که بیشتر برای کلمه سه حرفی پول نوشته شده اند. از سویی ما سیستم آموزش تربیت مخاطب نداریم. تربیت نسل جدید نویسندگان به عقیده بنده حلقه مفقوده است و لازم است حتی با حمایت دستگاه های دولتی نویسندگان آزادی تربیت شوند تا بتوانند ادبیات کودک و نوجوان استان را تغذیه کنند. به عنوان مثال وقتی تماشاگر ما با یک بسته تخمه و یک نایلون چیپس و پفک می رود تئاتر می بیند اما در کشورهای دیگر مثل همین آذربایجان فقط یک آب معدنی دست تماشاگر هست، هنوز نتوانستیم تربیت مخاطب داشته باشیم. و باید اذعان کرد تمام نهادهایی که مسئول تربیت مخاطب تئاتر بوده اند ضعیف عمل کردند که امروز وضع به این شکل است. در کتاب هم مشکل مشابهی گریبان گیر است. ناشر به شکل قابل توجهی سیندرلا را نقاشی می کند و با قیمت پایین تر روانه بازار می کند. من نویسنده قیمتی که به اثرم می دهم بیشتر است حتی اگر کیفیت محتوای من بیشتر باشد چون حمایت نشده ام کتاب پر زرق وبرق به فروش می رسد و کسی کتاب من را نخواهد خواست. این موضوع اصلاح پروسه حمایت از کتاب های تولیدی را دوچندان ساخته است. از سویی صداوسیما هم قصور دارد. یک زمانی از صداو سیما خواستیم کتاب های کانون را روزانه پنج دقیقه معرفی کنند. پاسخشان این بود که همچنان که پفک صاحب دارد و پول می دهد، کتاب هم صاحب دارد و پول بدهد تا معرفی کنیم. اما نکته اینجاست که مادام که نگاه ما به فرهنگ هزینه باشد این مشکل بر جای خود باقی است. هنر سفارشی نمی تواند نتیجه بخش باشد و کتاب خود نیازمند حمایت است. *ما با مشکل ضعف المان های بومی در کتب ادبیات کودک و نوجوان مواجه ایم. در سطح کلی تر به عقیده شما کتب این دو قشر باید به چه شاخصه هایی متناسب با نیاز امروز کودک بپردازد؟ فرید: به عقیده من اصلی ترین موضوع بازیابی هویت کودکان است. به عنوان مثال والدین ما در اردبیل اغلب دوست دارند با زبان فارسی با کودک خود صحبت کنند و این تفکر مخربی است. چنین دیدگاهی باعث می شود به مرور زبان ترکی از بین برود. از سویی مهارت های ۱۰ گانه باید در کتب آموزش داده شود. تأکید بنده خواندن کتاب از سوی مادران است. اگر مادران کتاب خوان باشند کودکان نیز به کتاب تمایل نشان خواهند داد. فرمانی: در ابتدا باید کودک را بشناسیم. در استان اردبیل خوراک ادبی کودک با استان تهران فرق دارد. مثلاً وقتی از بالخلی چای کتاب بنویسیم کودکان اردبیلی به سادگی با آن ارتباط برقرار می کنند چون آن را می شناسند. ما نیازمند تحقیق و پژوهش از مؤلفه های بومی شهرها و روستاها و کاربست آن در کتاب هستیم. علاوه بر این باید به منابع فولکلور مراجعه کرد و مسائل امروزی کودکان از جمله اضطراب را پوشش داد. قبل از کودک به نظر بنده باید در ابتدا پدر و مادر کتاب بخوانند. کودک تقصیر کار نیست و دیدگاه برخی والدین که کودک نمی فهمد درست نیست. متأسفانه نویسندگان کمی داریم که دنیای کودک را به درستی بشناسند درحالی که این شناخت می تواند منجر به خلق اثر خوب و ممتاز شود. قربان زاده: هدف ادبیات تربیت خلاق کودک است. یک تعداد از ارزش ها در همه جای دنیا مشترک است مثل اینکه دروغ گویی بد است. ادبیات کودک باید بتواند این ارزش