تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1849224824
شوراهای دانش‌آموزی فرصتی که باید تقویت شود
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: مهر گزارش می‌دهد؛
شوراهای دانش‌آموزی فرصتی که باید تقویت شود
شناسهٔ خبر: 3027403 - دوشنبه ۵ بهمن ۱۳۹۴ - ۰۹:۲۷
استانها > قزوین
قزوین- تقویت جایگاه شوراهای دانش‌آموزی فرصتی برای آموزش فعالیت‌های شورایی و فراگیری دموکراسی در نظام جمهوری اسلامی ایران از سنین کودکی و نوجوانی در مدارس و محیط های آموزشی است. خبرگزاری مهر، گروه استان ها- میترا بهرامی: در تمام دنیا دولت‌ها به این نتیجه رسیده‌اند که بدون کمک، همراهی و مشارکت مردم قادر به اداره امور و پیشبرد اهداف و برنامه‌های خود نیستند. از سوی دیگر مردم نیز با توجه به مؤلفه‌هایی نظیر فرهنگ، آداب، دین، شیوه‌های تربیتی و نظایر آن، دست به انجام اقداماتی به‌صورت خودجوش می‌زنند و باهدف کمک به همنوعان، همراهی با دولت‌ها و درنتیجه رشد و پیشرفت جامعه خود فعالیت هایی را به‌صورت داوطلبانه یا در قالب قوانین خاص انجام می دهند. یکی از نمونه‌های اقدامات مؤثر مردمی، تشکیل شوراها به منظور همفکری، مشورت و اتخاذ بهترین تصمیم‌ها در راستای توسعه جامعه محسوب می‌شود که در دین اسلام نیز به‌ویژه در قرآن کریم بر آن تأکید شده است. با توجه به مزایایی که تشکیل شوراها می‌تواند به همراه داشته باشد، برای نهادینه کردن آن از سنین پایه و در مدارس برنامه ریزی می‌شود که مدارس استان قزوین نیز از این قاعده مستثنی نیست.
علی رحمانی، دانش‌آموز مقطع متوسطه دراستان قزوین که سابقه فعالیت درشورای دانش‌آموزی را دارد این تلاش را در مرحله نخست برای رشد اجتماعی خود و سپس برای کمک به تحقق اهداف مدرسه مفید می‌داند. رحمانی به خبرنگار مهر می‌گوید: با توجه به اینکه اعضای شوراهای دانش‌آموزی نمایندگان دیگر دانش‌آموزان مدرسه هستند، باید خود را مسئول بدانند و این موضوع، آنان را ملزم به همفکری برای اتخاذ بهترین تصمیم‌ها می‌کند. وی می‌افزاید: ازآنجاکه ارتباط یکایک دانش‌آموزان با کادر آموزشی مدرسه نیازمند زمان و انرژی زیادی است، اعضای شوراهای دانش‌آموزی می‌توانند دغدغه‌ها، خواسته‌ها و پیشنهادهای خود را گردآوری کنند و به صورت منسجم در اختیار مسئولان مدرسه قرار دهند تا به آنها رسیدگی شود. زهرا احمدی از دیگر دانش‌آموزان قزوینی عضو شورای دانش‌آموزی نیز اعضای این شوراها را نوعی پل ارتباطی میان دیگردانش آموزان با کادر آموزشی مدرسه می‌داند و در گفت‌وگو با خبرنگار مهر بیان می‌کند: بخشی از مشکلات مدرسه را شناسایی کرده و به همراه راهکارهای پیشنهادی خود به مسئولان مدرسه انتقال داده‌ایم که پیگیر رسیدگی به آن هستیم. احمدی تصریح می‌کند: لازم است مسئولان مدارس، فعالیت این شوراها را جدی بگیرند و بستر بیشتری برای فعالیت آنان فراهم کنند. وی همچنین پیشنهاد می‌کند؛ به‌منظور آشنایی بیشتر اعضای شوراهای دانش‌آموزی با فعالیت‌های شورایی، زمینه حضور آنان در نشست‌های اعضای شوراهای روستا، شهر و استان فراهم شود.
