محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830916785
ضرورت افزایش سطح مباحثه و گفت وگو در اتاق های معلمان
واضح آرشیو وب فارسی:سرمد نیوز: مدیرکل آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش با تشریح مهارت های هفتگانه ارزیابی آموزگاران تلاشگر، از همه معلمان خواستار افزایش سطح مباحثه و گفت وگو در اتاق های معلمان شدبه گزارش سرمدنیوز، صادق صادق پور در جشنواره آموزگاران تلاشگر خوزستان در سخنانی با اظهار قدردانی از خدمات و زحمات ارزشمند یکایک معلمان عنوان کرد: معلم کلید آموزش و آموزش کلید بهداشت و امنیت کشور در همه عرصه ها است. وی با ابراز امیداوری نسبت به برگزاری گسترده تر این محافل در سال های آتی، تصریح کرد: در ارزیابی آموزگاران کارآمد هفت مهارت ضروری به نظر می رسد که اولین مهارت انضباط شخصی است. در کتابی چهارجلدی در خصوص اصول موفقیت مهم ترین اصل موفقیتی انضباط شخص عنوان شده است و انضباط شخصی به معنای توانایی انجام کار درست در زمان مناسب است؛ این مسأله ای است که باید بسیار به آن پرداخته شود. مدیرکل آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش با بیان این که سه مؤلفه "هدف"، "برنامه ریزی برای هدف" و "باور به برنامه و هدف" سه عامل اصلی کامیابی هستند، اظهار کرد: اگر در کنار این سه مؤلفه انضباط شخصی وجود نداشته باشد دستیابی به موفقیت میسر نیست. صادق پور دومین مهارت را ارتباط مؤثر و ایجاد انگیزه دانست و خاطرنشان کرد: معلمی که می تواند بر قلب دانش آموزان مسلط شود و ارتباط مؤثر ایجاد کند، موفق تر است. چهار مؤلفه در خصوص ارتباط مؤثر باید در نظر گرفته شود که شامل زمان مناسب در برقراری ارتباط، مکان مناسب، تناسب فرد برقرارکننده ارتباط و تناسب ابزارهای مورد استفاده است. وی در خصوص سومین مهارت گفت: خلاقیت و نوآوری به عنوان مهارت سوم انتخاب شده است. از معلمان خواستارم تا اقدمات خلاقانه را به تصویر بکشند و در مکان های مختلف درج کنند. برای مثال می توان از فضاهای کلاس به طور خلاقانه ای استفاده کرد؛ مدیریت کلاس و استعدادیابی چهارمین مهارت است و اخیرأ کتابی تحت همین عنوان یعنی مدیریت کلاس اتوسط خانم مرتضوی ترجمه شده است که مطالعه آن را به معلمان توصیه می کنم؛ بر اساس این کتاب پایه گذاری کلاس در موفقیت معلم بسیار مهم است. مدیرکل آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش تصریح کرد: در تجربیات بسیاری از معلمان توانمند مطرح شده است که برخی از آن ها در جلسه اول کلاس اقدام به ارائه یک منشور اخلاقی شامل انتظارات معلم از دانش آموز و انتظارات دانش آموز از معلم کرده اند؛ همچنین مهارت پنجم روحیه مشارکتی و ایجاد نیروی جمعی است که یکی از ویژگی های بسیار مهم معلم کارآمد تشویق دانش آموزان به کارهای مشارکتی است. صادق پور با بیان این که ضریب روحیه کارهای جمعی در کشور پایین است، از معلمان خواستار ارتقاء این ضریب شد و اظهار کرد: ششمین مهارت نگرش مثبت است که در موفقیت معلم بسیار اهمیت دارد زیرا نگرش منفی فقط به جامعه آسیب می رساند. نگرش مثبت بسیاری از مشکلات را حل می کند. هر چند مشکلات بسیاری در آموزش وپروش وجود دارد اما فرصت های زیادی نیز در آن هست وبه طور مثال دانش آموزان ارزشمندترین ثروت های ما هستند. وی مهارت بعدی را تسهیل و ساده سازی مطالب عنوان و تصریح کرد: نمای هر کلاس که در سه بُعد هدف، محتوا و نوع تعامل فردی و گروهی تعریف می شود، به معنای امضاء درس است. پیشنهادم این است که معلم ها در خصوص این مهارت مطالعه و تحقیق کنند. مدیرکل آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش رمز توسعه کشور را بدون هیچ تردیدی آموزش و پرورش دانست و خاطرنشان کرد: میزان پیشرفت هر کشور را بر اساس سطح نزاع و موضوع گفت وگوی اتاق معلم ها ارزیابی می کنند بنابراین از معلمان می خواهم در این خصوص تلاش بیشتری داشته باشند و مسائل مختلفی را در اتاق معلم ها مطرح کنند و سطح نزاع را افزایش دهند. در این راستا به اعتقاد من علم و تربیت باید هیبریدی و موضوع اتاق معلم ها نیز در این خصوص تعریف شود.در این جشنواره از ۳۲۰ آموزگار تلاشگر راه یافته به مراحل استانی با اعطای لوح تجلیل شد.
پنجشنبه ، ۲۹بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سرمد نیوز]
[مشاهده در: www.sarmadnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 8]
-
گوناگون
پربازدیدترینها