تور لحظه آخری
امروز : سه شنبه ، 6 شهریور 1403    احادیث و روایات:  امام علی (ع):هر كس نيّتش خوب باشد، توفيق ياريش خواهد نمود.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

تریدینگ ویو

کاشت ابرو

لمینت دندان

لیست قیمت گوشی شیائومی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

تور دبی

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

طراحی کاتالوگ فوری

تعمیرات مک بوک

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

قیمت فرش

لوله بازکنی تهران

میز جلو مبلی

آراد برندینگ

سایبان ماشین

بهترین وکیل تهران

وکیل کرج

خرید تیشرت مردانه

خرید یخچال خارجی

وام لوازم خانگی

نتایج انتخابات ریاست جمهوری

خرید ابزار دقیق

خرید ریبون

موسسه خیریه

خرید سی پی کالاف

واردات از چین

سلامتی راحت به دست نمی آید

حرف آخر

دستگاه تصفیه آب صنعتی

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

کپسول پرگابالین

خوب موزیک

کرکره برقی تبریز

خرید نهال سیب سبز

قیمت پنجره دوجداره

سایت ایمالز

بازسازی ساختمان

طراحی سایت تهران سایت

دیوار سبز

irspeedy

درج اگهی ویژه

ماشین سازان

تعمیرات مک بوک

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1812830057




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

وقتی «آبدارخانه» کلاس درس می شود +عکس


واضح آرشیو وب فارسی:قم فردا: به گزارش پایگاه خبری تحلیلی قم فردا ، نگاه معصومانه و نگران محمد به دیوار کلاس دوخته شده بود، یک کابینت آهنی بزرگ، درست بالای سر علی و محسن و دیوارهای گچی که از چند جا ترک برداشته است. روزها بود که سنگینی کابینت بالای سرش را در ذهنش مجسم می کرد و ترک های دیوار را که هرروز بزرگ تر می شدند با نگاه کودکانه اش اندازه می گرفت، بعضی وقت ها هم که ناخودآگاه برای پاسخ به پرسشی یا سؤال از معلمی بلند می شد سرش به لبه کابینت می خورد تا مدام حواسش را جمع کابینت بالای سرش کند. صدای معلم در کلاس می پیچد؛ محمد حواست کجاست؟ صدای معلم اگرچه در ظاهر توجه محمد را از دیوار و کابینت کلاس گرفته و چشم هایش را به تخته سیاه می دوزد اما همچنان ذهنش درگیر کلاسی است که شباهتش به آشپزخانه خانه شان حس خواندن و آموختن را درگیر خودکرده است. شاید این روزها محمد فکر می کند اگر آن کابینت آهنی بالای سر همکلاسی هایش هوس سقوط کند یا یک بار که حواس شان نیست وسط بلند شدن برای پاسخ به پرسش معلم قدشان از سقف کابینت بالا بزند، آن وقت چه می شود؛ شاید محمد بیشتر از همه متولیان به این پرسش ها فکر می کند. وجود ساختمان های قدیمی و فرسوده ای که با عنوان مدرسه محل حضور صدها دانش آموز در استان همدان است، به خودی خود می تواند دلهره آور باشد و اگر در کنار آن به وقوع حوادث غیرمترقبه نیز کمی دقت کنیم، خواهیم دید وضعیت برخی مدارس همدان به لحاظ ایمنی چندان خوشایند نیست و باید هرچه سریع تر و پیش ازاین که اتفاقات ناگوار رخ دهد، به فکر راهکار سریع و عملیاتی باشیم. همه این موارد یک طرف و اینکه بازهم تغییرات جدید در نظام آموزش وپرورش مشکلاتی را به وجود آورده است یک طرف، چراکه چه بخواهم چه نخواهیم این تغییرات بر نحوه تحصیل دانش آموزان تأثیراتی را خواهد داشت که شاید متأسفانه در برخی موارد تأثیرات منفی آن بیشتر از تأثیرات مثبت آن باشد. واحدهای مسکونی جای کلاس های درس را در همدان گرفته اند امسال و در پی تغییر نظام آموزشی و از طرفی ساخت واحدهای مسکن مهر بدون در نظر گرفتن فضای آموزشی مناسب برای دانش آموزان ساکن در این مساکن، برخی واحدهای مسکونی نه چندان مناسب که به لحاظ بنیه مقاومت ندارند جای کلاس های درس ایمن را در همدان گرفته اند به نحوی که آشپزخانه های این واحدها نیز محلی برای حضور دانش آموزان شده حال آنکه بعضی از اتاق ها حتی یک پنجره هم ندارد. چندی قبل بااطلاع رسانی توسط والدین یکی از دانش آموزانی که در