محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842421538
جایگاه نامناسب ایران بر اساس شاخص ظرفیت‌های آماری
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۳۰ بهمن ۱۳۹۴ - ۱۳:۲۹
سرپرست معاونت آمار و اطلاعات سازمان برنامه و بودجه استان اصفهان گفت: تولید آمارها به دانش آماری نیاز دارد اما هنوز در برنامه ابتدایی تولید داده‌های اولیه مانده‌ایم. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا)، منطقه اصفهان، «محمدرضا لعلی» در نخستین گردهمایی دانش‌آموختگان آمار استان اصفهان پیرامون نظام آماری کشور اظهار کرد: در دنیای امروز شاخصه‌های آماری یکی از شاخصه‌هایی شده که کشورها را بر اساس توسعه‌یافتگی یا توسعه‌نیافتگی‌شان دسته‌بندی می‌کنند. وی خاطرنشان کرد: بر اساس شاخصه ظرفیت‌های آماری، ایران در جایگاه مناسبی قرار ندارد و در میان 144 کشور رتبه 58 را به دست آورده است، درحالی‌که کشورهایی هم‌چون سریلانکا و بنگلادش و هند رتبه‌هایشان بهتر از ایران است. سرپرست معاونت آمار و اطلاعات سازمان برنامه و بودجه استان اصفهان در خصوص چالش‌های آماری گفت: یکی از چالش‌ها این است که بسیاری از افراد اطلاعات دقیقی از برنامه‌ریزی نمی‌دانند و آمارهایی را که تولید می‌کنند به روز نیستند و مشکل این برنامه‌ریزی آماری، ناکارآمدی نظام آماری است. لعلی تصریح کرد: آمارهایی که از کانال نظام آماری تهیه می‌شوند، باید در دسترس همه، شفاف و به‌صورت بی‌طرفانه باشد و صرفه‌جویی نیز در آن انجام شود به‌عنوان نمونه به جای طرح‌های نمونه‌گیری، از طرح آمارهای ثبتی استفاده کنند. وی خاطرنشان کرد: اکنون سیستم دانشگاهی پاسخگوی نیازهای واقعی جامعه نیست. هم‌اکنون رویکرد اقتصادی استان اصفهان این است که دیگر امکان توسعه صنعت وجود ندارد و باید استان اصفهان را به سمت گردشگری برد اما سؤال این است که برای توسعه گردشگری چه داده‌های آماری‌ای را در این خصوص انجام داده‌ایم و تأثیر آن روی بخش‌های مختلف را بررسی کرده‌ایم. سرپرست معاونت آمار و اطلاعات سازمان برنامه و بودجه استان اصفهان تصریح کرد: تولید آمارها به دانش آماری نیاز دارد و ما هنوز در برنامه ابتدایی تولید داده‌های اولیه مانده‌ایم به‌عنوان نمونه سرشماری سال 95 برای نخستین بار قرار است به‌صورت تبلت انجام شود و ماقبل از این یک سرشماری آزمایشی در آبان‌ماه 94 انجام دادیم و متوجه شدیم تنها دو درصد از خانواده‌های اصفهانی از روش الکترونیکی استفاده می‌کنند که این موضوع نشان می‌دهد فرهنگ آماری بسیار پائینی داریم. هم‌چنین «نصرالله ایران‌پناه»، مدیر خانه آمار اصفهان، اظهار کرد: یکی از اهداف مهم خانه آمار اصفهان، پیگیری وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان آمار اصفهانی است. وی افزود: برای جامعه آماری مهم است که دانشجویان پس از فراغت از تحصیل چه اوضاعی خواهند داشت، به چه سمت و سویی خواهند رفت و توانایی‌های آنان در دوره‌ها و مقاطع مختلف تحصیل به چه میزان است و آیا می‌توانند پاسخگوی نیازهای جامعه باشند. مدیر خانه آمار اصفهان تصریح کرد: در خانه آمار اصفهان، کانون دانش‌آموختگان آمار را تشکیل دادیم و به‌دنبال این هستیم که پس از تصویب اساسنامه پروژه‌هایی را با بخش‌های دانشگاهی و بیرون از دانشگاهی برداریم. ایران‌پناه با استناد به مقاله‌ای در خصوص سرشماری اوضاع اشتغال دانشجویان آمار در سال 1390 گفت: از میان 34 هزار و 44 نفری که مورد سرشماری قرار گرفتند، حدود 35 درصد آنها در حال تحصیل و 65 درصد هم فارغ‌التحصیل هستند و بیشترین نرخ بیکاری در سن 15 تا 29 سالگی است و بیشترین دانش‌آموختگان آمار در کل کشور پس از تهران، استان‌های اصفهان و خراسان دارند. وی افزود: بیشترین شغل‌هایی که فارغ‌التحصیلان آمار در کشور در آن مشغول به کار هستند، مربوط به امور دفتری، آمارشناسان، حسابداران، تحویل‌داران و... هستند. این استاد آمار دانشگاه اصفهان خاطرنشان کرد: به‌علت درصد فراوان دانش‌آموختگان رشته آمار در اصفهان این نیاز وجود دارد که به دانشگاه‌های استان اصفهان و خانه آمار توجه بیشتری کنیم و البته جای تأسف دارد که در آزمون استخدامی آموزشوپرورش که در شهریورماه برگزار شد، درخواستی برای استخدام فارغ‌التحصیلان رشته آمار نشده بود. با گذراندن دو واحد خود را آمارشناس می‌دانند هم‌چنین «علی رجالی»، عضو هیئت‌علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان با اظهار امیدواری مبنی بر تأسیس خانه آمار اصفهان اظهار کرد: مشکلی که نظام آمارشناسی در کشور دارد این است که بسیاری از افراد با گذراندن دو واحد آمار در دانشگاه خود را آمارشناس می‌دانند و بسیاری از پروژه‌های آماری در دانشگاه را نیز آنها انجام می‌دهند. وی خاطرنشان کرد: به‌علت سنگ‌اندازی‌هایی که در این زمینه انجام می‌شود، انجمن آمار ایران به‌دنبال طرح رتبه‌بندی به متخصصان آمار است تا بتواند افراد را با توجه به توانایی‌ها و صلاحیت‌هایشان رتبه‌بندی کنند. عضو هیئت‌علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان افزود: در طرح اعطای رتبه‌بندی به متخصصان آمار به‌دنبال این هستیم که دروس مشاوره آماری را میان سایر دروس این رشته بگنجانیم تا دانشجویان بتوانند کارهای آماری‌شان را مطابق نیازهای جامعه انجام دهند. «سروش علیمرادی»، عضو هیئت‌علمی گروه آمار دانشگاه صنعتی اصفهان نیز اظهار کرد: بیشترین فارغ‌التحصیلان رشته آمار در دو بخش دولتی و خصوصی با توجه به توانایی‌هایشان مشغول به تحصیل می‌شوند. وی خاطرنشان کرد: برای این‌که خودمان را اثبات کنیم باید مفاهیم را بدانیم و حرکات مبتکرانه انجام دهیم که پیش‌نیازش این است که اطلاعات کافی از سیستمی که می‌خواهیم در آن کار کنیم را داشته باشیم در این صورت بخش خصوصی حس می‌کند که شما می‌توانید در توسعه نیازهایش به او کمک کنید. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها