تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820531116
فناوری بومی در هنرهای سنتی ایرانی بررسی می شود
واضح آرشیو وب فارسی:ناصرون: عضو هیئت علمی فرهنگستان هنر از برگزاری هم اندیشی فن آوری بومی در هنرهای سنتی ایران خبر داد و گفت: این هم اندیشی با رویکردی تخصصی تر به بازنگری هنرهایی توجه دارد که حاصل دستاوردهای علمی پیشینیان ما است.به گزارش "ناصرون " مهدی مکی نژاد، که طراح این هم اندیشی نیز هست، درباره چگونگی برگزاری آن اظهار داشت: نخستین هم اندیشی «فناوری بومی در هنرهای سنتی ایران» که در پایان سال 1392 در فرهنگستان هنر برگزار شد، به صورت عمومی تمامی رشته های مختلف هنرهای سنتی را شامل می شد و از مقالاتی که در این هم اندیشی ارائه و سپس منتشر شد؛ روشن است که نسل امروز به دانش و فنون هنرهای بومی توجه می کنند. وی سپس به همایش «هنرهای از یاد رفته ایران» نیز اشاره و خاطرنشان کرد: «گنجینه های از یاد رفته ایران» نیز که گروه هنرهای سنتی فرهنگستان هنر در دو دوره برگزار می کرد با هدف شناسایی هنرهایی بود که درحال فراموشی هستند و استادکاران آن یا درگذشته ، یا پیر و ناتوان شده اند و کسی نیز راه آنان را ادامه نداده است؛ حال هم اندیشی «فن آوری بومی در هنرهای سنتی ایران» با رویکردی تخصصی تر به بازنگری هنرهایی توجه دارد که حاصل دستاوردهای علمی پیشینیان ما است. عضو گروه هنرهای سنتی و عضو هیئت علمی فرهنگستان هنر در زمینه طرح برگزاری این هم اندیشی با موضوع «آب» افزود: مصادیق بی شماری از آثار باستانی ما که دانش بنیان بوده و نمونه های بسیاری از هنرهای بومی نیز به شمار می روند، وجود دارند که هنوز به رموز ساخت آن ها پی برده نشده و نیاز است که پژوهشگران با شناسایی و معرفی دستاوردهای گذشتگان به دانش ساخت و کاربرد آن ها بپردازند؛ زیرا ما به دنبال کشف، ثبت، ضبط و احیای دانش و فنون آن ها هستیم؛ از سویی با توجه به اهمیت «آب» در زندگی و فن آوری هایی مرتبط با آن، جا داشت که به طور ویژه و تخصصی به این موضوع پرداخته شود که موجب شد تا طرحی که در ذهن داشتم در گروه ارائه کنم که از سوی معاونت پژوهشی مورد پذیرش قرار گرفت. این استاد دانشگاه برگزاری چنین هم اندیشی هایی را منوط به برگزاری جلسات متعدد از سوی گروه هنرهای سنتی فرهنگستان هنر عنوان کرد و افزود: گرچه گروه ها مدتی غیر فعال هستند؛ اما با بررسی مقالاتی که به دبیرخانه این هم اندیشی ارسال می شود، جلسات متعددی نیز از سوی دبیر علمی هم اندیشی گذارده و مباحث مختلفی در آنجا مورد بحث و بررسی قرار می گیرد. وی در خصوص همکاری سازمان ها و نهادهای ذیربط افزود: فرهنگستان هنر قصد ندارد جزیره ای عمل کند، به همین دلیل تلاش کرده تا با سازمان ها و دستگاه هایی که متولی در امر آب هستند مکاتباتی داشته باشد و از همکاری آن ها بهره مند شود. به عنوان مثال، سازمان آب به عنوان یکی از اصلی ترین سازمان هاست که خود نیز چندین همایش در این خصوص برگزار کرده و طی مکاتبات از آن خواسته شده تا نماینده ای برای حضور در جلسات به ما معرفی کنند تا پژوهش هایی که دارای نقاط