واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: پنجشنبه ۲۶ آذر ۱۳۹۴ - ۱۶:۲۵
بخش علوم طبیعی دفتر منطقهای یونسکو در تهران یکی از اهداف برنامه توسعه جدید تا سال 2030 را در بخش محیط زیست دانست و افزود: در حال حاضر، 650 ذخیرهگاه زیست کره در جهان ثبت شده که از این تعداد، 11 ذخیرهگاه زیستگاهی در ایران است و 17 سایت میراث فرهنگی کشور در یونسکو به ثبت رسیدهاند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) - منطقه مرکزی - نیلوفر صادقی در "نشست ترویج علم در استان مرکزی" که در دانشگاه صنعتی اراک برگزار شد، با بیان اینکه امسال 70مین سال تأسیس یونسکو است، افزود: یونسکو که مقر اصلی آن در پاریس است، در سال 1945 بعد از جنگ جهانی دوم تأسیس شد و سرلوحه کار آن نهادینه کردن صلح در اذهان بشر، احترام به عدالت، قانونمداری و حقوق بشر براساس منشور سازمان ملل متحد است. وی افزود: یونسکو متشکل از چهار بخش اصلی آموزش، علوم، فرهنگ و ارتباطات و اطلاعات است و بخش فرهنگ از سایر بخشها شناخته شدهتر است. وی تصریح کرد: در دنیا یونسکو از چندین طریق فعالیت خود را دنبال میکند و دفاتر منطقهای آن شامل کشورهای ایران، افغانستان، پاکستان و ترکمنستان است. صادقی اظهار کرد: مهمترین عامل برای توسعه ایران در شرایط امروز کشور، برقراری ارتباط تنگاتنگ بین بخشهای سیاستگذاری در علم است و سنگبنای این توسعه اقتصاد دانشبنیان در یک کلمه است. باید به دنبال ثروتی باشیم که برپایه دستاوردهای علمی باشد. مدیر بخش علوم طبیعی دفتر منطقهای یونسکو گفت: متأسفانه در کشور تشریک مساعی که یکی از اهداف توسعه پایدار است، وجود ندارد، اما در استان مرکزی ایجاد شورای هماهنگی دانشگاههای استان اقدامی قابل تقدیر است که تشریک مساعی در زمینه علم را به دنبال دارد. وی یکی از اهداف برنامه توسعه جدید تا سال 2030 را در بخش محیط زیست دانست و افزود: در حال حاضر، 650 ذخیرهگاه زیست کره در جهان ثبت شده که از این تعداد، 11 ذخیرهگاه زیستگاهی در ایران است و 17 سایت میراث فرهنگی کشور در یونسکو به ثبت رسیدهاند. صادقی یکی از اولویتهای مهم یونسکو را توانمندسازی زنان در مدیریت آب و علم ذکر و اظهار کرد: اگر زنان حضور خود را در فعالیتهای تحقیقاتی و علمی پررنگتر کنند، اثرات مستقیمی بر توسعه علم و افزایش کیفیت زندگی خواهد داشت، چرا که زنان دیدگاه تکمیل کننده دارند و یکی از ویژگیها آنان این است که برعکس مردان، آموختههای خود همچون مصرف بهینه آب را به اعضای خانواده منتقل میکنند. وی با بیان اینکه زنان هنوز در سطح دنیا با مشکلات اجتماعی و فرهنگی بسیاری روبرو هستند، ادامه داد: فرصتهای محدود آموزشی، سهم نابرابر در عرصههای پژوهشی و شرایط ناعادلانه استخدام از جمله این چالشهاست. در دنیا فقط 28 درصد از فعالیتهای پژوهشی را زنان انجام میدهند. صادقی گفت: در کشورهایی همچون هند زنان روزی هفت ساعت از وقت خود را صرف تهیه آب برای خانواده خود میکنند و حتی دختران با خروج از مدارس به کمک مادران خود میروند که این مسائل آنها را از پرداختن به فعالیتهای آموزشی و سودمند دور میکند. صادقی تأکید کرد: آموزش، مؤلفهای مهم در توانمندسازی زنان است، از این رو یونسکو در سال 2011 با اتکا بر این مهم که آموزش زنان میتواند پایان چرخه فقر و عدالت را به همراه داشته باشد، ابتکار مشارکت جهانی برای آموزش زنان را تحت عنوان "زندگی بهتر، آینده بهتر" بنا نهاد. وی در ادامه با اشاره به سایر اقدامات یونسکو اظهار کرد: مناطق حفاظت شدهای از طرف یونسکو زیر پوشش دفتر شورای هماهنگی بینالمللی برنامه انسان و کره مسکون قرار گرفتهاند که شامل مناطق ارژن، ارسباران، گئو، حرا، دنا، پارکهای ملی گلستان، کویر و تالاب ارومیه، پناهگاه حیات وحش میانکاله، پارک ملی و پناهگاه توران و تنگ صیاد هستند. صادقی بیان کرد: 10 میراث ناملموس همچون تعزیهخوانی، آیین نوروز، قالیبافی و ...