تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایقسواری تالاب انزلی؛ تجربهای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکسترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815402407
رفاقت پرآسیب دانش آموزان با فضای مجازی
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: رفاقت پرآسیب دانش آموزان با فضای مجازی تهران- ایرنا- روزنامه جام جم در صفحه جامعه نوشت: زندگی دانش آموزی فقط به حضور در مدرسه و خانه ختم نمی شود. مسیر مدرسه تا خانه و اوقات فراغت را شاید بشود بعد سوم زندگی دانش آموزان به حساب آورد.
این گزارش که در شماره یکشنبه 22 آذر 1394 خورشیدی به قلم امین جلالوند انتشار یافته است، می افزاید: این بعد سوم، مملو از فرصت ها و تهدیداتی است که می تواند مسیر زندگی دانش آموز را عوض کند. زمان هایی که دانش آموز، نه در خانه است و نه در مدرسه حضور دارد، زمان مناسبی برای بروز انواع و اقسام آسیب های اجتماعی است که اگر این هشدارها را جدی نگیریم، زنگ خطر این آسیب ها، سلامت اجتماعی و روانی دانش آموزان بیشتری را تهدید خواهد کرد.آن طور که تسنیم خبر داده، رئیس اداره پیشگیری از آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش شهر تهران هم به مجموعه همین هشدارها و آسیب های زندگی دانش آموزی اشاره کرده و با استناد به 730 مورد تحقیق از مدیران مدارس، مهم ترین مکان های پرآسیب برای دانش آموزان را شرح داده است: «730 مدرسه مورد تحقیق قرار گرفت و برای مدیران آنها پرسشنامه هایی تهیه شد تا از نگاه مدیران، تأثیر آسیب ها و مکان های موثر بر دانش آموزان مشخص شود.»به گفته قاسم منوچهری، پارک ها، کافی نت ها و قهوه خانه ها، در زمره مکان های پرآسیب در این طرح تحقیقاتی شناخته شدند که بیشترین میزان خطرپذیری برای دانش آموزان را به خود اختصاص داده است.خطر پارک ها و قهوه خانه ها که برای اغلب والدین و مدیران مدرسه، مشهود است و خیلی ها به خوبی می دانند که به هزار و یک دلیل معلوم و نامعلوم، احتمال بروز آسیب های اجتماعی در این اماکن عمومی بسیار بالاست، اما خطرات کافی نت ها و گیم نت ها برای دانش آموزان از دید بسیاری از خانواده ها مخفی مانده است.این که دانش آموز می تواند با حضور در کافی نت ها و گیم نت ها به خودش آسیب برساند، خطر خاموشی است که خیلی از خانواده ها یا از آن ناآگاهند یا نسبت به آن بی تفاوت هستند، اما اگر به همین خانواده بگویید دانش آموزش به قهوه خانه رفته است، احتمال دارد کاملا به هم بریزد و واکنش بسیار تندی داشته باشد.**کافی نت، محدودیت های خانه را دور می زندخیلی از دانش آموزان در محیط خانه هم به اینترنت دسترسی دارند، اما چرا در این تحقیق صورت گرفته توسط آموزش و پرورش، کافی نت ها به عنوان محیط پرآسیب برای دانش آموزان اعلام شده ، قطعا جای بحث و بررسی بیشتر دارد.دکتر حسین احمدی، کارشناس آموزش و پرورش در گفت وگو با جام جم می گوید: در محیط کافی نت ها و گیم نت ها، محدودیت و فیلتر خاصی وجود ندارد و دانش آموز می تواند برخلاف محیط خانه، به هر سایتی که دوست داشت سرک بکشد و با هر فردی چت کند. همین نبود محدودیت ها موجب شده استقبال دانش آموزان نسبت به کافی نت ها بیشتر شود.این کارشناس آموزشی تاکید دارد که تنها راه مقابله با آسیب کافی نت ها، نظارت بیشتر بر این محیط عمومی است؛ به گونه ای که والدین از حضور دانش آموزشان در کافی نت آگاه باشند.