اشتراک با پژوهش های قبلی است دوباره مورد بررسی قرار نگیرند و از موازی کاری جلوگیری شود؛ ضمن آنکه دستاوردهای هم اندیشی می تواند مورد استفاده سازمان ها و نهادهای درگیر با موضوع آب به طور کاربردی تر گزینش و ارائه شوند، اما متاسفانه تاکنون فردی از سوی آن ها معرفی نشده است. مهدی مکی نژاد به معرفی دبیر علمی و اعضا گروه دومین هم اندیشی فن آوری بومی در هنرهای ایران پرداخت و تصریح کرد: «دبیری این هم اندیشی را فرهاد تهرانی برعهده دارد و به دلیل آنکه این هم اندیشی در حوزه های مختلف مورد بحث و بررسی قرار می گیرد از کارشناسان خبره نیز دعوت شده تا به عنوان اعضای علمی این هم اندیشی شرکت کنند. وی در زمینه کاربردی شدن پژوهش های ارائه شده در چنین هم اندیشی هایی یادآور شد: فرهنگستان هنر مرکزی پژوهش محور است و ماموریت دارد تا پژوهش های بنیادی در حوزه هنر را که تاکنون مورد توجه قرار نگرفته به انجام رساند. در واقع این متخصصین و پژوهشگران هستند که باید از دستاوردهای تحقیقاتی استفاده کرده و به آن جنبه راهبردی و عملی دهند. مکی نژاد در ادامه سخنان خود در خصوص سفارش مقاله گفت: چنانچه بودجه ای برای سفارش مقاله درنظر گرفته شود قطعا به پژوهشگران خبره سفارش مقاله داده خواهد شد. «آب و فرهنگ عامه»، «آب، فناوری و دانش بومی»، «آب در معماری و شهرسازی»، «فن آوری سنتی در ساخت سازه های مرتبط با آب (یخچال،آب انبار، آسیاب آبی و...)»، «زیبایی شناسی ابزارهای مرتبط با آب (فواره، حوض، ظروف آبخوری و...)»، «آب و موسیقی» و «مهاجرت های فناوری آب» از جمله محورهای پژوهشی این هم اندیشی به شمار می روند. معاونت پژوهشی فرهنگستان هنر، دومین هم اندیشی تخصصی «فناوری های بومی در هنرهای سنتی ایران» را با موضوع «هنر، فناوری، آب» در اسفند ماه 1394 برگزار می کند. فراخوان این هم اندیشی، شهریور ماه امسال منتشر شد و از دانشجویان، استادان و پژوهشگران دعوت شد تا مقالات خود را در این هم اندیشی که با محوریت «هنر، فناوری، آب» است، ارائه کنند؛ مهلت ارسال اصل مقالات تا بیست و پنجم آذر ماه است. بر اساس گزارش روابط عمومی فرهنگستان هنر، علاقه مندان برای شرکت در این همایش می توانند مقالات خود را به نشانی تهران، خیابان ولی عصر(عج)، پایین تر از چهارراه طالقانی، شماره 1552، طبقه ششم، معاونت پژوهشی فرهنگستان هنر ارسال کنند یا برای دریافت اطلاعات بیشتر با شماره 66499772 تماس بگیرند. ** ضرورت بررسی شیوه های فعال کردن هنرمندان در عرصه نظریه پردازی معاون آموزشی پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران ضمن با اشاره به ضرورت بررسی شیوه های فعال کردن هنرمندان در عرصه نظریه پردازی، بر ضرورت لحاظ شدن برای فایده مندی مباحث مطرح در کرسی های نظریه پردازی نیز تأکید کرد. به گزارش روز یکشنبه ایرنا از روابط عمومی شورای عالی انقلاب فرهنگی، سیدغلامرضا اسلامی با اشاره به اینکه چگونه می توان هنرمندان را در عرصه نظریه پردازی فعالتر کرد، اظهار داشت: این که ما مشخص کنیم که چه تعریفی از نظریه، نقد و نوآوری داریم تأثیر زیادی در این موضوع دارد. وی