واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری تسنیم: مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر ارتقا مهارت آموزی در مراکز شاهد و ایثارگر، گفت: 450 هزار دانش آموز شاهد مهارت های علمی فرا می گیرند.محمدحسین کفراشی در گفت و گو با خبرنگار تسنیم در بابلسر ، اظهار داشت: شعار دولت همدلی و تعادل بوده و این موضوع در رأس فعالیت های اداره کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش قرار دارد. وی با بیان اینکه دانش آموز شاهد و ایثارگران باید کارآفرین باشد، افزود: این موضوع باید از آموزش و پرورش شروع و شرایطی ایجاد تا از مقطع تحصیلی آموزش ابتدایی زمینه مهارت آموزی دانش آموز شاهد و ایثارگر در مدارس فراهم شود. مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش، تأکید کرد: دانش آموز شاهد و ایثارگر همواره باید به عنوان یک الگو در جامعه باقی بماند و تلاش کنیم تا فرزندان شهدا و ایثارگران دفاع مقدس انقلاب اسلامی را ارج نهیم. کفراشی، با اشاره به اینکه هزار و 360 مدرسه در کشور توسط اداره کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش اداره می شود، گفت: بیش از 450 هزار دانش آموز شاهد و ایثارگر در این مدارس، مهارت های علمی و تربیتی را فرا می گیرند. وی از شناسایی بیش از 25 هزار دانش آموز شاهد و ایثارگر در قالب طرح پراکنده در کشور خبر داد و افزود: به دلیل عدم توانایی این دانش آموزان برای حضور در مدارس شاهد و ایثارگر، باید شرایطی را فراهم تا زمینه تعلیم و تربیت آنان تسهیل و از بازماندگی تحصیلی آنان جلوگیری شود. مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش،کمبود اعتبارات مالی را به عنوان یکی از مشکلات اداره کل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش برشمرد و با بیان اینکه سالانه 4 هزار میلیارد ریال جهت تحصیل فرزندان شهدا، جانبازان و ایثارگران در دانشگاه ها پرداخت می شود، تصریح کرد: این در حالی است که در طول سال تنها حدود 100 میلیارد ریال برای حمایت از دانش آموز شاهد و ایثارگران به وزارت آموزش و پرورش اختصاص می یابد. کفراشی با اشاره به اینکه یکی از پیشنهادات ما جلوگیری از انباشت بدهی های مالی و هدر رفت سرمایه های مالی کشور است، گفت: آسودگی دانشجویان از کسب سهمیه تحصیلی فرزندان شاهد و ایثارگران موجب کم میلی و بی رغبتی آنها به ادامه تحصیل و در نتیجه هدر رفت منابع می شود. وی با بیان اینکه آموزش و پرورش به عنوان بنیادی ترین نهاد در تعلیم و تربیت فرزندان جامعه نیازمند حمایت و تخصیص اعتبارات بیشتری است، گفت: در صورت تخصیص اعتبارات لازم علاوه بر تعلیم و تربیت دانش آموزان، بی تردید زمینه کسب مهارت های فنی و ورود آسان آنها به بازار کار فراهم می شود.
جمعه ، ۸آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری تسنیم]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]