تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805645902
تا 4 سال آینده همه مدارس استان هوشمند می شوند
واضح آرشیو وب فارسی:بارانی نیوز: هوشمند سازی مدارس که به عنوان یک طرح جدید با هدف تحقق آموزش بهتر دانش آموزان در کشور تدوین شده است، موضوعی ضروری محسوب می شود و درواقع می توان گفت که سیاست و خط مشی برای آینده فناوری در آموزش و پرورش است. به گزارش بارانی نیوز، این موضوع می تواند فرصت مناسبی برای تکمیل فرایندهای یادگیری در مدارس باشد و تعامل بهتری میان دانش آموزان، معلمان، مشاوران و والدین در بستر اینترنت و شبکه ملی اطلاعات در چارچوب قانون و استانداردها شکل گیرد. برخی از مسئولان معتقدند که با توجه به اینکه اکنون 1300مدرسه کردستان هوشمند شده اند، مطمئنا تا 3 یا 4 سال آینده، همه مدارس کردستان به سامانه های هوشمند مجهز می شوند. درباره این موضوع با «مهدی نامدار» معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش کردستان به گفت وگو نشستیم که در ادامه می خوانید. مهم ترین نقش فناوری هوشمندسازی در آموزش و پرورش چیست و چه آینده ای می تواند برای این سازمان رقم بزند؟ همه دست اندرکاران و مجریان توسعه فناوری در نظام تعلیم و تربیت کشور به این موضوع اعتقاد دارند که فناوری، نقشی کلیدی در توسعه، تسهیل و تعمیق یادگیری در آموزش و پرورش رسمی کشور دارد. این افراد همه تلاش خود را به کار گرفته اند تا هوشمندسازی مدارس با هدف تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت کشور به نحو احسن اجرا شود. در فرایند آموزش و پرورش در همه مدارس کشور بر لزوم توجه به بهره مندی هوشمندانه از فناوری تأکید شده است، چراکه نقش ویژه ای در نظام تعلیم و تربیت دارد. هدف از برگزاری همایش در شناساندن توسعه هوشمندسازی مدارس چیست؟ آیا برای شرکت های فناوری جنبه تبلیغاتی ندارد؟ اداره کل آموزش و پرورش کردستان به تبعیت از وزارت آموزش و پرورش در زمینه هوشمندسازی مدارس 3 هدف اصلی را دنبال می کند؛ تقویت و توسعه سخت افزاری وسایل هوشمند در کلاس های درسی و همچنین آشنا کردن معلمان با شیوه استفاده از این فناوری ها و ابزارهای نوین با هدف تدریس بهتر آن به دانش آموزان از اهداف برگزاری همایش های گوناگون برای شناساندن دلیل توسعه هوشمندسازی مدارس محسوب می شود. سومین هدف نیز تولید محتوا و استفاده از نرم افزارهای موجود در بازار است. با توجه به اهمیت موضوع، ما نیز درحال تلاش برای تحقق این اهداف به ویژه در توسعه هوشمندسازی مدارس هستیم. تاکنون تلاش های فراوانی انجام داده ایم و توانسته ایم 1300 مدرسه و 3800 کلاس درس را در کل استان ازنظر سخت افزاری به سامانه های هوشمند مجهز کنیم. ازنظر نرم افزاری نیز نیازمند کار و تلاش بیشتر هستیم تا معلمان را با این روند فناوری آشنا کنیم. هدف اصلی تر از برگزاری همایش ها و جشنواره ها در زمینه هوشمندسازی مدارس، آشنا کردن و استفاده از تجربیات موفق در استان های همجوار است. درواقع باید گفت که این موضوع، برنامه ای وزارتخانه ای است و شرکت های فناوری، فقط حامی مالی این گونه همایش ها هستند. از آنجا که این شرکت های فناوری هریک هزینه هایی درحدود 10 تا 15میلیون تومان دراین زمینه پرداخت کرده اند، پس طبیعی است که بخواهند برنامه بسیار کوتاه و جزئی در این همایش ها داشته باشند و البته باید گفت که این برنامه های کوتاه هیچ تأثیری در روند اهداف برنامه ندارد. طرح هوشمند سازی مدارس استان در همه مدارس حاشیه شهرها و روستاها اجرا می شود یا فقط در بعضی از مدارس؟ با توجه به اینکه در استان حدود 1300 مدرسه را به این سامانه مجهز کرده ایم، پس این موضوع نشان می دهد که فقط به مدارس ویژه ای اکتفا نشده است، چراکه درکل استان فقط 14مدرسه خاص وجود دارد. ازسوی دیگر سیاست کلی نظام آموزش و پرورش، این است که همه مدارس چه در حاشیه شهرها و چه در کل روستاهای استان، به سامانه های هوشمند مجهز شوند، اما در بعضی از مدارس به دلیل شرایط ویژه، اجرای این طرح چندان مقرون به صرفه نیست. به عنوان مثال مدرسه ای که حدود 4تا 6 دانش آموز و یک معلم دارد، اصلا توجیه اقتصادی ندارد که با هزینه 10میلیونی، طرح هوشمندسازی را در این مدرسه نیز اجرا کنیم. کردستان دراین حوزه ازنظر سخت افزاری وضع مناسبی دارد و شرایط قابل قبول است. در بخش نرم افزاری یعنی آموزش ضمن خدمت برای همکاران فرهنگی نیازمند تلاش بیشتری نیز هستیم که برگزاری همایش ها و جشنواره ها برای تحقق این اهداف است. نکته قابل توجه دیگر در زمینه هوشمندسازی مدارس، این است که این فناوری حدود 5سال است به سیستم آموزش و پرورش وارد شده است و مطمئنا تا 3 یا 4 سال آینده دراین حوزه موفق تر عمل می کنیم و می توانیم همه مدارس استان را به سامانه های هوشمند مجهز کنیم. گفته می شود که سرانه بودجه هر دانش آموز در گذشته بیشتر از زمان حال بوده است. ارزیابی شما از این موضوع چیست؟ سرانه بودجه دانش آموزی در حوزه اختیارات استان نیست و هیچ ارتباطی نیز با اداره کل آموزش و پرورش استان ندارد و این موضوع از طریق وزارت آموزش و پرورش کشور تعیین می شود، اما درمجموع سرانه بودجه دانش آموزی بسیار پایین است. البته باید به این موضوع توجه کرد که درست است که در شرایط جنگ قرار نداریم، اما تحریم ها وجود دارند و امیدواریم در آینده با روند مناسب اقتصادی کشور، بتوانیم این مشکلات را رفع کنیم. با توجه به اینکه آموزش و پرورش یک خانواده و جمعیت بسیار بزرگ دارد، در نتیجه هزینه های زیادی راهم متقبل می شود. همین هوشمندسازی مدارس بار مالی زیادی روی دوش اداره آموزش و پرورش گذاشته است. معلمان ازنظر تخصصی هیچ تجربه ای برای تهیه محتوای الکترونیک آموزش ندارند. چه تدابیر آموزشی برای این فناوری های نوین معلمان اتخاذ کرده اید؟ این موضوع بزرگ ترین دغدغه اداره کل آموزش و پرورش کردستان است و باید در این زمینه تلاش بیشتری انجام دهیم. معتقدم باید برای معلمان، دوره های ضمن خدمت و کلاس های آموزشی درنظر گرفته شود و بتوانیم همایش ها و جشنواره های بیشتری با هدف شناسایی این فناوری جدید برگزار کنیم. البته این برنامه ها یکی پس از دیگری درحال انجام است. اداره کل آموزش و پرورش استان مصمم است که نهایت تلاش خود را به کارگیرد تا فعالیت های این بخش با جدیت بیشتری ادامه یابد، چراکه تاکنون در زمینه هوشمندسازی مدارس هزینه های بسیاری صرف شده است و باید افراد متخصص بتوانند از آن بهره ببرند و همچنین آموزش دهند. به هرحال این موضوع را خوب می دانیم که اگر دراین بخش موفق نباشیم، بخش عمده کار را از دست می دهیم. با وجود اینکه مقطع ابتدایی از حساس ترین و مهم ترین مقاطع تحصیلی محسوب می شود، چرا بیشترین سیستم هوشمندسازی، در مدارس متوسطه انجام شده است؟ سیاست آموزش و پرورش این گونه نیست. هرچند ممکن است که به مقطع متوسطه اهمیت بیشتری دهند، اما براساس آخرین آمار اداره کل آموزش و پرورش کردستان، مقطع ابتدایی این استان به بیشترین سامانه های فناوری نوین مجهز شده است، به گونه ای که از1300 مدرسه هوشمند کردستان حدود 794 مدرسه، ابتدایی است و کمتر از 50 درصد از مدارس هوشمند استان به مقاطع متوسطه اختصاص داده شده است. پس می توان ادعا کرد که درمقطع تحصیلی ابتدایی، تلاش و کار بسیاری صورت گرفته است. چه سازمان ها و بخش هایی متولی تجهیز و هوشمندسازی مدارس کردستان هستند؟ اداره کل آموزش و پرورش کردستان، متولی طرح هوشمندسازی مدارس استان است. البته باید گفت که 2بخش درگیر این موضوع هستند؛ یکی معاونت پژوهش و برنامه ریزی که کارشناسان فناوری درآن فعال هستند و دیگری، معاونت آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش. دبیرخانه برپایی جشنواره ها و همایش ها در معاونت متوسطه وزارت آموزش و پرورش قرار دارد و بالطبع، انتظار می رود که در اداره کل استان نیز معاونان متوسطه این موضوع را پیگیری کنند. بخش هایی مانند معاونت مالی، اجرایی، فناوری و بسیاری دیگر از معاونان بخش ها پشتیبان این مجموعه هستند و وظیفه سخت افزاری برعهده این مجموعه قرار دارد، اما ازنظر نرم افزاری چون بیشترین ارتباط، چه آموزشی و چه ارتباط با معلمان، از وظایف معاونت متوسطه آموزش و پرورش است و بیشترین اطلاع رسانی از وضع موجود را دارد، پس بخش نرم افزاری برعهده معاونان متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان است. گفت و گو از : روزیتا قادری خبرنگار همشهری انتهای پیام/92001
دوشنبه ، ۲۵آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: بارانی نیوز]
[مشاهده در: www.baraninews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 11]
-
گوناگون
پربازدیدترینها