نیز در یونسکو به ثبت رسیدهاند. وی با بیان اینکه هماکنون 9 کرسی دانشگاهی یونسکو وجود دارد، افزود: هر دانشگاهی میتواند درخواست ایجاد کرسی وابسته به یونسکو بدهد. به گزارش ایسنا، رئیس انجمن ترویج علم ایران نیز در این نشست گفت: هفته ترویج علم از سوی یونسکو از 10 نوامبر همزمان با 19 آبانماه، مصادف با روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه، معرفی شد و سلسله نشستهای استانی ترویج علم در ادامه فعالیتهای هفته مذکور برگزار میشوند. اکرم قدیمی افزود: به فعالیتهایی همچون آموزش علوم به مردم عادی، تقویت باور واقعی به ضرورت علم و همگانی کردن علم، ترویج علم گفته میشود که کوتاهترین مسیر جهت دسترسی عموم به علم و نتایج علمی است. وی افزود: اگر جلب کردن توجه مردم به علم و عرضه آن در سطح جامعه استمرار پیدا کند، موجب خردگرایی در جامعه و پیشبرد علم، ترقی و رفاه خواهد شد. قدیمی ادامه داد: ترویج علم به مفهوم نوین آن از دهه 80 میلادی در کشورهای توسعه یافته آغاز شد. در این دهه این موضوع در کشورهای انگلستان و آمریکا مورد توجه جدی قرار گرفت و بر این اساس برنامههای مختلفی در راستای افزایش درک علم و فناوری در میان مردم چیده شد. رئیس انجمن ترویج علم ایران اضافه کرد: ترویج علم در ایران یک فرآیند جدید است و شاید بتوانیم رگههای آغازین آنرا در نیم قرن گذشته با شروع کار رادیو شاهد باشیم، اما در چند سال گذشته معنای واقعیتری به خود گرفته است. وی با بیان اینکه انجمن مذکور در سال 80 به ثبت رسمی رسید، هدف از راهاندازی آنرا ترویج علم بین عموم مردم، اشاعه تفکر علمی، جلب مشارکت و هماهنگی میان نهادهای مروج دانش، آموزش مروجان دانش، نهادینه کردن ترویج علم و از میان برداشتن فاصله بین علم و جامعه را از اهداف تأسیس انجمن علم ایران برشمرد. قدیمی اضافه کرد: گروههای داوطلب جهت آشنایی مردم با موضوعات خاص بهداشتی و کشاورزی، همچنین نهضت سواد آموزی در راستای ترویج علم عمل کردند. وی با اشاره به فعالیتهایی که از سال 80 آغاز شد، گفت: 16مین دوره جایزه ترویج علم در سال 80 ایجاد شد که دارای شاخههای مختلفی همچون جایزه مروجان و معلمان علم در مناطق محروم، جایزه رسانه، سمینار، سخنرانی، پژوهش و ترجمه است. رئیس انجمن ترویج علم ایران گفت: برگزاری هفته ترویج علم در ایران از سال 91 آغاز شد و امسال 20 انجمن و نهادهای مختلف در بزرگداشت این هفته با ما همکاری کردند. قدیمی ادامه داد: برای اولین بار این هفته در 19 آبان 94، به عنوان آغاز هفته ترویج علم در تقویم به ثبت رسید که هدف اصلی آن نهادینه کردن نقش علم در راستای تحقق صلح و توسعه در اذهان است. وی افزود: در حال حاضر ترویج علم در کشور توسعه یافته، اما شاهد پراکندگی، غیرمتمرکز بودن و خودجوش بودن آن هستیم، همچنین شاهد تعدد و تنوع در اینگونه حرکات هستیم که از طرفی مثبت بوده و نشان از ظرفیت در توسعه علم دارد و از سوی دیگر فعالیتهای علمی دچار ضعف هستند که با اصلاح سیاستها قابل رفع است. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]