تور لحظه آخری
امروز : پنجشنبه ، 8 شهریور 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):بار خدايا براى تو روزه گرفتيم و با روزى تو افطار مى كنيم پس آن را از ما بپذير، تشنگى...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها




آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1813029031




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

کلاس های درس با نگاه پیشگیری از آسیب های اجتماعی اداره خواهند شد


واضح آرشیو وب فارسی:عیارآنلاین: مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی آموزش و پرورش گفت: شیوه کلاس داری باید با نگاه پیشگیری از آسیب اجتماعی باشد در این رابطه ۳ جلد کتاب در اختیار معلمان قرار می گیرد، همچنین به پروتکل حمایت اجتماعی از دانش آموزان آسیب دیده نیازمندیم.به گزارش عیارآنلاین ، نادر کیایی در نشست امور اجتماعی در آموزش و پرورش که توسط انجمن مددکاران اجتماعی برگزار شد، اظهار داشت: وزارت آموزش و پرورش به جز دفتر مشاوره و امور تربیتی دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی را ایجاد کرده است که در زمینه آسیب های اجتماعی از جمله اعتیاد و رفتارهای پرخطر دانش آموزان فعالیت می کند. وی افزود: از سه سال گذشته یعنی از سال ۹۱ این دفتر با عنوان مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی کار خود را ادامه داده است و موضوع پیشگیری از آسیب ها را به صورت ویژه پیگیری می کند. در بحث پیشگیری ۷ فعالیت عمده را پیش بینی شده است که ۳ محور اصلی آن فعالیت های آموزشی، فرهنگی و مراقبتی است. در بخش فعالیت های آموزشی تلاش می کنیم مهارت خودمراقبتی را بین دانش آموزان ترویج کنیم. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت: در تمام دوره های تحصیلی به تناسب ویژگی های دانش آموزان آموزش های لازم ارائه می شود. در دو سال اخیر اقدامات جدیدی را در دستور کار قرار داده ایم تا علاوه بر پیشگیری طرح هایی که در سایر کشورها موفق بوده است را به طرح های موجود در مدارس اضافه کنیم که یکی از این طرح ها در مدارس آغاز شده است. ** آموزش یک ۱٫۵۰۰ هزار نفر از والدین دانش آموزان کیایی عنوان کرد: سالانه یک میلیون و ۵۰۰ هزار نفر از والدین و ۱۶۰ هزار فرهنگی از دوره های آموزشی تحت عنوان شناخت آسیب های اجتماعی استفاده می کنند، همچنین مطالب آموزشی در خصوص آسیب های اجتماعی در کتاب های درسی لحاظ شده است به عنوان مثال در پایه هشتم مباحث مربوط به آسیب های اجتماعی و اعتیاد عنوان شده و دو فصل از این کتاب به موضوع آسیب های اجتماعی اختصاص یافته است. ** کتاب راهنمای آموزش پیشیگیری از آسیب های اجتماعی در اختیار معلمان قرار می گیرد وی با اشاره به اینکه پیشگیری از آسیب های اجتماعی باید یک رسالت فراگیر در مدارس باشد و تمام عوامل مدرسه در این زمینه فعالیت کنند، گفت: به زودی ۳ کتاب راهنمای آموزش پیشگیری از آسیب های اجتماعی را منتشر کرده و در اختیار معلمان قرار می دهیم. شیوه های کلاس داری باید با نگاه پیشگیری از آسیب های اجتماعی باشد تا پیشگیری از آسیب ها به کلاس درس نیز راه یابد. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: برگزاری جشنواره و نمایشگاه های سیار در مدارس با عنوان پیشگیری از آسیب های اجتماعی و نصب پوسترهای آموزشی با رویکرد پیشگیری از رفتارهای پرخطر از سایر اقدامات است. در سال تحصیلی جدید معلمان و مدیران مدارس دفترچه ای را دریافت کرده اند که آموزش های خاص پیشگیری و نشانه های خطر در آن ذکر شده است که حدود ۶ میلیون جلد از این دفترچه ها در مدارس توزیع شده است. کیایی با اشاره به فعالیت های مراقبتی عنوان کرد: بخشی از نوجوانان در معرض خطر آسیب های اجتماعی قرار دارند مثلا در رابطه با اعتیاد ممکن است عده ای از نوجوانان در معرض خطر باشند. در آموزش و پرورش از طریق ارائه حمایت ها و خدمات مورد نیاز برای توانمندسازی این افراد اقدام می شود تا در محیط های پرخطر از خود مراقبت کنند. وی با اشاره به اینکه به نوجوانان دارای اختلال خدمات درمانی، آموزشی و مددکاری ارائه می شود، افزود: بخشی از این خدمات در قالب مداخله مختصر در درون مدرسه امکان پذیر است که مشاوران در مدرسه دانش آموزان دارای اختلال را شناسایی و خدمات لازم را ارائه می دهند. همکاری مشترک آموزش و پرورش با ستاد مبارزه با مواد مخدر و سازمان بهزیستی باعث شده تا خدمات مشاوره و درمان تخصصی به دانش آموزان دارای اختلال ارائه شود و در تلاش هستیم تا نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان را به طور کامل اجرا کنیم. مدیرکل دفتر مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی وزارت آموزش وپرورش خاطرنشان کرد: دانش آموزانی که در محیط های پرخطر زندگی می کنند نیازمند حمایت های بیشتر از جمله حضور اورژانس اجتماعی و مددکار هستند یعنی بعد از انجام مداخلات مختصر در مدرسه به همکاری سایر نهادها و حضور مددکاران اجتماعی نیاز داریم. در این رابطه به پروتکل های نیاز داریم که اگر دانش آموزی دارای اختلال است پروتکل فنی درمان، حمایت اجتماعی و خدمات روانی برای او اجرایی شود. منبع: تسنیم


شنبه ، ۱۶آبان۱۳۹۴


[مشاهده متن کامل خبر]





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: عیارآنلاین]
[مشاهده در: www.ayaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 33]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن