محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831055583
معاون نهضت سوادآموزی گیلان: اجرای سند تحول بنیادین نیاز به نیروی انسانی کارآمد دارد
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون نهضت سوادآموزی گیلان:
اجرای سند تحول بنیادین نیاز به نیروی انسانی کارآمد دارد
معاون نهضت سوادآموزی گیلان گفت: اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند نیروی انسانی توانمند و کارآمد است.
علی حسین‌زاده در حاشیه نشست صمیمی با اعضای هیئت علمی گروه‌های آموزشی گیلان در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در رشت اظهار کرد: در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که ختم به حیات طیبه می‌شود، نیاز به نیروی انسانی متعهد توانمند و کارآمد است. وی با بیان اینکه محتوای آموزشی به عنوان ابزار حرکت‌دهنده دانش‌آموز است، افزود: محتوای آموزشی به همراه دو ضلع دیگر این مثلث یعنی معلم و فضای آموزشی در کنار ابزار تکنولوژی و هوشمند سازی نقش بسیار موثری در امر تعلیم و تربیت دارد. سرپرست حوزه معاونت آموزشی اداره کل آموزش و پرورش گیلان با اشاره به زیر ساخت‌های این نهاد گفت: از سال 91 حرکت‌های کندی در زمینه زیرساخت‌های آموزش و پرورش صورت گرفته در حالی که فضا و محتوای آموزشی آماده نبود. وی با بیان اینکه پایه ششم ابتدایی نیازمند نیروی متخصص بود و فقدان آن به خوبی محسوس می‌شد، تصریح کرد: آموزش و پرورش برای جبران این کمبود در قالب طرح مهرآفرین یا حق‌التدریس خدمات آموزشی در سال مذکور نیروهایی را وارد بدنه آموزش و پرورش کرد که مهارت‌های معلمی را تنها در قالب 270 ساعت ضمن خدمت گذرانده بودند. حسین‌زاده ادامه داد: از سال 91 تاکنون به دلیل مشکلات مالی حوزه معاونت پژوهشی و برنامه‌ریزی برای تامین نیروی انسانی و توانمند سازی آنها، نتوانستند دوره‌های ضمن خدمت را با کیفیت اجرا کنند و به صورت گزینش به تجهیز هوشمندسازی ناقص که تنها به ویدئو پروجکشن و تابلوی هوشمند بسنده می‌کرد، پرداختند. وی نقش گروه‌های آموزشی به عنوان معلم‌یار و یا راهنمای تعلیماتی که چند سالی از مدارس حذف شده و در حال احیای دوباره است، را بسیار مهم و پر رنگ خواند و گفت: گروه‌های آموزشی با حداقل امکانات تاکنون فعالیت‌های بسیار خوبی در امر آموزش ایفا کرده است. معاون نهضت سوادآموزی گیلان با اشاره به اینکه قبل از انقلاب 70 درصد جمعیت ایران روستایی و 30 درصد شهری بودند، افزود: اکنون 71 درصد جمعیت شهری و 29 درصد روستایی هستند که این امر موجب ایجاد کلاس‌های چندپایه به تعداد یک‌هزار و 968 کلاس در استان شده است. وی گفت: با تزریق سرباز معلم و نیروهای کم‌سابقه برای چند پایه، آموزش‌های درستی برای معلمان صورت نگرفته است. به گفته حسین‌زاده، با توجه به وجود نیروهای مازاد در مقاطع دیگر و استفاده از این نیروها در مقطع ابتدایی و بالعکس در اجرای سیاست‌های ابلاغی مقام معظم رهبری در سند تحول بنیادین، دانشگاه فرهنگیان پس از وقفه چند ساله احیا شد و فارغ‌التحصیلان آن به چرخه نظام آموزشی وارد می‌شوند. سرپرست حوزه معاونت آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گیلان از برگزاری همایش قطبی کشوری «معاونان آموزشی» با حضور استان‌های تهران، البرز، قم و گیلان با همکاری گروه‌های آموزشی به‌زودی در رشت خبر داد. وی اجرای طرح شهاب که هدایت استعدادهای برتر در سطح استان را به‌عهده دارد، طرح تدبیر در راستای راهبرد عملکرد بهتر مدیران مدارس ابتدایی که 260 مدیر مدرسه از بین دو هزار و 6 مدیر مدرسه را شامل می‌شود، را از جمله طرح‌های شاخص در آموزش و پرورش گیلان عنوان کرد. حسین‌زاده تصریح کرد: وجود اعضای هیئت علمی و سرگروه‌های آموزشی موجب شده تا بسیاری از تنگناهای آموزشی برطرف شود. به گفته وی، از مهر ماه امسال 28 هزار نفر ساعت کارگاه آموزشی از جمله ارزشیابی، کیفی و توصیفی با حضور بهمن قره‌داغی موسس ارزشیابی کیفی و توصیفی، قرآن با حضور رضا نباتی مولف کتاب‌های قرآن مدارس ابتدایی، ریاضی با حضور دکتر عالمیان مولف کتاب‌های ریاضی و ... در گیلان برگزار شده است. این مسئول اضافه کرد: دوره کارآموزی باید با تعامل گروه‌های آموزشی صورت می‌گرفت که با برنامه‌ریزی‌های انجام شده، سرگروه‌های آموزشی برای آموزش مهارت‌های چند پایه و دوره‌های مدیریتی به مناطق گیلان اعزام می‌شوند. وی خاطرنشان کرد: گروه‌های آموزشی گیلان بالغ بر 150 سرگروه استانی را شناسایی، جذب و تعیین صلاحیت کرده و به عنوان مرجع آموزشی آموزگاران در مناطق برای برگزاری کارگاه‌های آموزشی اعزام می‌کند. به گزارش فارس، سوری جوادی‌پور رابط پژوهشی و معاون آموزش ابتدایی لاهیجان، زهرا نامور عضو هیئت علمی گروه‌های آموزشی رابط پژوهشی و کارشناس تکنولوژی و گروه‌های آموزشی لنگرود به عنوان اعضای هیئت علمی گروه‌های آموزشی گیلان در نشست مذکور حضور داشتند.
انتهای پیام/2300/م
http://fna.ir/8LO5SO
94/09/17 - 06:11
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 15]
-
گوناگون
پربازدیدترینها