وجود ۱۰۰۰ شورای دانش‌آموزی در مدارس قزوین خدایار باقری، رئیس اداره فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین در خصوص فعالیت شوراهای دانش‌آموزی در مدارس استان به خبرنگار مهر می‌گوید: طبق ماده ۱۸ و ۲۰ آیین‌نامه اجرایی مدارس کشور، مدارس مکلف به اجرای انتخابات شورای دانش آموزی هستند که این انتخابات بر اساس تقویم اجرایی، هرساله در آبان ماه برگزار و پس از انتخاب اعضای شوراها بارأی دانش آموزان، فعالیت این اعضا آغاز می‌شود. باقری بابیان اینکه دانش‌آموزان پایه سوم و بالاتر می‌توانند علاوه بر نامزد شدن، در رأی‌گیری نیز شرکت کنند، اضافه می‌کند: تعداد اعضای شورا برای مدارس دارای کمتر از ۲۵۰ عضو شامل پنج عضو اصلی و دو عضو علی‌البدل و نیز ۲۵۰ تا ۳۵۰ دانش آموز شامل هفت عضو اصلی و دو عضو علی‌البدل است. وی ادامه می‌دهد: همچنین تعداد این اعضا در مدارس دارای ۳۵۰ تا ۴۵۰ دانش‌آموز شامل ۹ عضو اصلی و دو عضو علی‌البدل و در مدارس دارای بیش از ۵۵۰ عضو شامل ۱۱ عضو اصلی و دو عضو علی‌البدل است. رئیس اداره فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین تصریح می‌کند: در انتخابات امسال، ۲۵ هزار نفر داوطلب عضویت در شوراهای دانش‌آموزی در مدارس استان بودند که با برگزاری انتخابات، در حال حاضر یک هزار شورای دانش‌آموزی در مدارس استان تشکیل شده است. باقری عنوان می‌کند: به‌منظور تقویت جایگاه شوراهای دانش‌آموزی در مدارس استان، از مسئولان مدارس خواسته‌شده تا به فعالیت‌ها، تصمیم‌ها و برنامه‌های اعضای آن بیشتر بها دهند تا آنان بتوانند باانگیزه و اشتیاق بیشتری فعالیت کنند. وی بیان می‌کند: همچنین سال گذشته در پی بررسی فعالیت شوراهای دانش‌آموزی مدارس استان قزوین، شوراهای برتر انتخاب شدند و در قالب همایش شوراهای منتخب دانش‌آموزی و ویژه‌برنامه‌های شوراها که به‌طور کامل از سوی اعضای شوراهای دانش‌آموزی به اجرا درآمد، از ۱۵۰ عضو فعال شوراهای دانش‌آموزی استان تجلیل شد. رئیس اداره فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین گفت: اعضای این شوراها به جشنواره کشوری رامسر اعزام شدند و شوراهای برتر موردتقدیر قرار گرفتند و در راستای فعال‌سازی شوراهای دانش‌آموزی، برنامه‌هایی برای توجیه کارشناسان و معاونان پرورشی مناطق و مسئولان مدارس به اجرا درآمده و بروشورهای آموزشی برای فعال‌سازی انجمن‌های شورا طراحی و به مناطق و مدارس ارسال‌شده است. باقری یادآور می‌شود: باهدف آشنایی بیشتر و توانمندسازی اعضای شوراهای دانش‌آموزی درمدارس استان قزوین، کتاب شیوه نامه اجرایی شورای دانش‌آموزی تهیه‌شده و در اختیار تمام اعضا قرارگرفته است. وی عنوان می‌کند: در سال جاری برنامه‌های اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین در خصوص شوراهای دانش‌آموزی، معطوف به فعال سازی انجمن‌های شوراهاست تا با تشکیل و فعال‌سازی انجمن‌های مختلف نظیر قرآنی، ورزشی، بهداشتی، فرهنگی و هنری، فعالیت شوراهای دانش‌آموزی در مدارس دقیق‌تر و تخصصی‌تر باشد. رئیس اداره فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین اضافه می‌کند: هم‌اکنون ۱۴ هزار انجمن در شوراهای دانش‌آموزی استان وجود دارد که برای فعالیت گسترده‌تر ۱۰۷ هزار نفر دانش‌آموز در این انجمن‌ها برنامه‌ریزی‌شده