تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805550442
تجلیل از کتابداران برتر اصفهان/سرانه مطالعه در شهر اصفهان ۳۹ دقیقه
واضح آرشیو وب فارسی:صاحب نیوز: آیین تجلیل از کتابدارن شهر اصفهان با حضور ۴۰۰ نفر از کتابداران استان اصفهان در تالار پیامبر اعظم (ص) دانشگاه اصفهان برگزار شد.به گزارش صاحب نیوز، استادیار دانشگاه اصفهان روز چهارشنبه در آیین تجلیل از کتابداران شهر اصفهان با اشاره به انجام تحقیقی در باره میزان مطالعه مردم اصفهان افزود: در این تحقیق، مجموعه مناطق اصفهان بدون تاکید روی منطقه خاص، تحت پوشش قرار گرفت. مظفر چشمه سهرابی با بیان اینکه سرانه مطالعه قبلی، مجموع زمانی که به خواندن قرآن و احادیث اختصاص یافته بود، بین چهار تا ۷۸ دقیقه بود تاکید کرد: آمار متعددی در باره سرانه مطالعه در کشور وجود دارد، شهرها و مراکز استانی در کشور وجود دارد که میانگین سرانه مطالعه در آنها بین ۴ تا ۲۲ دقیقه است. وی با بیان اینکه دانش باید مبنای تصمیم گیریها قرار بگیرد، گفت: بر اساس تحقیق به عمل آمده، پنج شهر در کشورهای آمریکا، اسپانیا، فنلاند، استرالیا و سنگاپور شرایط لازم را دارند و وارد فرآیند شهرهای دانشی شده اند. شهر دانش محور، شهری است که از دانش به عنوان مهمترین و قویترین اهرم برای توسعه شهری استفاده می کند. شهرهای دانشی از طریق پژوهش، فناوری و تفکر دانش محور، قابلیت خلق ارزش افزوده برای ذینفعان خود را دارند و سرمایه های اجتماعی خویش را از طریق تبدیل دارایی های مبتنی بر دانش به راه حل های نوآورانه توسعه می دهند. استادیار دانشگاه اصفهان گفت: پایه و اساس و برنامه های راهبردی این شهرها بر مبنای دانش طراحی شده است. عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه از نظر محیط زیست و سازگاری در شهرهای دانشی، کیفیت زندگی افزایش پیدا می کند، اظهار کرد: پایه و اساس همه کارها در شهرهای دانشی بر اساس برنامه ریزی راهبردی و علمی است. چشمه سهرابی با بیان اینکه توجه به محیط زیست یک مولفه کلیدی برای ورود به شهرهای دانشی است، گفت: شهرهای زیادی در دنیا مدعی ورود به این فرآیند هستند. استادیار دانشگاه اصفهان با بیان اینکه بعضی از کشورها فرآیند دانشی شدن را از سال ۱۹۹۵ شروع کردند و در سال ۲۰۱۰ به نتیجه رسیدند، گفت: هدف از ایجاد شهرهای دانشی، ارتقا کیفیت زندگی و داشتن شهری هوشمند است. عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان با بیان اینکه در بسیاری از استانها فعالیت هایی در این زمینه شروع شده است، افزود: در بین شهرهای کشور تنها شهری که بیشترین شرایط را برای ورود به شهرهای دانشی دارد، اصفهان است. وی تصریح کرد: همدان یکی از شهرهایی بود که در گذشته برنامه ریزی شهری در آن بدرستی انجام شده بود، اما امروز وقتی شهرهای دانشی را با هم مقایسه می کنیم، اصفهان اولویت دارد. استادیار دانشگاه اصفهان با بیان اینکه در مورد سواد علمی مردم اصفهان اطلاعات دقیق و مشخصی وجود ندارد، گفت: بر اساس تحقیقات انجام شده، از نظر سواد فرهنگی، اصفهان در وضعیت خوبی قرار دارد. چشمه سهرابی با بیان اینکه اصفهان بیشترین مهاجر و دانشجو را در خود جای داده است و از نظر شرایط جغرافیایی، دانشگاه ها، مراکز پژوهشی و زیرساخت های مناسب شهری، بافت منظمی دارد و افزود: حمایت رهبری شهری در اصفهان وجود دارد و مدیران و دست اندرکاران مراکز آموزشی و پژوهشی بویژه شهرداری ها خواهان تغییر و پیشبرد مسائل شهر هستند. چشمه سهرابی با بیان اینکه اصفهان سومین شهر خلاق کشور است، تصریح کرد: اصفهان می تواند به سمت شهر دانشی حرکت کند اما هنوز وارد این مرحله نشده است. وی با بیان اینکه بخش عمده تحقیقات و پروژه ها بدون استفاده باقی می ماند، گفت: ۹۵ درصد از مدیران سازمانهای استان اصفهان از نتایج تحقیقات درسی بهره مند نمی شوند که عیب بزرگی در شهرهای دانشی محسوب می شود. استادیار دانشگاه اصفهان گفت: ایجاد زیرساخت های فناوری، دانشگاه ها، مراکز آموزشی و شرکت های دانش بنیان به معنای ایجاد شهر دانشی نیست . چشمه سهرابی با بیان اینکه کلیدی ترین بازیگران شهرهای دانشی،کتابداران هستند، گفت: بخش بزرگی از بازیگران شهرهای دانشی در حوزه اطلاعات فعالیت می کنند. آیین تجلیل از کتابدارن شهر اصفهان با حضور ۴۰۰ نفر از کتابداران دانشگاههای اصفهان، صنعتی اصفهان، مالک اشتر، هنر، خانه ریاضیات، مرکز تحقیقات معلمان اصفهان وکتابداران شاغل در کتابخانه های شهرداری اصفهان در تالار پیامبر اعظم (ص) دانشگاه اصفهان برگزار شد. در این مراسم که تجلیل از پیشکسوتان کتابداری اصفهان از دیگر بخش های آن بود، از مرتضی تیموری، رضا صنیع زاده و دکتر احمد شعبانی از پیشکسوتان طرح امانت بین کتابخانه ای تقدیر به عمل آمد و سپس از مهدی کدیور و مهین دخت افیونی از دانشگاه صنعتی اصفهان، مظفر چشمه سهرابی از دانشگاه اصفهان، محمد جواد آل مختار از دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، آزاده ملک خویان دانشگاه هنر اصفهان، عاطفه سادات موسوی زاده از خانه ریاضیات اصفهان، مجید خاشعی و محسن محمدیان از شهرداری اصفهان به عنوان همکاران طرح امانت بین کتابخانه ای تجلیل به عمل آمد.
پنجشنبه ، ۲۸آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: صاحب نیوز]
[مشاهده در: www.sahebnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 18]
-
گوناگون
پربازدیدترینها