تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819935264
یک سال از درگذشت استاد فخرایی گذشت
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۱۶ آذر ۱۳۹۴ - ۱۲:۲۳
دکتر سید مهدی فخرایی، استاد دانشکده مهندسی برق دانشگاه تهران و معاون پژوهش و برنامه ریزی بنیاد ملی نخبگان در بدو تاسیس، 16 آذرماه سال گذشته در پی ابتلا به بیماری سرطان خون درگذشت. به گزارش سرویس علمی ایسنا، مرحوم فخرایی به رغم ابتلا به نوع نادری از سرطان خون و با وجود توصیه برخی پزشکان و نزدیکان برای پیگیری روند درمان در خارج کشور ترجیح داد، روند درمان خود را در یکی از بیمارستان‌های دولتی دانشگاه علوم پزشکی تهران ادامه دهد و بیماری خود را نیز فرصتی برای تجربه‌اندوزی پزشکان ایرانی تلقی می‌کرد. وی در پاسخ به نزدیکانش که از او می‌خواستند برای درمان بیماری سختش به خارج کشور یا لااقل به بیمارستانی خصوصی مراجعه کند گفت: من معلم دانشگاه تهرانم و درمانم را هم در بیمارستان دانشگاه پیگیری می‌کنم. برادر استاد تعریف می‌کرد: در زمان بستری شدن وی در بیمارستان، برخی نزدیکان با توصیه پزشک معالج که به دلیل نادر بودن و خطر شدید بیماری وی بر اعزام ایشان به خارج تاکید داشت، بدون اطلاع دکتر فخرایی، مقدمات اعزام وی را پیگیری می کردند. وی به محض اطلاع از این مساله بسیار عصبانی شد. گفتیم با این که بیمارستان شریعتی بسیار خوب است ولی با توجه به جدید و نادر بودن بیماری شما بهتر است به خارج بروید. دکتر فخرایی گفت من پزشکان داخلی را تحقیر نمی‌کنم. گفتیم خود پزشک شما توصیه کرده که اگر امروز که روز دوم بستری است به کانادا بروید بهتر از فرداست چون آنجا تجربه بیشتری در خصوص این بیماری دارند. دکتر فخرایی گفت پزشکان ما هم باید تجربه کنند. گفتیم این مساله به مرگ شما منجر می‌شود، پاسخ داد «خب بمیرم پس پزشکان ما کجا باید یاد بگیرند و تجربه کنند!؟» برادر دکتر فخرایی در مراسم تشییع استاد گفت: بهمن ماه پارسال که ایشان این حرف را زدند پیش خود فکر کردم شاید شعار می‌دهند و بلاخره راضی می‌شوند ولی تا آخر پای این حرف که برآمده از اعتقاد عمیق‌شان بود، ماندند و جان خود را هم سر همین عقیده گذاشتند. دکتر سید مهدی فخرایی در سال 1339 در دزفول متولد شد. وی تحصیلات دوره دبیرستان را در مدرسه ای وابسته به دانشگاه شیراز گذراند و سپس در رشته مهندسی برق و الکترونیک موفق به اخذ مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد از دانشگاه تهران شد. مرحوم فخرایی دوره دکتری خود را در سال 1995 در همان رشته در دانشگاه تورنتوی کانادا به پایان برد و از همان سال به هیات علمی دانشگاه تهران پیوست. یافته های رساله دکتری زنده یاد استاد فخرائی که زیرنظر پرفسور «کنت سی. اسمیت» تدوین شده در سال 1997 در قالب کتابی با عنوان VLSI-Compatible Implementations for Artificial Neural Networks (پیاده‌سازی سازگار با VLSI برای شبکه‌های عصبی مصنوعی) توسط انتشارات دانشگاهی Kluwer منتشر شده است. وی که طی سالهای 1998 تا 2000 به عنوان استاد مهمان در دانشگاه تورنتو تدریس می کرد، پایه گذار آزمایشگاه هوش سیلیکونی و پردازش مجتمع سیگنال در دانشکده مهندسی برق دانشگاه تهران بود که عمده فعالیت های آن بر طراحی و ساخت سیستم ها و مدارهای مجتمع خیلی فشرده متمرکز شده است. فعالیت های تحقیقاتی آزمایشگاه به بخش های متنوعی تقسیم می شوند از آن جمله می توان به طراحی و پیاده سازی سیستم های DSP، طراحی مدارهای الکترونیکی در ناحیه زیر آستانه، طراحی و پیاده سازی سیستم ها و الگوریتمهای هوشمند و هم چنین مطالعه و طراحی سیستم های مقاوم در برابر خطا اشاره کرد. استاد فخرایی که دارای 220 مقاله علمی ملی و بین‌المللی در رشته تخصصی خود بود در بدو تاسیس بنیاد ملی نخبگان به عنوان معاون پژوهش و برنامه ریزی بنیاد فعالیت داشت.
