محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829751175
مدارس استثنایی اردبیل نیازمند تجهیز سخت‌افزاری است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی اردبیل:
مدارس استثنایی اردبیل نیازمند تجهیز سخت‌افزاری است
شناسهٔ خبر: 2988148 - سه‌شنبه ۱۰ آذر ۱۳۹۴ - ۱۱:۲۷
استانها > اردبیل
اردبیل – رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان اردبیل به‌ضرورت تجهیز سخت‌افزاری مدارس استثنایی استان تأکید کرد. محمد شفایی در گفتگو با خبرنگار مهر بابیان اینکه ۴۶مدرسه استثنایی در استان دایر است، تصریح کرد: این مدارس در دو بخش مستقل و ضمیمه‌ای فعالیت دارند و از کل مدارس استثنایی فقط ۱۹ مورد ضمیمه است. وی مدارس مستقل را گروهی از مدارس که تمامی دانش‌آموزان استثنایی بوده و معلولیت دارند عنوان و اضافه کرد: در مدارس ضمیمه به دلیل تعداد اندک دانش‌آموز در کنار دانش‌آموز عادی، دانش‌آموز معلول نیز تحصیل می‌کند. رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان به تحصیل هزار و ۲۴۵ دانش‌آموز استثنایی در این استان اشاره کرد و متذکر شد: ۱۸۶ نفر از نیروی انسانی شامل آموزشی و توان‌بخشی در این مدارس مشغول به کار هستند. شفایی عمده مشکل مدارس را ضرورت بازنگری در چارت آن به لحاظ امکانات آموزشی و فیزیکی دانست و تأکید کرد: به‌عنوان‌مثال مدرسه ثمر جزو مدارس تخریبی بود که با مقاوم‌سازی به مدرسه استثنایی تبدیل‌شده درحالی‌که نیاز به تجهیز برخی امکانات هم در ساختمان مدرسه و هم سخت‌افزار آن است. وی به‌ضرورت افزایش سالن‌های ورزشی و اختصاص استخرهای مناسب برای ورزش دانش‌آموزان استثنایی اشاره کرد و متذکر شد: تنها اختصاص یک استخر رجب‌زاده در مرکز استان پاسخگو نیست و به‌عنوان‌مثال در شهرهای پارس‌آباد، مشگین شهر و خلخال استخر مناسب نداریم. رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان بابیان اینکه برخی مدارس حتی مناسب‌سازی نشده است، اضافه کرد: ساخت رمپ و مناسب‌سازی کل ساختمان مدرسه در این مدارس یک ضرورت است. شفایی به ساخت پارک اوتیسم در تبریز اشاره و تصریح کرد: متأسفانه امکانات موجود در سطح شهر نیز برای استفاده این گروه از دانش‌آموزان کافی نیست. وی بابیان اینکه از ابتدای امسال برخی امکانات توان‌بخشی موردنیاز این دانش‌آموزان به آن‌ها واگذارشده است، ادامه داد: ما درعین‌حال در مدارس به واکر و ویلچرهای مناسب نیازمندیم و تجهیزات ورزشی ویژه معلولان باید موردتوجه قرار گیرد. رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان با اشاره به استعدادهای ممتاز در بین دانش‌آموزان معلول استان به کسب مقام قهرمانی کشوری ورزش بوچیا توسط بهنام بیت‌الله زاده و کسب مقاوم دوم توسط محمد راست منش اشاره کرد و افزود: این در حالی است که ما برای اولین بار توپ بوچیا را در اختیار دانش‌آموزان قرار داده بودیم. شفایی خواستار توجه به استعدادهای دانش‌آموزان معلول و استثنایی استان شد و تأکید کرد: تجربه ثابت کرده است حمایت از این دانش‌آموزان دستاورد مطلوبی به دنبال دارد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]
-
گوناگون
پربازدیدترینها