واضح آرشیو وب فارسی:اطلاعات: وزیر آموزش و پرورش در خصوص وجود تعداد زیادی مدارس غیردولتی و خاص و تفاوت آنها در کیفیت تحصیلی با مدارس دولتی گفت: سیاست آموزش و پرورش تقویت مدارس دولتی عادی است تا دانش آموزان با انگیزه بالاتری درس بخوانند در حالی که سیاست افراد قبلی توسعه مدارس خاص بوده است که این باعث شده مدارس عادی لطمه ببینند . به گزارش خبرنگار ما، علی اصغر فانی در نشست خبری با اصحاب رسانه با تاکید بر اهمیت آموزش و پرورش گفت : آموزش و پرورش در دو بُعد از اهمیت خاصی برخوردار است یکی بُعد کیفی و اثرگذاری آن است و دیگری متولی بودن این وزارتخانه در تربیت نسل آینده کشور است، نسلی که قرار است اداره کشور را داشته باشد از اینرو آموزش و پرورش زیرساخت منابع انسانی را تشکیل می دهد . وی با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در بعد کمی افزود: در حال حاضر بیش از ۱۳٫۵ میلیون دانش آموز در ۱۰۵ هزار مدرسه در ۷۵۰ منطقه آموزشی مشغول به تحصیل هستند و این گستردگی در سطح سازمان های دولتی بیشترین مقدار است. به تعبیری بزرگترین فصل مشترک دولت و ملت را آموزش و پرورش تشکیل می دهد. وزیر آموزش و پرورش با تشریح اقدامات این وزارتخانه بیان داشت: در رابطه با پوشش تحصیلی پیش دبستانی ، سال ۹۰ پوشش پیش دبستانی ۳۸٫۲ درصد بود، اما امسال این نسبت به ۵۵٫۳ درصد رسیده است. فانی ادامه داد: تحقیقات نشان می دهد هر چه دوره پیش دبستانی در مناطق دو زبانه گسترش یابد افت تحصیلی کاهش می یابد. در دوره ابتدایی هم در آغاز کار ما ۹۸٫۳ درصد پوشش دوره ابتدایی بود که در حال حاضر به ۹۸٫۴۵ درصد افزایش یافته است . فانی با بیان سیاست آموزش و پرورش در اهتمام به تعلیم تمامی فرزندان کشور گفت: سال گذشته در کشور ۱۱۰ مدرسه با یک دانش آموز داشتیم و ۴۸۰۰ مدرسه با کمتر از ۵ دانش آموز داشته ایم و این نشان دهنده تلاش برای افزایش تحت پوشش دوره ابتدایی است. وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: اینکه به صد درصد پوشش نرسیده ایم نشان می دهد خانواده ها نسبت به ثبت نام فرزندان خود اقدام نمی کنند که یکی علت فرهنگی دارد که دختران دانش آموز را در بعضی مناطق به مدرسه نمی فرستند و دیگری دلیل اقتصادی است. وی افزود: از سال تحصیلی ۹۴-۹۳ و در ادامه امسال سیاست انسداد مبادی بی سوادی را آغاز کرده ایم یعنی تلاش می کنیم بی سواد جدیدی تولید نشود. وی با بیان اینکه در متوسطه اول تحت پوشش دانش آموزان ما ۹۴ درصد است، گفت: در متوسطه دوم نیز ۸۲ درصد تحت پوشش داریم. وی با اشاره به طرح رتبه بندی یادآور شد: مهر امسال موفق شدیم طرح رتبه بندی معلمان را اجرا کنیم و از اول مهر ۹۴ برای ۸۳۰ هزار نفر از پرسنل آموزش و پرورش این طرح اجرا شد که یک اقدام مؤثری برای افزایش انگیزه در همکاران است . وزیر آموزش و پرورش افزود: اجرای طرح رتبه بندی در ۶ ماه گذشته هزار و ۳۵۰ میلیارد تومان بار مالی داشت که دولت تأمین کرد و ادامه رتبه بندی با ۳ هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان اعتبار ادامه پیدا می کند. وی تصریح کرد: در دو سال عمر دولت افزایش ۶۴ درصدی بودجه آموزش و پرورش را نسبت به سال ۹۲ داشته ایم و این نشان دهنده این است دولت علیرغم همه مشکلات مالی نسبت به آموزش و پرورش عنایت داشته است. وزیر آموزش و پرورش گفت: بیش از ۱۵ هزار معلم در مهر ۹۵، از دانشگاه فرهنگیان فارغ التحصیل شده و وارد مدارس می شوند. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش از توزیع نامناسب نیروی انسانی رنج می برد، افزود: توزیع نامناسب به این معناست که در خیلی از شهرها و مراکز استان ها با تورم نیروی انسانی و در حاشیه شهرها با کمبود نیروی انسانی مواجهیم. وزیر آموزش و پرورش در خصوص ابطال قانون تأثیر معدل در کنکور گفت: سازمان سنجش نیز اعلام کرده است که ابهامی در قانون است و باید از مجلس استفساریه گرفته شود و تا پاسخ آن، مصوبه فعلی به قوت باقی است . وی در خصوص پاداش پایان خدمت فرهنگیان نیز گفت: در بودجه ردیفی معادل ۴۱۰۰ میلیارد تومان برای پاداش پایان خدمت بازنشستگان وجود دارد که نیمی از آن برای فرهنگیان بازنشسته است. وی در خصوص خصوصی سازی در آموزش و پرورش گفت: بحث خصوصی سازی در آموزش و پرورش مطرح نیست بلکه لایحه مدارس غیردولتی ۲۷ سال است که به طور آزمایشی اجرا می شود و ما قانونی کردن و دائمی شدن آن را مطرح کردیم.
یکشنبه ، ۱۸بهمن۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: اطلاعات]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]