زنده یاد دکتر مهدی فخرائی
وی در سالهای اخیر نیز در کنار فعالیتهای آموزشی پژوهشی در دانشگاه، همکاری نزدیکی با مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت داشت که ماموریت آن تدوین و نظارت بر اجرای عالی ترین سند بالادستی پیشرفت کشور است. وی همچنین پروژه های صنعتی مختلفی را در زمینه طراحی مدارات مجتمع(IC) از قبیل طراحی پروسسورهای شبکه و مودم‌های DSL، پیجرها و سیستم‌های پیام‌رسانی بی سیم یک و دو مسیره، پروسسورهای سیگنال دیجیتال مورد استفاده در تجهیزات ارتباطی شخصی، طراحی مدارات دیجیتال پرسرعت سیستم‌های کارآمد VLSI اجرا کرده است. متقیان: استاد فخرایی یک اسطوره برای جوان دانشجوی ایرانی است دبیر کنگره پیشگامان پیشرفت در پی درگذشت مرحوم دکتر سید مهدی فخرایی، استاد تمام الکترونیک دانشگاه تهران و دبیر سابق این کنگره، وی را فردی دانست که اعتقاد راسخ به نقش‌آفرینی جوانان در پیشرفت کشور داشت. علی متقیان، سرپرست خبرگزاری دانشجویان ایران گفت: هریک از ما در کنار شخصیت اصلی و حقیقی خود، ممکن است در مراحل مختلف زندگی، نقش‌های ویژه‌ای بپذیریم و یا شخصیت‌های دیگری دور یا نزدیک به شخصیت اصلی‌مان، به نمایش بگذاریم؛ مثلا دانشجویی نمونه، جوانی متواضع، پدری دلسوز، شهروندی مطلوب، مادری فداکار، عضوی فعال از یک گروه یا یک سازمان، مدیری شایسته، مسوولی لایق و یا ... باشیم. چنین صفاتی، در حقیقت حاصل و نتیجه تصویر و نمایشی است که از خود در جامعه و در اطرافیان خود برجای گذاشته و می‌گذاریم. وی افزود: به نظر می‌رسد به غیر از آثار واقعی و پیدا و پنهان حضور و بروز هریک از ما در جامعه، نمایشی که از صفات نیک و بد خود ارائه می‌کنیم و تصویری که به واسطه گفتار و کردار خود در ذهن اطرافیان برجای می‌گذاریم، نقش و آثاری تعیین‌کننده در جامعه و در محیط پیرامونی و در نزدیکانمان می‌تواند داشته باشد. متقیان گفت: به تجربه ثابت شده که در فعالیتهای تربیتی و ترویجی این‌طور نیست که آثار و نتایج مثبت، صرفا به واسطه و به تبع اجرای برنامه‌های از پیش تعیین شده و یا صرف هزینه‌های مستقیم در این زمینه حاصل شود. گاهی یک رفتار مناسب، واکنش حساب شده، گفتار دقیق و ... می‌تواند آثار مثبت و ماندگاری در اطرافیان و در محیط اطراف ایجاد کند و به اندازه ساعتها کار برنامه‌ریزی شده مدیریتی یا فرهنگی اثر‌گذاری داشته باشد. از طرف دیگر یکی از مقدمات بسیار اساسی، در مباحث تربیتی، آموزشی و فرهنگ‌سازی، حضور و وجود الگوها و مصداق‌های قابل لمس و در دسترس است. وی افزود: گاهی شنیدن یک جمله از یکی از نزدیکان و افراد در دسترس که از وجاهت لازم هم برخوردارند و یا دیدن رفتار و کردار ایشان در مواجهه با مسائل گوناگون و روزمره، به اندازه ساعتها مطالعه، بررسی و تجارب شخصی بر مخاطب اثر‌گذار است. وی گفت: اساسا کارکرد ذاتی الگو و اسطوره نیز همین است که آدمی می‌تواند بخشی از ویژگی‌های ایشان را در خود مشابهت سازی کند، چون او بیندیشد، از دریچه نگاه او به جهان پیرامون بنگرد و از رفتار و کردارش الگوبرداری نماید. متقیان با ذکر این مقدمه با گرامیداشت یاد استاد فقید مهدی فخرایی وی را از جمله کسانی دانست که از روزهای اول شکل‌گیری دبیرخانه کنگره پیشگامان پیشرفت، همراه و همکار مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و از اعضای شناخته شده این مرکز بود. وی تصریح کرد: استاد فخرایی فردی بود که اغلب ویژگی‌های الگو و اسطوره مدنظر و مورد نیاز جوان دانشجوی ایرانی را در خود دارد و می‌تواند به‌طور عملی و ملموس از او کسب فیض کند. متقیان، استاد فخرایی را چراغ، راهنما و راهبر همکاران جوان در دبیرخانه کنگره پیشگامان پیشرفت توصیف کرد و گفت: برای آنها که از نزدیک با دکتر فخرایی همکار بوده و او را به درستی درک کرده باشند، می‌توان دهها ویژگی بارز مثبت برشمرد که وجود حتی یکی از آن ویژگی در ما کافی است که بتوانیم در محیط پیرامون خود تحولی مثبت ایجاد کنیم. رفتار و کردار دکتر فخرایی بازتابی از باورهای عمیق وی بود
وی گفت: رفتار و کردار دکتر فخرایی بازتابی از باورهای عمیق وی بود و صفا و صمیمیت، خیرخواهی، مهربانی و اخلاق‌مداری، دین‌محوری، مسوولیت‌پذیری و ولایت‌پذیری، اعتقاد راسخ و واقعی به جوانان و نقش آنان در پیشرفت کشور، تواضع در برابر دیگران، دلسوزی و تعصب نسبت به انجام کار درست، توکل به خدا، پشتکار دائمی و انجام با دقت امور، لحن کلام زیبا و دلنشین، هوش و ذکاوت بالا و ... از جمله ویژگی‌های آن مرحوم به شمار می‌رفت. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 16]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها