واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش آبیک مطرح کرد
نقش محوری و کلیدی شوراهای دانشآموزی در نماز جمعه و جماعت
معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک گفت: شوراهای دانشآموزی میتوانند در نمازهای جماعات، نقش محوری و کلیدی داشته باشند و در مناسبتها و آئینها، برنامههای مختلفی را در سطح مدارس اجرا کنند.
به گزارش خبرگزاری فارس از آبیک، علیرضا اینانلو در نخستین جلسه شورای دانشآموزی شهرستان آبیک که ظهر امروز در سالن اجتماعات اداره آموزش و پرورش این شهرستان برگزار شد، اظهار کرد: برنامهریزی از شعارهای اساسی آموزش و پرورش است که در تحقق این شعار، شوراهای دانشآموزی میتوانند نقش بسزایی را ایفا کنند. وی مشارکت را از دیگر شعارهای امسال آموزش و پرورش ذکر کرد و افزود: شوراهای دانشآموزی با برقراری ارتباط با عوامل اجرایی مدرسه، اولیای دانشآموزان و خود دانشآموزان میتوانند زمینههای لازم برای مشارکت در مدارس را فراهم کنند. معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک، کار شوراهای دانشآموزی را آمادگی برای مسئولیتپذیری و انجام مسئولیتها به نحو احسن عنوان کرد و گفت: شوراهای دانشآموزی میتوانند با افزایش حس مسئولیتپذیری و گرفتن حق و مطالبات خود از مدیر و عوامل اجرایی مدرسه در راستای تعلیم و تربیت گامهای مؤثری بردارند. اینانلو خاطرنشان کرد: شوراهای دانشآموزی باید رقابت، کار جمعی و مشارکت را در مدرسه افزایش دهند؛ این درحالی است که شوراهای دانشآموزی باید از سمت و سوی دیگر به عنوان نمونه در درس خواندن برای دیگر دانشآموزان الگو باشند. وی اذعان کرد: نقش شوراهای دانشآموزی در مدارس به حدی مهم است، چراکه بالاترین فرد اجرایی کشور یعنی رئیس جمهور نیز در جمع دانشآموزان سخنرانی کرده و برای نظرات دانشآموزان ارزش و اهمیت قائل است. این مسئول افزود: دولت یازدهم، دولت تدبیر و امید است که از اندیشههای برتر و نظرات مثبت کمک میطلبد، و در این راستا نیز شوراهای دانشآموزی باید با تدبیر فعالیتهای خود را به پیش ببرند. معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک اضافه کرد: تشکیل شوراهای دانشآموزی به نوعی آمادهسازی برای مسئولیتپذیری در ردههای بالاتر است. اینانلو با تأکید بر استمرار برگزاری جلسات شورای دانشآموزی بیان کرد: از دانشآموزان درخواست میشود در این جلسات، پیشنهادات، انتقادات و ایرادات موجود در مدارس را مطرح و به مسئولان آموزش و پرورش منتقل کنند تا مشکلات موجود در مدارس رفع شده و فعالیتهای دانشآموزان رونق یابد. وی بر تشکیل کمیسیونهای مختلف و تقسیم کار از سوی شوراهای دانشآموزی در مدارس تأکید و خاطرنشان کرد: دانشآموزان میتوانند با شرکت در جلسات انجمن اولیا و مربیان و شورای معلمان، برنامهها و طرحهای خود را ارائه و بیان کرده تا بتوانند با همفکری در راستای تحقق فعالیتهای خود گامهای موثری بردارند. این مسئول شوراهای دانشآموزی را یکی از زمینههای تحول مدیریت در مدارس عنوان کرد و گفت: شوراهای دانشآموزی نباید نقش خود را کوچک بشمارند بلکه باید خود را مسئول دانسته و برای بهبود اهداف مدرسه و دانشآموزان تدابیر لازم را بیندیشند. معاون پشتیبانی اداره آموزش و پرورش شهرستان آبیک با اشاره به نظارت که به عنوان یکی دیگر از شعارهای اساسی آموزش و پرورش است، تشریح کرد: شوراهای دانشآموزی میتوانند برای بهبود وضعیت مدرسه و دانشآموزان بر مدیر و عوامل اجرایی نظارت داشته و مشکلات و پیشنهادات خود را به شورای انجمن اولیا و مربیان و نیز شورای معلمان انتقال دهند. اینانلو نقش شوراهای دانشآموزی در ایجاد نشاط و شادابی در مدارس را مهم دانست و ادامه داد: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری و رییس جمهور مبنی بر افزایش امید و نشاط در جامعه، شوراهای دانشآموزی میتوانند در افزایش پویایی و نشاط بین دانشآموزان نقش خود را به نحو احسن ایفا کنند. وی خواستار ترغیب دانشآموزان در نمازهای جماعت و جمعه از سوی شوراهای دانشآموزی شهرستان آبیک شد و عنوان کرد: شوراهای دانشآموزی میتوانند در نمازهای جماعات، نقش محوری و کلیدی داشته باشند و در مناسبتها و آئینها، برنامههای مختلفی را در سطح مدارس اجرا کنند و برای دانشآموزان نیز الگو باشند. انتهای پیام/77006/صا40
http://fna.ir/FDDH9K
94/09/04 - 13:26
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 49]