واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش و پرورش مازندران تأکید کرد
ضرورت ساماندهی نیروی انسانی آموزش و پرورش چالوس در سال تحصیلی آینده
معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش مازندران گفت: ساماندهی نیروهای انسانی برای سال تحصیلی آینده باید در دستور کار شورای پروژه مهر شهرستان چالوس قرار گیرد.
به گزارش خبرگزاری فارس از چالوس، اسفندیار نظری امشب در جلسه شورای معاونان آموزش و پرورش این شهرستان از کسب رتبه برتر چالوس در پروژه مهر سال 94، اظهار کرد: زحمات و تلاشهای ارزنده و خستگیناپذیر تمامی دستاندرکارانی که در آمادهسازی و بازگشایی هرچه مطلوبتر مدارس تلاش کردند، ستودنی است. وی با اعلام اینکه چالوس در پروژه مهر 94 از حداکثر 100 امتیاز نمره کل ارزیابی 97.7 امتیاز را بهخود اختصاص داد، افزود: شهرتان چالوس در این راستا در ردیف شهرستان و مناطق عالی 32 شهر و منطقه استان قرار گرفت. معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش مازندران با تأکید بر اینکه برنامههای درسی فرصتهای آموزشی و تربیتی هستند که دانشآموزان در معرض آن قرار میگیرند، خاطرنشان کرد: برنامههای درسی مناسب سبب میشود تا دانشآموزان استعدادهای فطری خود را بهتر بشناسند و کمکم مسیر مناسب تحصیلی و شغلی را باکمک عوامل سهیم و موثر مدیریت کنند. این مسئول تصریح کرد: براساس راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، هدایت تحصیلی تنها تکمیل یک فرم انتخاب رشته نیست بلکه یک فرآیند مهم و تأثیرگذار برای تعیین آینده دانشآموزان است. نظری با اشاره به اینکه هدایت تحصیلی بهشکل علمی و با مشارکت مدیران، اولیا، معلمان و مشاوران از دوره ابتدایی مدیریت میشود، اضافه کرد: با توجه به اینکه هدایت تحصیلی و شغلی با ابعاد مختلف بهویژه سیاستهای حاکم بر اشتغال و نیاز های اساسی مشاغل در کشور در ارتباط است، بنابراین تصمیمگیری در مورد رشته تحصیلی و شغل آینده زمانی عاقلانه است. وی با تأکید بر اینکه هدف اصلی در هدایت تحصیلی این است که فرد از تواناییها و استعدادهای خود و همچنین از محدودیتهای خود آگاه باشد، بیان کرد: فرد باید توانایی و امکانات شغلی جامعه را بشناسد و در این زمینه مشاوران و دستاندرکاران آموزش علاوه بر آگاهی از روشهای نوین مشاوره باید قوه تشخیص و قضاوت صحیح را داشته باشند. معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزش و پرورش مازندران تأکید کرد: مشاوران و دستاندرکاران آموزشی باید بدانند چگونه این اطلاعات کافی و عینی را در دسترس مراجعان قرار دهند. این مسئول با اشاره به اینکه از دانشآموزان پایه نهم در نظام جدید آموزشی به سه شاخه علوم پایه، علوم انسانی و فنی و حرفهای را انتخاب کنند، تصریح کرد: در سال دهم تحصیلی به دو رشته ادبیات علوم انسانی و معارف و دوم رشته هنرستان فنی و حرفهای و کاردانش هدایت میشوند. نظری خاطرنشان کرد: ضروری است تا دانشآموزان از تواناییهای ذهنی و استعداد خود نیز بهطور نسبی آگاه باشند و با واقعیتهای موجود رو بهرو شوند زیرا نداشتن اطلاعات کافی سبب میشود تا دانشآموزان قضاوت صحیحی در مورد رشته تحصیلی و شغل آینده خود نداشته باشند. وی در پایان با اشاره به اینکه سهساله شدن هنرستان ها موجب ارتقای کیفیت میشود، گفت: اکنون دانشآموزان در هنرستانها 43 واحد عمومی و 53 واحد تخصصی را دارند، سال آینده نیز این تناسب برقرار است اما ساعات مهارتی افزایش مییابد بههمین منظور ارتقای کیفیت در دستور کار قرار میگیرد. انتهای پیام/86028/ج
http://fna.ir/6B3T1W
94/09/12 - 18:08
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 92]