تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815382711
ابداع روشی برای افزایش سرعت در یادگیری زبان انگلیسی
واضح آرشیو وب فارسی:هدانا: تهران- ایرنا- مبتکر یک روش یادگیری زبان انگلیسی که سرعت یکی از ویژگی های آن است، گفت: لغت هایی که با این روش به خاطر سپرده می شوند تا مدت های طولانی تری نسبت به روش های قبلی در ذهن فرد می ماند.محسن ترقی روز چهارشنبه در گفت وگو با خبرنگار فرهنگی ایرنا افزود: داوطلبان آزمون های ورودی دانشگاه ها و افرادی که به هر دلیل به یکی از مدارک معتبر بین المللی زبان مثل آیلتس نیاز دارند، بر این نکته واقف هستند که باید کلمات کلیدی زیادی را در فرصتی کم به خاطر بسپارند. وی اظهار داشت: این مساله محققان زبان را در سراسر دنیا به این فکر واداشت تا روش های جدیدی را برای آسان تر کردن یادگیری لغات ابداع کنند. دانشجوی دکتری در رشته آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه تهران توضیح داد: روش تی-کدینگ [T-Coding] از پنج سال گذشته تاکنون در تهران و چند شهر دیگر آموزش داده شده و با استقبال زیادی از سوی زبان آموزان مواجه شده به گونه ای که زبان آموزان مشتاق گاهی برای ثبت نام در این کلاس ها مدت ها در فهرست به انتظار می مانند. وی با بیان اینکه روش تی-کدینگ بهترین روش موجود برای افزایش سرعت یادگیری لغات است، ادامه داد: لغت هایی که به این روش به خاطر سپرده می شوند تا مدت های طولانی تری نسبت به روش های قبلی در ذهن فرد می ماند. ترقی ادامه داد: این روش که برای یادگیری حجم بالای لغت در کوتاه ترین زمان ممکن طراحی شده یک فرآیند پیچیده ذهنی است که مبنای آن روشی است که نخستین بار توسط پروفسور اتکینسون در سال 1975 و تحت عنوان «یادیار» ارائه شد. به گفته ترقی، بر اساس این روش ، زبان آموزان برای تسریع بخشیدن به فرآیند یادگیری لغات لازم است تصویرسازی کنند مثلا برای بسیاری از لغات ذهنی مثل زیبایی، شکوه، تفکر، مفاهیم فلسفی و... تصویری وجود نداشت. وی ادامه داد: تی-کدینگ درراستای رفع این نقص در سه مرحله اختراع شد. اول، یک حلقه ارتباطی بین زبان اول و زبان خارجی تشخیص داده می شود که این حلقه چیزی است که زبان آموز از قبل با آن آشنا بوده و معنی آن را در هر دو زبان مبدا و مقصد می داند، در مرحله بعدی برای آن توضیحی فراهم شده و یک مثال فراهم می شود و در مرحله سوم، دانشجویان به همراه استاد آن مثال را تکرار می کنند. ترقی خاطر نشان کرد: در تی- کدینگ هیچ محدودیتی برای انواع لغت وجود ندارد. در حقیقت طی این روش لغات آموزش داده نمی شود بلکه معنای لغات در ذهن افراد کاشته می شوند و این از طریق مثالی انجام می گیرد که افراد در تجربه شخصی از آن اطلاع دارند. به گفته این مبتکر جوان، در این روش در هر جلسه (4ساعته) 150 لغت آموزش داده می شود که این لغات ماندگاری بالایی در ذهن زبان آموزان دارند و به خاطرسپاری آنها نیاز به مرور طولانی مدت ندارد. ترقی با بیان اینکه بیش از 20 کتاب که بیشتر آنها مربوط به یادگیری لغت هستند، تالیف کرده ام، گفت: تعدادی از این کتاب ها نیز در مورد آموزش، روش شناسی تدریس، درک مطلب و ریشه شناسی هستند. وی با بیان اینکه بیش از 10 هزار کد اختراع کرده، اضافه کرد: برای بیشتر کتاب های رایج لغت که زبان آموزان و داوطلبان آزمون های ورودی باید آنها را بخوانند، شامل کتاب 504 واژه، لغات ضروری برای تافل، 1100 واژه، لغات ضروری برای دانش آموزان دبیرستان و لغات ضروری برای دانشجویان کد ساخته ام تا به خاطر سپردن حجم زیاد لغات برای آنها آسانتر شود. ** ساخت کد برای کتاب 601 در دست اقدام ترقی گفت: در حال حاضر مشغول ساختن «کد» برای کتاب های 601 ، کلمات ضروری برای آیلتس و تافل هستم و نگارش یک لغتنامه ریشه شناسی از دیگر اولویت هایم در آینده است. وی تصریح کرد: این 10 هزار لغت محصول 5 سال کار مداوم ، سخت و آزمون و خطاهای فراوان است. باید به این نتیجه می رسیدم که کدام کدها بیشتر از بقیه در ذهن زبان آموزان می مانند و چه کدهایی ملموس تر و قابل درک تر از بقیه هستند. این دانشجوی جوان افزود: از دو دانشگاه آمریکایی برای ارائه این روش از من دعوت شد که نهایتا به دانشگاه تگزاس رفتم، این روش همچنین در دانشگاه های داخلی مثل علامه طباطبایی ارائه و با استقبال مواجه شده است. وی خاطر نشان کرد : بیشتر افرادی که در کلاس های من شرکت می کنند، ابراز رضایت دارند، بیشتر شرکت کنندگان این کلاس ها نیز داوطلبان کنکور و کسانی هستند که قصد اخذ مدارک بین المللی زبان را دارند. ترقی تصریح کرد: کسانی که قصد یادگیری زبان دارند باید حداقل 10 ساعت در هفته در کلاس های زبان شرکت کنند. ** این کار لذت بخش است وی در پاسخ به این سوال که چرا آموزش زبان را دوست دارد، گفت: فکر می کنم که این روش می تواند بار سنگین حفظ کردن لغات را از روی دانشجویان بردارد و این برای من لذت بخش است که دانشجویان با استفاده از این روش و تدریس مسیر موفقیت خود را طی کنند. ترقی گفت : ممکن است به نظر برسد که کدسازی کاری سهل است که هرکسی قادر به انجام آن است، بیشترافراد از جمله افرادی که حتی مطالعات علمی زبانی هم نداشته اند تاکنون تلاش کرده اند با تقلید از این روش به آموزش لغات بپردازند اما روش آنها شکست خورده است زیرا کدسازی باید بر اساس اصول علمی صورت گیرد و پشت هر کد یک منطق نهفته است. ترقی توضیح داد: برای کدسازی 14 اصل ذکر کرده که در دانشگاه تگزاس نیز ارائه کرده ام بنابراین آنهایی که با این اصول آشنا نیستند، نمی توانند کدهای مؤثری تولید کنند، افراد غیر متخصص فقط فرآیند یادگیری لغات را در افراد با اختلال مواجه می کنند و به جای کمک به یادگیری راحت تر ممکن است آنها را دچار اشتباه کنند. فراهنگ**1085**1880 ** 1569
چهارشنبه ، ۲۷آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: هدانا]
[مشاهده در: www.hodana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 14]
-
گوناگون
پربازدیدترینها