پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848477324
مرکز پژوهش‌های مجلس اعلام کرد نهاد سیاستگذار برای آموزش‌های فنی حرفه‌ای تشکیل نشده است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مرکز پژوهش‌های مجلس اعلام کرد
نهاد سیاستگذار برای آموزش‌های فنی حرفه‌ای تشکیل نشده است
مرکز پژوهش‌های مجلس اعلام کرد: موضوع حیاتی در چندین برنامه توسعه در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای تشکیل نهاد سیاستگذار و هماهنگ کننده این آموزش هاست که تاکنون در ایران محقق نشده است.
به گزارش حوزه پارلمانی خبرگزاری فارس، دفتر مطالعات اجتماعی مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی با اعلام این مطلب که موضوع بسیار حائز اهمیت و حیاتی در چندین برنامه توسعه در حوزه آموزش های فنی و حرفه ای که دیگر در بسیاری از کشورها مسئله حل شده ای است، تشکیل نهاد سیاستگذار و هماهنگ کننده آموزش های فنی و حرفه ای و تدوین، تصویب و اجرای چارچوب صلاحیت حرفه ای ملی است که تاکنون در ایران محقق نشده است، افزود: یکی از نیازهای اساسی در این حوزه توافق میان دولت و مجلس در نحوه شکل گیری این نهاد است که تدوین قانون برنامه یکی از این ظرفیت ها می باشد. این گزارش می افزاید: در سیاست های کلی نظام نیز آموزش های فنی و حرفه ای به اشکال گوناگون مورد عنایت واقع شده اند. اهم عناوین و برخی مشترکات این سیاست ها عبارتند از: توسعه و تقویت آموزش های فنی و حرفه ای، تعیین نظام آموزش فنی و حرفه ای به عنوان یک نظام مستقل آموزشی در کنار دو نظام دیگر (آموزش و پرورش و آموزش عالی) توجه به سرمایه های انسانی از جهت توانمندسازی نیروی کار از طریق ارتقای آموزش، مهارت و خلاقیت، توسعه کارآفرینی، ایجاد اشتغال پایدار، هماهنگی آموزش های فنی و حرفه ای با نیازهای بازار کار، تنظیم رابطه متقابل تحصیل با اشتغال، استفاده از نیروی کار ماهر جهت دستیابی به الگوی صحیح مصرف.
در بخش دیگری از این گزارش آمده است: با دقت نظر در سیاست های کلی نظام و قوانین برنامه، اهمیت آموزش های فنی و حرفه ای و ضرورت توجه به به ایجاد سازو کارهای لازم جهت هماهنگی در سیاست گذاری و اجرای صلاحیت حرفه ای، کارآموزی و کارورزی و توانمندسازی نیروی کار روشن می شود. دستیابی به این اهداف بلند که نقش بی بدیلی در دستیابی به توسعه پایدار دارد بدون متولی، هماهنگی، در اختیار داشتن اطلاعات بازار کار و نیازهای بازار کار میسور نیست. این موضوعی است که در قوانین برنامه های گذشته نیز مورد توجه بوده است، لکن سازوکار اجرایی مناسبی برای آن در نظر گرفته نشده است در نتیجه به دستاوردهای مناسبی نیز منجر نگردیده است، لذا لازم است در قانون برنامه ششم راهکارهای دقیق و جدی برای این مسئله اندیشیده شود.
94/10/13 - 12:17
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-