واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون پرورشی و فرهنگی وزیر: موضوع برجام باید به صورت بلندمدت برای دانش آموزان بازگو شود معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ابعاد موضوع برجام باید برای دانش آموزان ما به صورت گسترده و در بلندمدت تشریح شود تا آنها با این حرکت بزرگ آشنا شوند.
۱۳۹۴ سه شنبه ۲۹ دي ساعت 14:11
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش پانا؛ حمیدرضا کفاش در آئین افتتاحیه طرح بزرگ سیره عملی حضرت امام خمینی (ره) که صبح امروز 29 دی ماه در سالن همایش معلم اداره کل آموزش و پرورش منطقه 3 برگزار شد اظهار داشت: همه می دانیم کشورهایی که وارد فصل هفتم قطعنامه های شورای امنیت سازمان ملل شدند، یا نابود شدند و یا حکومت آنها عوض شده و یا در حال جنگ هستند که با تدبیر و امید و دیپلماسی و عقلانیت جمهوری اسلامی ایران توانستند در این موج خشونت با افتخار بیرون بیاید.
وی افزود: باید از رئیس جمهور برای انتخاب وزیر امور خارجه ای آرام ، نرم زبان ، صریح و ظریف که حرکت هسته ای ایران را عاقلانه و با نقشه پیش برد تشکر کرد. برجام نباید در مدارس به صورت کوتاه مدت باشد
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مسئله برجام نباید در مدارس به صورت کوتاه مدت باشد بلکه باید حرکتی بلند مدت در این زمینه انجام شود تا این حرکت بزرگ دولت یازدهم که با رهنمودهای مقام معظم رهبری همراه بود برای انها تشریح شود.
وی اضافه کرد: حرکت هوشمندانه آموزش و پرورش منطقه 6 در اجرای طرح سیره عملی حضرت امام خمینی (ره) بسیار ارزشمند است زیرا ما وظیفه داریم بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران را برای نسل جدید تشریح کنیم هرچه از پیروزی انقلاب اسلامی و بهمن 57 می گذریم نباید ابعاد و سیره عملی ایشان کم رنگ شود.
کفاش ادامه داد: این حرکت هوشمندانه و معرفی سیره عملی حضرت امام خمینی (ره) به نسل جوان حاصل تلاشهای آشکار و نهان همه همکاران ما در آموزش و پرورش منطقه 3 است که باید به عنوان حرکتی ملی و کشوری و یک الگو در سراسر کشور و در بستر تعلیم و تربیت و مدارس ادامه پیدا کند. تاکید رهبری بر شناختن جامعه با نام امام خمینی
وی افزود: مقام معظم رهبری بارها تاکید کرده اند که در جهان، انقلاب اسلامی را بدون نام امام خمینی (ره) نمی شناسند و هر کجا که مقاومت در مقابل استکبار است تصویر امام خمینی را با خود حمل می کند. البته که چنین حرکت ارزشمندی سختی ها و مشکلاتی را همراه دارد و دشمنان امام خمینی (ره) امروز در داخل و خارج مخالف تشریح اندیشه های ایشان هستند زیرا تشریح اندیشه های نورانی ایشان به ضرر آنها خواهد بود و انها را در مسیر خودشان ناکام خواهد گذاشت .
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: دنیاپرستان و مخالفان اندیشه حضرت امام ره می دانند که اگر نورانیت ابعاد وجودی ایشان مطرح شود حرکت آنها محکوم به ظلمت و تاریکی خواهد بود.
وی خاطرنشان کرد: سند تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش نمونه بارزی برگرفته شده از سیره عملی امام خمینی ره است و ساحت های ششگانه تربیتی که در این سند مطرح شده است نمونه جامع و کامل آن شخصیت وجودی حضرت امام خمینی ره است که در اعتقاد، اخلاق، رعایت احکام و انجام واجبات همواره سرلوحه بودند که این موضوع را هم در دوران ستم شاهی و هم پس از پیروزی انقلاب می توان به خوبی در شخصیت ایشان دید.