ها را به کودک انتقال دهد اما قصه های امروزی باید متناسب با نیاز کودک امروز باشد. نگاه امروز کودک به مسائل مختلف باید مطالعه شده و بر اساس آن کتاب خلق شود. مثلاً ما داستان مادری که فرزندانش اذیتش می کنند و به پرونده کوکو تبدیل می شود را داریم که برای کودک امروز پذیرفته نیست. اما در مقابل داستان مادری که فرزندانش اذیتش می کنند و مریخی ها آن را می دزدند تا مادر آن ها شود برای کودک امروز جذابیت دارد. نویسنده باید نگاه جدید داشته و به اقتضائات توجه نشان دهد. *چه پیشنهادی به نهادهای فرهنگی برای رفع معضلاتی که طرح شد دارید؟ فرید: ما در استان اردبیل نیازمند کارگروه ادبیات کودک و نوجوان هستیم. در این کارگروه دستگاه های دخیل با نیازهای کودکان می توانند همفکری کنند و مثلاً بهزیستی می تواند بیاید مشکلات روز را طرح کند تا در کتاب ها به آن پرداخته شود. از سویی تولیدات کتاب باید کارگردانی شود. با کارگردانی در واقع به نیاز روز کودکان توجه شده و از سویی تربیت صحیح همفکری می شود. افراد علاقه مند می توانند این کارگروه را شکل دهند و نویسندگان را به یاری بطلبند. باید از ظرفیت مادران هم استفاده شود در اردبیل فعالیت روی این حوزه بسیار به ندرت مشاهده می شود. درحالی که در تهران موسسه مادران ایجاد شده که کتاب های مخصوص مادران هم اندیشی و مطالعه می شود. خود بنده علاقه مند به راه اندازی چنین موسسه ای بودم اما نیازمند کارگروهی است و از توان یک فرد خارج است. نهادهای فرهنگی تا زمانی که پی به اهمیت مسائل کودک نبرند محال است کاری بکنند فرمانی: بنده تأکید روی نقش صرف مادر ندارم و هر دو پدر و مادر در تربیت نقش کلیدی دارند. اگر به فکر تربیت کودک هستیم باید فوت وفن اخلاق جدید را بدانیم و در نقش مادر خلاصه نکنیم. اتفاقاً جایی که حضور پدر کمتر است زنگ خطری است برای تربیت کودک. به عقیده بنده نهادهای فرهنگی تا زمانی که پی به اهمیت مسائل کودک نبرند محال است کاری بکنند. دستگاه های دولتی برای تربیت کودک باید توجه داشته باشند و تمامی نیازها و ویژگی ها را تفهیم کنند. اهمیت موضوع و سرمایه باید موردتوجه قرار گیرد. قربان زاده: ما امروز اتفاق خوبی را شاهدیم. والدین امروز به این نتیجه رسیدند که برای تربیت کودک مشورت بگیرند. هرقدر سواد والدین بالا برود بیشتر احساس نیاز می کنند. در واقع تربیت کودک دیگر مقوله تخصصی تصور می شود. کانون پرورش فکری کودکان و نوجوان استان اخیراً طرح قابل توجهی را اجرا می کند که آموزش مادران و پدران قصه گو است. در واقع ارتباط گیری مؤثر در این دوره ها آموزش داده می شود. چنین اقداماتی باید توسعه یابد. از سویی صداوسیما هم باید ورود به مسائل کودکان را جدی بگیرد. تربیت نسل کودک تربیت آینده این استان است. فرید: اگر ما والدین کتاب خوان نداشته باشیم و معلمانی که کتاب را نمی شناسند نمی توانیم کودک کتاب خوان تربیت کنیم و لازم است در این خصوص برنامه های تربیتی اجرا شود.
شنبه ، ۱۵اسفند۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[مشاهده در: www.hodana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 80]
-
گوناگون
پربازدیدترینها