حضور مشاوران در کافی نت ها، داشتن رضایت نامه از والدین، معرفی سایت های علمی و مفید به دانش آموزان و ترغیب دانش آموز به حضور در فضای حقیقی، راهکارهایی است که احمدی برای رفع این معضل پیشنهاد می کند.**خلأ آموزش فضای مجازی درمدارسفضای مجازی، تازه در جامعه رواج پیدا نکرده که غافلگیر شده باشیم. این ابزار ارتباطی جدید، این روزها حتی بین اغلب دانش آموزان هم گسترش چشمگیری پیدا کرده، اما با گذشت این همه سال، همچنان خیلی از خانواده ها و دانش آموزان، نحوه تعامل مثبت با دنیای مجازی و بهره گیری مثبت از کافی نت ها را یاد نگرفته اند.دکتر علیرضا سلیمی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت وگو با جام جم، ریشه این مساله را چند وجهی می داند و می گوید: ما هنوز در بحث فضای مجازی، یک بسته آموزشی و فرهنگی مناسب برای دانش آموزان تعریف نکرده ایم و ارائه آموزش اصولی در ارتباط با کافی نت ها و گیم نت ها به دانش آموزان فراموش شده است.به گفته این نماینده مجلس، هیچ دستورالعمل آموزشی در این خصوص برای مدارس تعریف نشده و استفاده مثبت از فضای مجازی نیز همچنان به کتاب های درسی راه پیدا نکرده است.**نظارت ها تعطیل استحضور بی ضابطه و بدون برنامه ریزی دانش آموز در کافی نت ها، به عقیده سلیمی، همچون انتشار یک ویروس اخلاقی، فکری و فرهنگی به ذهن دانش آموز است که قدرت تحلیل درست را از دانش آموز می گیرد.نکته بسیار مهمی که سلیمی روی آن تاکید ویژه دارد، نظارت های ناکافی بر فضای کافی نت ها و گیم نت هاست: «نظارت بر این اماکن بسیار ضعیف است و به ندرت کافی نت های متخلف، جریمه یا تعطیل می شوند، در حالی که اگر می خواهیم دانش آموز ما با ذهنی سالم از این کافی نت ها بیرون بیاید، باید با این مراکز متخلف برخورد شود.»سلیمی، نبود جایگزین مناسب را هم دلیل دیگر شیوع آسیب های اجتماعی در کافی نت ها می داند: «هنوز نتوانسته ایم محتوایی جالب و علمی برای دانش آموزان در فضای مجازی تعریف کنیم. درواقع، این ما هستیم که خوراک فکری سالم به بچه ها نمی دهیم و به همین علت، دانش آموز به هر فضای مجازی جالبی کشیده می شود.»البته در این طرح تحقیقاتی، مساجد، حسینیه ها و هیات ها، کتابخانه ها و مراکز ورزشی به عنوان مکان های موثر در کاهش آسیب پذیری مدارس شناخته شده اند. در واقع، شاید بشود همین اماکن را جایگزین هایی به حساب آورد که سلیمی به آن اشاره می کند؛ اما مساله اینجاست که مراکزی مانند کافی نت، گیم نت، قهوه خانه و پارک برای اغلب دانش آموزان، جذابیت بیشتری نسبت به این محل های امن و موثر در کاهش آسیب ها دارد و دانش آموزان کمتری به این محیط های مطمئن تردد می کنند. بنابراین باید جذابیت این مکان ها را بیشتر کرده و بسته های سرگرم کننده و فرهنگی بیشتری در آنها عرضه کنیم.*منبع: روزنامه جام جم**گروه اطلاع رسانی**9165**2002**9131
22/09/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 244]
صفحات پیشنهادی
رفاقت پرآسیب دانشآموزان با فضای مجازی
زندگی دانشآموزی فقط به حضور در مدرسه و خانه ختم نمیشود مسیر مدرسه تا خانه و اوقات فراغت را شاید بشود بعد سوم زندگی دانشآموزان به حساب آورد این بعد سوم مملو از فرصتها و تهدیداتی است که میتواند مسیر زندگی دانشآموز را عوض کند زمانهایی که دانشآموز نه در خانه است و نه دررفاقت پرآسیب دانش آموزان با فضای مجازی
زندگی دانش آموزی فقط به حضور در مدرسه و خانه ختم نمی شود مسیر مدرسه تا خانه و اوقات فراغت را شاید بشود بعد سوم زندگی دانش آموزان به حساب آورد این بعد سوم مملو از فرصت ها و تهدیداتی است که می تواند مسیر زندگی دانش آموز را عوض کند زمان هایی که دانش آموز نه در خانه است و نه درفضای مجازی؛ ضرورت آگاهیبخشی خانوادهها
