واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون پرورشی و فرهنگی آذربایجانشرقی در دیدار با پدیده ی قرآنی: نخبه های قرآنی درمدارس الگوسازی شوند/نهادینه کردن فرهنگ قرآنی در جامعه معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش آذربایجانشرقی تاکید کرد:رویکرد معاونت پرورشی استان نهادینه کردن فرهنگ قرآنی در جامعه است و مدارس همسو با این رویکرد نخبه های قرانی را در مدارس الگوسازی کنند.
۱۳۹۴ دوشنبه ۵ بهمن ساعت 09:26
به گزارش خبرنگار پانا از آذربایجان شرقی،طاهر علمی ضمن حضور در شورای دبیران مدرسه نمونه دولتی معراج با پدیده قرآنی آذربایجان شرقی دیدار و گفت و گو کرد. علمی ضمن تشکر از عوامل مدرسه در تربیت چنین دانش اموز نخبه و قرآنی افزود:مشکل اصلی را عدم ارائه الگو معرفی کرد و شخصیت هایی مانن خانم رها مرسلی بعنوان پدیده قرآنی می تواند دوستی های سالم و الگو های مناسب را در بین دانش اموزان ایجاد کند.
وی بر تبلیغ سبک زندگی چنین دانش آموزانی در مدرسه تاکید کرد و گفت:تبیین چنین الگوهایی دانش اموزان را به فراگیری قرآن ترغیب می کند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان بر نقش کلیدی خود پدیده های قرانی نیز تاکید داشت و اضافه کرد:دانش اموزان موفق نیز باید راه های موفقیت خود را برای دوستان و دانش اموزان دیگر بیان کنند .
علمی همچنین افزود:نخبه های قرآنی باید اختیاری بودن یادگیری قرآن و علاقه درونی که باعث شده به فراگیری قرآن بپردازند را به دیگران نشان دهند.
وی بیان داشت:موفقیت چنین دانش اموزانی که مورد تشویق مسئولین قرار می گیرند در سایه توجهاتشان به قرآن بوده و به یقین پاداش بزرگتر را از خدا در یافت خواهند کرد.
معاون پرورشی اداره کل استان اظهار کرد:در جمهوری اسلامی ایران عظمت و تکریم قران بسیار وجود دارد و در مدرسه دانش آموزانی که علاقه مند به متشخص شدن و مورد تعریف و توصیف قرار گرفتن هستند این را الگو قرار دهند و کم کم وارد دایره قران شوند.
علمی اذعان داشت:رویکرد معاونت پرورشی و فرهنگی استان در ترویج قرآن،حمایت و پشتیبانی از دانش اموزان و فرهنگیان فعال قرآنی است و تشویق این افراد موفق و رسیدگی به مشکلاتشان در اولویت کاری قرار دارد تا فرهنگ قرانی در جامعه بین مردم نهادینه شود.
وی در ادامه افزود:الگو سازی و تشویق فعالین قرآنی باید همسو با رویکرد معاونت پرورشی و فرهنگی، در مدارس نیز رایج شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 16]