مدرسه «امیدان انقلاب» شهرک مدنی تحصیل می کند تصمیم بر آن شد تا در مورد وضعیت کلاس های درس این مدرسه یا بهتر است بگوییم خانه قدیمی که به مدرسه تبدیل شده است، گزارشی تهیه شود. پس از چند روز پرس وجو برای یافتن این مدرسه در شهرک مدنی همدان بالاخره یکی از دانش آموزان ساکن این شهرک باراهنمایی هایش مسیر را نشانم داد تا بتوانم مدرسه را پیدا کنم. خیابان ها و کوچه های آدرس داده شده را طی کردم تا اینکه سر در یک خانه نظرم را به خود جلب کرد، خانه ای با درهای کوچک و پنجره ای که تاریکی اتاق ها را فریاد می زد. یادم آمد که مدرسه ای که در آن تحصیل می کردم اگر اتاق هایش هم نامناسب بود لااقل ورودی مناسبی داشت و هنگام ورود، مستخدم مدرسه که او را بابای مدرسه صدا می کردیم در را چهارطاق باز می کرد تا دانش آموزان بدون مشکل وارد کلاس شوند. با گذر از تصور روزهای تحصیلم وارد این مدرسه شدم که به نظر خانه ای قدیمی بود و حیاط بسیار کوچک آن با موزاییک های شکسته از حال وروز ناخوش آن قصه ها داشت. قدم هایم را بلندتر کردم تا زودتر وارد سالن مدرسه شوم که صدای زیبای دانش آموزان را شنیدم که الفبای درس را تکرار می کردند، یاد روزهای آموختن الف، ب، پ... و تکرار درس ها لبخند را بر لبانم زنده کرد. طنین صدای دانش آموزان از داخل آبدارخانه از درب سالن به سمت یکی از کلاس ها به راه افتادم که صدای دانش آموزان از داخل آبدارخانه این مدرسه توجهم را به خود جلب کرد، در کمال ناباوری تشکیل کلاس در یک آبدارخانه نه چندان مناسب که از سوی والدین گزارش شده بود با مشاهداتم تائید شد. درب یکی از کلاس ها باز بود و دانش آموزان مشغول یادگیری ابتدایی ترین آموزش های این دوران بودند که یکی از پسربچه ها با لبخندی مهربان مرا دلگرم کرد تا با جدیت کار را پیگیری کنم. در میان راهروهای این خانه که چند ماهی از مدرسه شدنش می گذشت قدم زدم؛ بی اختیار ذهنم به روزهای زمستان و هوای سرد همدان کشیده شد که قرار است در این اتاق ها سیستم گرمایشی نیز راه اندازی شود و اینکه آیا تضمینی برای رخ ندادن یک حادثه وجود دارد یا خیر؟ راهی دفتر مدیریت مدرسه می شوم تا شاید برای این سوال ها جوابی پیدا کنم. وارد دفتر مدیریت شدم و از وضعیت نامناسب تحصیل دانش آموزان در این مدرسه و کلاس ها از مدیر سؤال کردم که متأسفانه مانع از تهیه گزارش و بررسی این مشکل شد. وقتی با همکاری نکردن مدیر مدرسه مواجه شدیم موضوع را از طریق والدین پیگیری کرده و درحالی که به ساعت های پایانی کلاس های درس نزدیک می شدیم در بیرون از مدرسه منتظر والدین دانش آموزان شدیم. اولین سوژه مصاحبه خانمی میانسال است که وقتی موضوع وضعیت فضای فیزیکی مدرسه و کلاس های درس را با او در میان می گذارم سر درد دلش باز می شود. کلاسی که فرزندم در آن درس می خواند بیشتر شبیه حمام است وی که از ذکر نامش خودداری کرد، گفت: کلاسی که فرزندم در آن درس می خواند بیشتر شبیه حمام است چراکه پنجره ای روبه حیاط ندارد و قبلاً از آن به عنوان آبدارخانه استفاده می شده است. یکی دیگر از والدین بابیان اینکه فضای مناسب و کافی برای بازی بچه ها وجود ندارد، گفت: در این مدرسه با در نظر گرفتن این قانون که اگر بچه ها بازی کنند و آسیب ببینند تنبیه می شوند از بازی کردن دانش آموزان در فضای باز جلوگیری می شود چراکه فضا کوچک است و نمی توانند بازی کنند. این مشکلات تنها به این مدرسه ختم نمی شود چراکه در استان همدان مجتمع های مسکن مهر بدون در نظر گرفتن فضای آموزشی تحویل مردم شده اند و روز بروز مشکلات این واحدها خود را بیشتر نمایان می کند. همین موضوع باعث شد تا به سراغ مسئولان آموزش وپرورش استان همدان برویم. رئیس آموزش وپرورش ناحیه دو همدان دراین باره بابیان اینکه نظام ۶.۳.