محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802810232
ارزیابی عملکرد کارکنان و دانشجویان مراکز علمی‌کاربردی هلال‌احمر
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۲ آبان ۱۳۹۴ - ۰۵:۴۱
معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر از ارزیابی عملکرد کارکنان و دانشجویان مراکز علمی‌کاربردی هلال‌احمر توسط این معاونت خبر داد. دکتر سیدحمید جمال‌الدینی در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)،با بیان اینکه دانشجویان مراکز علمی کاربردی در واقع در نهادی آموزش می‌بینند که ارائه دهنده خدمات نیز است،افزود:در مراکز علمی کاربردی هلال احمر،حلقه مفقوده بین دانشگاه و صنعت وجود ندارد،و اگر مشکلی هم در آموزش وجود داشته باشد در دوران کارآموزی رفع می‌شود. اما فرآیند ذکر شده نیازمند وجود یک ناظر است،در واقع باید ناظری وجود داشته باشد که بتواند خروجی‌ها را پایش کند. این نقش و نظارت را معاونت آموزشی در هلال احمر ایفا می‌کند. معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر با تاکید بر اینکه مراکز علمی کاربردی هلال احمر به دلیل دارا بودن نشان هلال احمر، دارای استاندارد مضاعف هستند،توضیح داد: یعنی فعالیت این مراکز علاوه بر انطباق با استانداردهای مراکز علمی کاربردی کشور باید منطبق با فعالیت‌ها و استانداردهای هلال احمر هم باشد که معاونت آموزشی بر این استانداردها نظارت می‌کند. دکتر جمال‌الدینی به این سوال که نظارت بر اساس چه معیارهایی صورت می‌گیرد،پاسخ داد:فرآیندها و شاخص‌ها باید بر سنجه‌های حاکم باشد نه سلیقه‌ها. شاخص‌ها باید به سمت و سویی برود که بر اساس توانمند سازی دانشجویان باشد.باید بررسی شود بین کمیت و کیفیت دانشجویان ورودی و خروجی چه تفاوتی ایجاد شده، در واقع تاکید بر توانمند سازی دانشجویان است که در بررسی این در این توانمند سازی شاخص هایی همچون "علم"،"مهارت" و "اخلاق" دانشجویان مد نظر است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
گوناگون
پربازدیدترینها