محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829209951
با طي 15 سال از سند چشم انداز توسعه به رتبه اول علمي منطقه مي رسيم
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا، حسين نادري منش روز چهارشنبه در همايش معاونين آموزشي دانشگاهها و مراكز آموزشي عالي كشور در دانشگاه سيستان و بلوچستان افزود: طرح آمايش سرزميني آموزش عالي كه از ابتداي امسال در دستور كار قرار گرفت در قالب چند كار گروه مطرح شده است. وي ادامه داد: اين كار گروهها در قالب مباني نظري و ارزشي، نيروي انساني، ارتقاي كيفي آموزش عالي و محتوا و سرفصل، برنامه ريزي آموزش عالي براي استان هاي مختلف تعريف شده است. او بيان كرد: در راستاي اين طرح فرآيند احصا وضعيت موجود، ارزيابي و بررسي مجدد همه اسناد بالادستي براي رسيدن به اهداف، شناخت قابليت ها و چالش هاي زيرنظام هاي آموزش عالي در حال انجام است. وي اظهار داشت: در راستاي اين طرح توسعه آموزش عالي هر استان در بازده زماني چند ساله تعيين مي شود و وضعيت موجود آموزشي اصلاح و رشته‌هاي جديد، توسعه پژوهش و دانشگاههاي دولتي و غير دولتي و ظرفيت پذيرش دانشجو مورد توجه قرار مي گيرد. معاون وزير علوم گفت: در طرح آمايش، ماموريت 10 زير نظام آموزش عالي از جمله دانشگاه هاي سراسري، پيام نور، علمي كاربردي، آزاد و غيرانتفاعي‌ها باز تعريف و نواقص اساسنامه آنها اصلاح مي شود. نادري منش بيان كرد: امروز مهمترين سنگرهاي دفاعي كشور مراكز آموزش عالي ما هستند و وظيفه وزارت علوم در اين رابطه سنگين تر شده است. وي افزود: اكنون 15 درصد دانشجويان كشور در دانشگاههاي دولتي تحصيل مي كنند، 40 درصد در واحدهاي دانشگاه آزاد، 2/3 درصد در دانشگاههاي علوم پزشكي، 25 درصد در دانشگاههاي پيام نور، 10 درصد در دانشگاه جامع علمي و كاربردي، پنج درصد در دانشگاههاي غيرانتفاعي و پنج درصد در مراكز دانشگاهي وابسته به سازمان‌ها و نهادهاي مختلف به تحصيل اشتغال دارند. او ادامه داد: همچنين براساس سرشماري سال 88، بيش از 23 هزار نفر در مقطع كارداني، بيش از 54 هزار نفر در مقطع كارشناسي، بيش از دو هزار نفر در مقطع كارشناسي ارشد، 842 نفر در مقطع دكتري، 300 نفر در مقطع دكتري تخصصي دانشگاههاي دولتي كشور مشغول به تحصيل هستند. وي تاكيد كرد: براي رسيدن به مقام برتر منطقه در بخش آموزش عالي در سند چشم انداز، بايد پوشش آموزش عالي 60 درصدي براي جمعيت 18 تا 25 ساله، توليد مقالات علمي و توزيع متناسب آموزش عالي در همه مناطق كشور محقق شود. نادري منش تحول در بخش آموزش عالي را نيازمند تحول در هر سه بخش دانشجو، استاد و كارمند دانشگاههاي كشور دانست و گفت: در اين پروسه همه فرآيندها از جمله نحوه برگزاري آزمون، چگونگي جذب استاد و شكل گيري دانشجو و آمادگي بدنه دانشگاه مورد توجه قرار گرفته است. وي توجه به اصلاح محتوا و سرفصل را در كتاب هاي آموزشي بويژه در بخش علوم انساني ضروري خواند و گفت: امروز مطالب كتب اكثرا قديمي هستند و بايد مطالب با استفاده از توان دانشمندان خود كشور و نتيجه تحقيقات آنان در كتب دانشگاهي وارد شود. معاون وزير علوم چهار شاخص غني سازي، بروز رساني، پاسخگو بودن و ارزشمدار بودن را در تغيير محتواي كتب دانشگاهي مورد تاكيد قرار داد. نادري منش متناسب نبودن شغل بيشتر دانش آموختگان دانشگاهي با رشته تحصيلي را مورد اشاره قرار داد و گفت: ضروري است دستگاههاي اجرايي و وزارتخانه‌ها براي تعيين نيازهاي واقعي بازار كار و تربيت نيروي انساني تعامل بيشتري با دانشگاهها و مراكز آموزش عالي داشته باشند. وي افزود: اكنون براساس آمارهاي موجود، كمتر از يك درصد فعالان بخش كشاورزي از دانش آموختگان رشته هاي تحصيلي اين بخش هستند در حالي كه براساس برآوردها، بيشترين ميزان بيكاري در ميان دانش آموختگان كشاورزي گزارش مي شود كه اين مهم كاهش بهره وري و هدررفتن هزينه ها را بدنبال دارد. به گزارش ايرنا، چهلمين گردهمايي معاونان آموزشي مراكز آموزش عالي كشور از امروز چهارشنبه به مدت دو روز با محوريت طرح آمايش سرزميني آموزش عالي به ميزباني دانشگاه سيستان و بلوچستان آغاز شد. ك/2 7315 / 653
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 319]
-
گوناگون
پربازدیدترینها