۳ مشکلاتی را برای مدارس استان به وجود آورده است، گفت: اجرای این نظام قبل از تأمین زیرساخت های آموزشی و نیروی انسانی آغاز شد که همین مسئله نیز مشکلاتی را به وجود آورد. محمد باب الحوائجی بابیان اینکه اجرای این نظام آموزشی باعث چالش هایی در مدارس شده است، عنوان کرد: اجرای این نظام باعث شده تا بخش عظیمی از نمازخانه ها، آشپزخانه ها و فضاهایی که مناسب کلاس درس برای دانش آموزان نیست به کلاس درس دانش آموزان اختصاص پیدا کند. نیروهای انسانی برخی از مدارس هیچ تجربه ای در زمینه تدریس ابتدایی ندارند وی بابیان اینکه نیروهای انسانی که در برخی از مدارس تدریس می کنند هیچ تجربه ای در حوزه ابتدایی ندارند و صرفاً با یک دوره آموزشی کوتاه ضمن خدمت به عنوان معلم ابتدایی از آن ها استفاده شده است، گفت: این موضوع چالش های زیادی را برای آموزش وپرورش و تحصیل دانش آموزان به وجود آورده است. رئیس آموزش وپرورش ناحیه دو همدان بابیان اینکه تا سال ۹۷ با چالش نیروی انسانی روبرو خواهیم بود، عنوان کرد: در دوره متوسطه دوم تا سال تحصیلی ۹۷-۹۸ یک چهارم نیروهای انسانی مازاد داریم که باید در دوره اول متوسطه سازمان دهی شوند و باید امتیاز لازم را به دست آورند در غیر این صورت باید در دوره ابتدایی خدمت کنند. باب الحوائجی با تأکید بر اینکه اگر این یک چهارم امتیاز موردنیاز را کسب نکنند در حوزه ابتدایی خدمت خواهند کرد، ادامه داد: مشغول شدن این افراد در حوزه ابتدایی هم به ضرر معلم و هم به ضرر دانش آموزان است چراکه دوره ابتدایی تخصصی ترین دوره دانش آموزی است. پیمانکار سازه موظف است تمام زیرساخت های رفاهی را در نظر بگیرد وی بابیان اینکه طبق قانون شوراها اگر در یک منطقه ۱۸۰ تا ۲۰۰ واحد ساخته شود پیمانکار سازه موظف است تمام زیرساخت های رفاهی اعم از زیرساخت های آموزشی، درمانی، کتابخانه و آتش نشانی را در نظر بگیرد، عنوان کرد: پروژه هایی توسط خیرین و اداره کل نوسازی استان در حال احداث است که امیدواریم با اتمام این پروژه ها از چالش کمبود مکان آموزشی عبور کنیم. معاون فرهنگی آموزش وپرورش استان همدان نیز بابیان اینکه اجرای نظام ۶.۳.۳ مشکلاتی را در سازمان دهی ها به وجود آورده است، عنوان کرد: سال گذشته سخت ترین سال سازمان دهی نیروها بوده است چراکه یک پایه به دوره ابتدایی و دوره متوسطه اول اضافه و یک پایه از متوسطه دوم کاسته شد و همین امر باعث مشکلاتی در سازمان دهی نیروی انسانی آموزش وپرورش شد. حسن آقا یوسفی عنوان کرد: تمام مدارس ابتدایی در روستا پنج کلاسه بودند و چون یک پایه به آن ها اضافه شده با کمبود فضای آموزشی برای دانش آموزان روبرو شده ایم که علت اصلی آن اجرای نظام ۶.۳.۳ است. وی بابیان اینکه در بعضی از مناطق مجبوریم از مکان های نامناسب استفاده کنیم، عنوان کرد: به علت اجرای بدون تأمین زیرساخت این نظام آموزشی، نمی توانستیم به یک باره فضاهای آموزشی را در مدارس افزایش دهیم. به زودی مشکل بسیاری از این مدارس حل خواهد شد معاون فرهنگی آموزش وپرورش استان همدان بیان کرد: بااعتباری که از سوی اداره کل نوسازی در نظر گرفته شده و نیز به کمک خیرین استان به زودی مشکل بسیاری از این مدارس حل و وضعیت فضاهای آموزشی مناسب خواهد شد. بر اساس آنچه مسئولان بارها و بارها اعلام کرده و به آن تأکید داشته اند، وضعیت مدارس فرسوده همدان نیز جای بحث دارد و این موضوع زمانی حادتر می شود که بدانیم تراکم دانش آموزی بالاتر از حد استانداردهای آموزشی است و همین مسئله می تواند بر اهمیت موضوع بیفزاید، موضوعی که کیفیت آموزش وپرورش را تحت الشعاع خود قرار می دهد. به هرروی به نظر می رسد بهتر است قبل از اینکه حادثه ای در این مدارس فرسوده و غیراستاندارد پشیمانی به بار بیاورد مسئولان به فکر راه حل هایی برای حل مشکلات فضاهای آموزشی دانش آموزان باشند.


شنبه ، ۹آبان۱۳۹۴


[مشاهده متن کامل خبر]





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: قم فردا]
[مشاهده در: www.qomefarda.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 21]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن