تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
کدام رنگ کاغذ دیواری مناسب فضای شماست؟
چه چیزهایی دیگر در دکوراسیون مد نیست؟!
بررسی قیمت تیرچه + قیمت تیرچه کرومیت + قیمت یونولیت
خرید و قیمت ورق در مشاوران آهن + [مشاوره رایگان]
تی‌وی وال: ایده‌ای نوین برای دکوراسیون داخلی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1812872779
سند تحول بنیادین ملاک ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیر آموزش وپرورش ناحیه یک شهرری: سند تحول بنیادین ملاک ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش مدیر آموزش و پرورش ناحیه یک ری در آئین تکریم و معارفه کارشناس مسوول ارزیابی عملکرد این ناحیه ملاک ارزیابی در آموزش و پرورش را سند تحول بنیادین عنوان کرد.
۱۳۹۴ چهارشنبه ۷ بهمن ساعت 16:48
به گزارش خبرنگار پانا از شهرستانهای استان تهران، بهروز نصیری در آئین تکریم و معارفه کارشناس مسوول ارزیابی و عملکرد ناحیه یک ری گفت: نظارت و ارزیابی دقیق عملکرد آموزش و پرورش نیازمند آن است که شاخص ها و ملاک های خود را منطبق و مبتنی بر سند تحول بنیادین تهیه و تدوین کنیم. وی با اشاره به ضعف اطلاع رسانی درمورد سند تحول بنیادین، گفت: این یک ضعف اساسی است که بسیاری از مدیران جدید ما اطلاع کمی از سند تحول بنیادین دارند، بنابراین نیاز به طراحی دوره های آموزشی برای آشنایی بهتر با این سند و سایر قوانین و مقررات آموزشی و پرورشی دارند. نصیری در ادامه اظهار کرد: امروز بسیاری از منابع مالی و انسانی در کشور در حال هدر رفتن است و این باید افراد با صلاحیت در مسوولیت هایی قرار گیرند و لازم است برای رسیدن به اهداف سازمانی در انتخاب افراد با صلاحیت و شایسته برنامه ریزی شود. وی با تاکید بر ضرورت حل مشکل در مدارس افزود: طرح مشکل اگر ختم به رفع آن نشود فقط تلف کردن وقت است لذا توصیه می شود مشکل،شناسایی و با ارائه راه حل مناسب نسبت به رفع آن اقدام شود. نصیری در ادامه بیان داشت : تغییر نگرش به مسائل آموزشی لازمه تربیت دانش آموزانی است که بتوانند فردا را بهتر از امروز بسازند، دانش آموزانی که دارای ظرفیت های مادی و معنوی برای ساختن کشور خود هستند. وی افزود: یکی از آسیب هایی که در فرآیند بازدیدها، بارزسی ها و نظارت ها وجود دارد، تکثر بازدیدها و گزارش هایی است که باید با استفاده از سیستم های جدید نظارتی این آسیب ها را از بین ببریم و برای رفع این مشکل تشکیل یک کمیته کاری برای هماهنگی در انجام نظارت ها و بازدیدها می تواند بسیاری از مشکلات را در حوزه نظارت از میان بردارد. نصیری دگفت: توجه به شان و منزلت افراد و حفظ و صیانت حقوق شهروندان را یکی از ارکان مهم و عملکردی دولت اعتدال، تدبیر و امید برشمرد و بر پاسداشت دستاوردهای ارزشمند انقلاب اسلامی، میانه‌روی و خرد ورزی عملی به عنوان رویه اصلی حوزه ارزیابی عملکرد آموزش و پرورش و به ویژه در مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک ری تاکید کرد. /خبرنگار: اشواق رباع/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 89]
-
گوناگون
پربازدیدترینها