کفاش یاد آور شد: امام خمینی ره همواره با ایستادگی بر روی عقاید خود توانستند در مقابل دنیا ایستادگی کنند و ایشان شخصیتی بودند که تئوری ولایت فقیه را وصف و از آن در دنیا دفاع کردند که باید شخصیت ایشان را الگویی برای آیندگان با اخلاقی قرآنی و مهربان و صمیمی در مقابل دوستان و دشمن و شدید در مقابل مستکبرین دانست. ایشان همواره در مقابل خادمان سیمایی رحیمانه و مهربان داشتند و در مقابل دشمنان مانند شیر می غریدند.
وی افزود: امام خمینی ره نمونه و منظومه ای از ساحت های سیاسی ، اجتماعی و تربیتی بودند و اعتقاد داشتند که باید اسلام در جامعه حاکم شود و همین تفکرات بود که ما توانستیم 32 انتخابات را در کشور اجرا کنیم که بر اساس تفکر جمهوری اسلامی ایران بود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: امام خمینی ره در مسیر پیروزی انقلاب دیدگاهی زیباشناختی داشتند و با تحمل دردها، رنجها و سختی های دوران تبعید هیچگاه از حرکت بزرگ خود مایوس نشدند و وقتی خبرنگار از ایشان پرسید چه حسی دارید فرمودند هیچ احساسی ندارم که در این موضوع نکته هایی نهفته است هیچ احساسی یعنی امام خمینی بر پیروزی حق بر باطل یقین داشتند و همواره وقتی که از فلسفه صحبت می کردند فیلسوفان در مقابل ایشان زانو می زدند و وقتی از عرفان سخن می گفتند عارفان در مقابل ایشان زانو می زدند و در همه ابعاد چنین بودند.
وی گفت: امام خمینی ره جمیع صفات را در خود داشتند زیرا شاگرد مکتب مولای متقیان امام علی ع بودند و در طول عمر خود این مجموع صفات را در خود اندوخته بودند . امام خمینی ره هیچگاه با ساحت های علمی و فناوری مخالفت نداشتند و در مورد سینما می فرمایند ما با فحشا در سینما مخالفیم نه با سینما یعنی از تکنولوژی و فضاهای مجازی می توان به درستی و در راستای اهداف اسلام استفاده کرد. ایشان همچنین در زمینه تربیت و بهداشت و ورزش نیز چنین دیدگاهی داشتند و همچنان ورزش همگانی را برای همه توصیه می کردند و اعتقاد داشتند نظر پزشک متدین و متخصص عین تقوا است.
کفاش ادامه داد: امام همواره با ازاد اندیشی و بیان اندیشه ها موافق بودند که باید در این زمینه کرسی های آزاداندیشی که از توصیه های مقام معظم رهبری است در مدارس کشور راه اندازی کنیم. ما باید در اندیشه حضرت امام خمینی ره نسلی آزاد اندیش ، متفکر و اندیشمند تربیت کنیم که با معرفت ، معنویت و عقلانیت همراه هستند و همواره در صحنه ها حضور دارند.
وی گفت: امام خمینی ره نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران را با استفاده از همه مردم و آحاد جامعه و با حفظ وحدت به پیروزی رساند همچنین در زمینه دفاع مقدس چنین رویه ای داشتند که نشانه بارز آن تقدیم 36 هزار شهید دانش آموز است که به تبعیت از اندیشه ایشان به میدان آمدند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اگر فضای تک فکری و تک اندیشه ای در جامعه حکمفرما شود اندیشه انقلابی امام ره در طول تاریخ محو خواهد شد بنابراین لازم است تا دانش آموزان ما در کرسی های آزاد اندیشی در چارچوبی مشخص به میدان بیایند و صحبت کنند. امیدواریم پس از به سرانجام رسیدن این طرح معاونین پرورشی سراسر کشور را دعوت کنیم تا از این طرح الگوبرداری کنند و آن را در سطح مدارس و مناطق کشور اجرا کنند.
وی در خاتمه گفت: فرجام برجام نشانه عقلانیت ، شور و نشاط و عشق و امید در جامعه بود که باید بهمن 94 پرشور تر از همه سالها برگزار شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 5]