در بیان تعاریف خود از این مفاهیم، ضمن تأکید بر تفاوت نظر، نظریه و تئوری، گفت: «نظر» چیزی است که حتی اگر بسیار متعالی و نو هم باشد، به دلیل این که پایه ها و اساس نظریه را ندارد قابل نقد و بررسی نیست، اما ارائه یک نظریه و تئوری لوازمی دارد و در طرح نامه هایی که به کرسی ها ارائه می شود این موضوع باید مد نظر قرار گیرد. عضو کمیسیون هنر و معماری شورای عالی انقلاب فرهنگی ادامه داد: ما معمولاً تز دوره دکترا را نظریه قلمداد می کنیم اما آن چه در این کرسی ها باید ارائه شود، چیزی فراتر از یک تز و مباحثی عمیق تر و پارادایماتیک تر باید باشد که از سرشاخه های یک بحث به تنه آن منتقل بشود. وی با تأکید بر ضرورت لحاظ شدن جهت فایده مندی مباحث، نیز گفت: نظریه باید در عین حالی که یک نظریه خلاقانه و دارای ابعاد مکاشفه ایست، ابداع گرانه، مؤثر، کارگشا و پاسخی مناسب به نیازها و ضرورت های محیط باشد و فی الجمله «علم نافع» را نوید بدهد و نه این که صرفاً یک نظریه راجع به برخی موضوعات باقی بماند. اسلامی با اشاره به احتمال توفیق بیشتر روش های ارگانیک تر در این زمینه گفت: نشست های متعددی در محافل گوناگون شکل می گیرد و صاحب نظران در یک حوزه خاص مباحثی را ارائه می کنند و می توان همین مباحث را ضبط و ثبت کرد و مورد استفاده قرار داد. معاون آموزشی پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران با بیان این که نظریه پردازی امری بالادست دانشگاه هاست که از تعامل پارادایماتیک گفتار اساتید حاصل می شود، افزود: شورای عالی انقلاب فرهنگی و هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی باید سیاست گذاری ها و برنامه هایی اجرایی ای را از این گفتمان ها استخراج کند و یا در کنار آنها ببیند که بتوان از طریق این مباحث مشکلات را حل کرد و راهکار توسعه ای ارائه داد. وی با اشاره به رویه اعطای جوایز علمی در جهان و با بیان این که این جوایز به مواردی اعطا می شود که در ارتباط با حل مشکلات جهانی هستند، عنوان کرد: این که به جمع آوری اطلاعات از گفته ها و یافته های دیگران و دسته بندی آنها بپردازیم مفید است اما نام این کار پژوهش و کارکرد آن علم افزایی است و عنوان و آثار نظریه بر آن مترتب نیست. عضو شورای علمی کارگروه هنر هیئت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره همچنین با بیان این که طرح نظریه ها بایستی در ارتباط با نقشه جامع علمی کشور صورت بگیرد، گفت: از این طریق نیز باید ارتباطاتی به وجود بیاید که تأثیر نظریه ها در سطوح دیگر دیده شود. اسلامی افزود: برای ایجاد رغبت و انگیزه در اساتید باید مباحث به شکلی فایده مند ارائه شود و زمینه و ارتباطات لازم برای تأثیرگذاری آن و بهره مندی از آن در سطوح دیگر فراهم گردد و در غیر این صورت ممکن است اساتید خود را در یک ناکجاآباد ببینند و در آنها تمایلی به مشارکت ایجاد نشود./ایرنا
دوشنبه ، ۱۱آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ناصرون]
[مشاهده در: www.naseron.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
گوناگون
پربازدیدترینها