است. حجت‌الاسلام علی انصاری، معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین نیز در این خصوص در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار می‌کند: فعالیت شوراهای دانش‌آموزی در برخی از مدارس استان قابل‌توجه است و کادر آموزشی نیز در این زمینه همکاری و بسترسازی خوبی داشته‌اند. انصاری می‌افزاید: بااین‌حال در بسیاری از مدارس، فعالیت این شوراها جدی گرفته نمی‌شود و مسئولان مدارس به دانش‌آموزان عضو شورا اختیارات کافی را نمی‌دهند؛ زیرا انتخاب و فعالیت اعضای شوراهای دانش‌آموزی نوعی توزیع قدرت است و مسئولان مدارس آن‌گونه که باید و شاید، به توانایی اعضای این شوراها اعتماد ندارند. وی ادامه می‌دهد: درصورتی‌که شرایط کافی برای فعالیت صحیح این شوراها فراهم باشد، شوراهای دانش‌آموزی فرصت بسیار مناسبی برای آموختن و تمرین دموکراسی در نظام جمهوری اسلامی است و فرزندان از سنین کودکی و نوجوانی با آن آشنا می‌شوند. معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین باتأکید بر لزوم بهره‌گیری صحیح از این فرصت، تصریح می‌کند: از آنجا که دانش‌آموزان امروز آینده‌سازان مملکت هستند، می‌توان با اعتماد کردن به آنان، واگذاری برخی امور به این دانش‌آموزان در قالب شوراهای دانش‌آموزی و نظارت بر فعالیت‌ها و راهنمایی کردن آنان، زمینه را برای تقویت حس اعتمادبه‌نفس و آموختن شیوه‌های مدیریت و مشارکت در قالب فعالیت‌های شورایی فراهم کرد. انصاری عنوان می‌کند: زمینه‌های زیادی وجود دارد که اعضای شوراهای دانش‌آموزی در صورت اعتماد مدیران و کادر آموزشی مدارس می‌توانند آن را پیگیری کنند و در اداره امور مدرسه، یاریگر آن باشند. وی خاطرنشان کرد: ازجمله این عرصه‌ها، فعالیت در کتابخانه مدرسه است و با توجه به اینکه پست کتابدار در مدارس وجود ندارد، در برخی مدارس، دانش‌آموزان عضو این شوراها اداره کردن آن را بر عهده می‌گیرند که این امر کمک زیادی به مدارس کرده است. معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش‌وپرورش قزوین نقش این شوراها را در تقویت اعتمادبه‌نفس اعضا و نیز قدرت انتخاب دانش‌آموزان موردتوجه قرار می‌دهد و بیان می‌کند: دانش‌آموزان در جریان برگزاری انتخابات، افراد فعال و بهره‌مند از ویژگی‌های برجسته‌تر را انتخاب می‌کنند و اعضای منتخب نیز چنانچه از اختیارات لازم و اعتماد مسئولان مدارس برخوردار باشند، فرصت بروز و ظهور بیشتری می‌یابند. جمهوری اسلامی ایران، نظامی است که همواره در تمام مراحل شکل گیری خود از ویژگی مردمی بودن برخوردار بوده و روال همراهی و مشارکت با آن عجین شده است. در چنین نظامی که پشتوانه مردمی آن زبانزد است و فعالیت‌های شورایی از دیرباز در فرهنگ، تاریخ، پیشینه و دین مردم آن وجود داشته، لازم است فرصت بیشتری به دانش‌آموزان داده شود تا بتوانند از سنین کودکی و نوجوانی فعالیت شورایی را تمرین کنند و با بهره‌مندی از آموخته‌های خود در بزرگ‌سالی، کشور را به بهترین شکل ممکن اداره کنند ومسئولیت پذیر شوند. این امر جز با تقویت جایگاه شوراها از طریق اعتماد مسئولان مدارس و تخصصی کردن برنامه‌ها و فعالیت‌های شوراها در قالب انجمن‌ها محقق نمی‌شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 7]
-
گوناگون
پربازدیدترینها