دیروز رئیس پلیس فتا از رشد جرایم در دنیای مجازی خبر داد از این خبر میتوان نتیجه گرفت بیاطلاعی نسبت به فناوریهای جدید یا به عبارت دیگر سواد رسانهای پایین شهروندان آنها را در برابر آسیبهای دنیای مجازی بیدفاع کرده است مسالهای که اگر در برابر آن دست روی دست بگذاریم در آیندهافزایش «شپش» در میان دانشآموزان اصفهانی
افزایش شپش در میان دانشآموزان اصفهانی سال جاری میزان ابتلا به شپش در دانشآموزان دو برابر شده است که شهرستانهای اصفهان فلاورجان لنجان و خمینی شهر را درگیر کرده بیماری شپش در حال حاضر شپش سر است کد خبر ۵۵۲۵۵۸ تاریخ انتشار ۱۶ آذر ۱۳۹۴ - ۱۵ ۳۶ - 07 December 2015 کارشناس مبمعاون ابتدایی دفتر تألیف کتابهای درسی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس: شاخصهای تغییرات کتب دبستانیها
معاون ابتدایی دفتر تألیف کتابهای درسی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس شاخصهای تغییرات کتب دبستانیها تغییر در آموزش خط به دانشآموزان کلاس درس کسالتآور نخواهد بودمعاون ابتدایی دفتر تألیف کتابهای درسی گفت اگر کمک کنیم عین همان اتفاقی که در زندگی دانشآموز میافتد و هیبرنده مدال طلا المپیاد دانشآموزی نانو در گفتوگو با فارس مطرح کرد لزوم آشنایی تمام دانشآموزان با رشته نانو
برنده مدال طلا المپیاد دانشآموزی نانو در گفتوگو با فارس مطرح کردلزوم آشنایی تمام دانشآموزان با رشته نانوبرگزیده ششمین المپیاد دانشآموزی نانو گفت نانو علم بسیار جذاب و کاربردی است که ایران در این رشته موفقیت های بسیاری کسب کرده است و تمام دانشآموزان باید با این رشته آشنادانش آموزان مشکوک به آنفلوآنزا از رفتن به مدرسه خودداری کنند
دانش آموزان مشکوک به آنفلوآنزا از رفتن به مدرسه خودداری کنند زنجان - ایرنا - رئیس اداره سلامت و تندرستی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت دانش آموزان مشکوک به بیماری آنفلوآنزا از رفتن به مدرسه خودداری کنند تا از سرایت بیماری به سایر دانش آموزان جلوگیری شود و خود نیز با استرمعاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد دانشآموزان تهرانی بیشتر وارد رشته ریاضی میشوند/ مدارس فرهن
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اعلام کرددانشآموزان تهرانی بیشتر وارد رشته ریاضی میشوند مدارس فرهنگ برای تقویت رشته علوم انسانی در تهران استمعاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت شهر تهران به دلیل مسائل توزیع دانشآموزان در رشتههای مختلف از یک بافت متفاوتی از تماراهکارهای طلایی کاهش وزن دانش آموزان
به گفته محققان راهکارهای طلایی کاهش وزن دانش آموزان بدون شک مهمترین راه برای کاهش وزن در دوران نوجوانی افزایش فعالیت بدنی است امام باقر عليه السلام گرامى ترين شما نزد خدا كسى است كه بيشتر به همسر خود احترام بگذارد به گزارش سرویس خانواده جام نیـوز بسیاری از9 مرکز اختلال یادگیری در زنجان به دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خدمات ارائه می دهد
9 مرکز اختلال یادگیری در زنجان به دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری خدمات ارائه می دهد زنجان - ایرنا - معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت هم اکنون 9 مرکز ویژه اختلال یادگیری در سطح این استان فعال است و این مراکز به دانش آموزانی که در برخی از درس ها دارای ا-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها