محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826319642
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین: برگزاری آزمون در مقاطع ابتدایی قزوین ممنوع است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین:
برگزاری آزمون در مقاطع ابتدایی قزوین ممنوع است
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: نگاه به آموزش ابتدایی در استان قزوین، به صورت نگاه کیفی و توصیفی است لذا برگزاری آزمون در مقطع ابتدایی ممنوع است.
سالار قاسمی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در قزوین اظهار کرد: مبنا و نگاه مدیریتی اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین، افزایش سرمایه اجتماعی است. وی افزود: طرح «مهر» موضوع بسیار مهمی است چراکه به عنوان آغاز فعالیت و پایه سال تحصیلی در حوزه آموزش و پرورش محسوب می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین ادامه داد: اداره کل آموزش و پرورش این استان در سال جاری از سوی وزارت متبوع توانسته در بین استان‌های کشور، رتبه عالی را در پروژه مهر کسب کند که کسب چنین موفقیتی حاصل تلاش تمام مدیران، مسئولان و معلمان اداره کل یاد شده است. قاسمی با اشاره به سرمایه‌های اجتماعی موجود استان قزوین گفت: توسعه و تحول انجام فعالیت‌های گسترده مستلزم منابع استانی است و اگر بخواهیم فعالیت‌های اساسی و کیفی در حوزه آموزش و پرورش انجام شود باید به سرمایه اجتماعی توجه کنیم. این مسئول اضافه کرد: سرمایه اجتماعی یکی از موضوعات مورد بررسی و مبنای مدیریت اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین است؛ عنصر اساسی سرمایه اجتماعی شامل اعتماد و روابط اجتماعی است و به طور معمول انجام اقدامات عمیق، دانش‌بنیان و زیربنایی به واسطه اعتماد کسب می‌شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین یادآور شد: بزرگ‌ترین توفیق نظام‌های حکومتی، اعتمادسازی است و اعتماد در سه بخش جدیت، کارایی و دگرخواهی تعریف می‌شود. قاسمی عنوان کرد: مدیری که کارآمد و جدیت در کار وی همراه نشود آن مدیر نمی‌تواند اعتماد لازم را کسب کند چراکه اساس مدیریت کارآمد، اعتمادسازی است؛ در حوزه آموزش و پرورش نیز بدون کسب اعتماد از سوی اولیا، معلمان و مدیران نمی‌توانیم فعالیتی را انجام دهیم. وی با بیان اینکه روابط و سرمایه اجتماعی دو مقوله مرتبط به هم هستند، گفت: دومین عنصر در سرمایه اجتماعی، روابط اجتماعی است و برای ایجاد روابط اجتماعی باید انتظارات مناسب و به جایی داشته باشیم. این مسئول بسترهای علمی در توسعه آموزشی را تشریح و ادامه داد: مبنای علمی باید در فعالیت‌های اداره کل آموزش و پرورش استان قزوین در نظر گرفته شود. مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین اصل انعطاف‌پذیری را مهم دانست و گفت: از دیگر اصول مدیریتی رعایت اصل انعطاف‌پذیری است. قاسمی اضافه کرد: تمام فعالیت‌ها وابسته به موضوع کیفیت‌بخشی بوده و کیفیت‌بخشی مستلزم ارائه ایده و عمل مدیر یا به عبارتی نظام جامع برنامه‌ریزی است. وی با اشاره به بحث کیفی‌سازی در مدارس بیان کرد: مدیری که معتقد به مشارکت اولیا، دانش‌آموزان و معلمان در مدارس نباشد برنامه‌های آن مدارس با کیفیت همراه نخواهد بود. پرسش مهر جدی گرفته شود قاسمی اظهار کرد: جدی گرفتن امتحانات نوبت اول، پرسش‌های مستمر، ارتقای معدل و کنکور، برگزاری کلاس‌های موضوعی از تأکیدات مدیریت در آموزش و پرورش استان است و از همه مدیران مدارس استان قزوین می‌خواهیم تا به این امر توجه جدی کنند. این مسئول گفت: نگاه به آموزش ابتدایی در استان قزوین، به صورت نگاه کیفی و توصیفی بوده لذا برگزاری آزمون‌ها در مقطع ابتدایی ممنوع است. وی برگزاری مراسم‌های آغازین مدارس را فرصتی برای فراهم‌سازی نشاط در بین دانش‌آموزان اشاره و عنوان کرد: مراسم آغازین مدارس باید با انگیزه همراه شود و مدیران مراسم صبحگاهی را با نشاط برگزار کنند تا دانش‌آموزان با انگیزه بالایی کلاس‌های درس خود را آغاز کنند. قاسمی در پایان گفت: همچنین مدیران مدارس تلاش کنند از دانش‌آموزان دارای مشکل، مستعد و بی‌بضاعت غافل نشوند چراکه مراقبت از این قشر در زمینه‌هایی همچون اعتیاد، طلاق و ناهنجاری‌ها بسیار مهم است. انتهای پیام/77018/ر40/
94/08/20 - 01:31
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 152]
-
گوناگون
پربازدیدترینها