تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819930384
افق پنجساله برنامه های قرآنی آموزش و پرورش فارس تشریح شد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: در نشست کارشناسان قرآن عترت و نماز ادارات آموزش و پرورش سراسر فارس ؛ افق پنجساله برنامه های قرآنی آموزش و پرورش فارس تشریح شد رئیس اداره قرآن ، عترت و نماز این آموزش و پرورش فارس گفت: در آموزش و پرورش قرآن باید محور همه فعالیت ها و دروس قرارگیرد، نه موازی با سایر دروس.
۱۳۹۴ شنبه ۵ دي ساعت 08:41
به گزارش پانا از فارس، حسینعلی معزی در جلسه هم اندیشی کارشناسان قرآن عترت و نماز ادارات آموزش و پرورش مناطق ، نواحی و شهرستان های استان فارس با اشاره به اینکه قرآن تنها شفا بخش دلها و روح ها است گفت: در آموزش و پرورش قرآن باید محور همه فعالیت ها و دروس قرارگیرد نه موازی با سایر دروس. وی افزود: کم توجهی به موقعیت درس قرآن در مدارس ،که سرشار از آْموزه های فرهنگی ، اخلاقی ، فردی و اجتماعی است ،موجب شده تا دانش آموزان نتوانند به خوبی با آن انس و الفت بگیرند. معزی با بیان اینکه باید درس قرآن به گونه ای باشد که به دانش آموزان انگیزه داده و در آنان احساس نیاز نسبت به قرآن و معارف قرآنی ایجاد کند، گفت: مهمترین کاری که در آموزش و پرورش باید انجام شود ارائه راهکارهایی مناسب است تا بتوان با کمترین هزینه و بهترین کیفیت برای برون رفت از مهجوریت قرآن اقدام نمود. وی تلاش برای کیفیت بخشی و احیاء زنگ قرآن، توجه ویژه به بازآموزی قرآن برای معلمین و توجه به آموزش قرآن در دانشگاه فرهنگیان و نظارت جدی بر تمامی فعالیت های قرآنی را از جمله راهکارهای مناسب برای ترویج و توسعه فرهنگ قرآنی در دانش آموزان و فرهنگیان و ارتقاء آموزش قرآن در مدارس عنوان نمود. معزی در بحث آسیب شناسی فعالیت های قرآنی با اشاره به برخی از آمارها و اطلاعات موجود گفت: در بررسی های انجام شده مبنی بر اینکه چرا دانش آموزان پس از 12 سال تحصیل باز هم نمی توانند قرآن رابه خوبی و روان بخوانند و ترجمه و مفاهیم آیات را درک نمایند، به این نکات رسیدیم که اشکالاتی در زمینه محتوای آموزشی، تخصص معلمین و ناتوانی آنان در انتقال مفاهیم، کمبود ابزارهای کمک آموزشی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان وجود دارد که باید مرتفع شوند. وی جدی نگرفتن درس قرآن توسط مدرسه، معلم، خانواده و دانش آموز، عدم تاثیر دادن قرآن در سرنوشت آموزشی و شغلی دانش آموزان، عدم تمرین و تکرار آیات قرآنی توسط دانش آموزان، عدم مدیریت اجرا در ساعات کلاسی قرآن و ارزش گذاری نکردن به اهل قران را از دیگر عوامل موثر در عدم موفقیت در آموزش درس قرآن دانست . رئیس اداره قرآن ، عترت و نماز آموزش و پرورش فارس در تشریح اهداف برنامه های اجرایی برای تحقق افق قرآنی 5 ساله آموزش و پرورش استان گفت: با توجه به اینکه آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم در 6 ساله ابتدایی برای تمامی دانش آموزان و تا حدودی در دوره متوسطه اجرا می شود و آموزش ترجمه و مفاهیم آیات در دوره متوسطه آموزش داده می شود لذا این برنامه به منظور کیفیت بخشی به این آموزش ها و تثبیت آموخته های دانش آموزان پیش بینی و به اجرا در می آید. وی ضمن تاکید بر لزوم توجیه خانواده ها برای اهمیت دادن به درس قرآن یادآور شد: با اجرای این برنامه صد درصد دانش آموزان مشغول به تحصیل در مدارس ، تحت پوشش آموزش روخوانی ، روانخوانی و مفاهیم قرآن قرار گرفته و در نهایت کیفیت آموزش قرآن را بیشتر خواهد نمود. معزی در خصوص چگونگی و نحوه اجرای این طرح نیز گفت: در این طرح مواردی از جمله آسیب شناسی آموزش قرآن در مناطق و مدارس، برگزاری دوره آموزشی شیوه های تدریس قرآن، تشکیل مدرسه مجازی ، آموزش های مجازی و سایت های تخصصی قرآنی، بهره گیری از شبکه های اجتماعی و تشکیل گروه های قرآنی در این شبکه ها ، تقویت و کیفیت بخشی به قرآن صبحگاهی مدارس، اجرای مسابقه الگوهای برتر تدریس قرآن ، تشویق دانش آموزان موفق قرآنی توسعه و تجهیز دارالقرآن ها و برگزاری اردوهای قرآنی پیششده است وی همچنین ضمن تاکید بر لزوم تدریس درس قرآن توسط معلمین متخصص، گفت: به منظور ارتقاء کیفی تدریس قرآن در مدارس لازم است در همه دوره ها و پایه های تحصیلی به گونه ای برنامه ریزی و نظارت شود تا برای تدریس درس قرآن از دبیران غیر متخصص و فاقد مهارت کافی استفاده نشده وضمن برگزاری دوره های بازآموزی؛ معلمین و دبیران موفق در آموزش قرآن نیز مورد تقدیر و تشویق قرار گیرند. گفتنی است در این گردهمایی افق پنجساله فعالیت ها و برنامه های پیش بینی شده در حوزه آموزش قرآن نماز و عترت در آموزش و پرورش فارس تشریح و مورد نقد و بررسی قرار گرفت .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
گوناگون
پربازدیدترینها